Nama : Dimas Isnanda

Kelas : XII IPS

Mata Pelajaran : Matematika
1. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 2 adalah …

A. 0

B. ½

C. 1

D. 2

E. ∞

Jawaban : B

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 1

2. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 2-1 adalah …

A. 0

B. 3/2

C. 2/3

D. 2

E.6

Jawaban : D

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 2-2

3. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 3 adalah …

A. ¼

B. ½

C. 1

D. 3/2
E. 2

Jawaban : E

4. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 4 adalah …

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

E. 4

Jawaban : C

5. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 5 adalah …

A. 0 .

B. -¼

C. -½

D. -1

E. -2

Jawaban : E

Pembahasan :

jawaban uas no 5

Baca Juga 25+ Contoh Soal Induksi Matematika & Jawaban [+Pembahasan Lengkap]

6. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 6 adalah …

A. B. 0

C. ¼

D. ½
E. 1

Jawaban : E

7. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 7 adalah …

A. √2

B. ½√2

C. 1

D. -½√2

E. -√2

Jawaban : E

Pembahasan :

jawaban uas no 7

8. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 8 adalah …

A. -∞

B. -1
C. 1

D. 5

E. ∞

Jawaban : B

Pembahasan :

jawaban uas no 8

9. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 9 adalah …

A. -∞

B. 8

C. 4

D. 2

E. 0

Jawaban : A
Pembahasan :

jawaban uas no 9

10. Jika diketahui:

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 10

maka nilai adalah … .

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

E. 4

Jawaban : D

Pembahasan :

11. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 11 adalah …

A. -5/2

B. -2/5
C. 0

D. 2/5

E. 5/2

Jawaban : E

Pembahasan :

jawaban uas no 11

12. Nilai dari soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 12 adalah …

A. -8

B. -4

C. 0

D. 4

E. 8

Jawaban : E
Pembahasan :

jawaban uas no 12

13. Asimtot tegak dan asimtot datar dari fungsi soal uas mtk kelas 12 semester 1 no
13 adalah …

A. ±4 dan y = -4

B. ±2 dan y = -1

C. ±2 dan y = -2

D. ±1 dan y = 1

E. ±4 dan y = 2

Jawaban : B

Pembahasan :

jawaban uas no 13

14. Turunan pertama dari y = 3 sin x – cos x adalah y’ …

A. 3 cos x – sin x

B. 3 cos x + sin x
C. cos x + sin x

D. -3 cos x – sin x

E. -3 cos x + sin x

Jawaban : B

Pembahasan :

y = 3 sin x – cos x

y’ = 3 cos x + sin x (B)

15. Turunan pertama dari fungsi g (x) = (3x – 4) cos (2x + 1) adalah …

A. (6x – 8) sin (2x + 1) + 3 cos (2x + 1)

B. (6x – 8) sin (2x + 1) – 3 cos (2x + 1)

C. (8 – 6x) sin (2x + 1) + 3 cos (2x + 1)

D. (8 – 6x) sin (2x + 1) – 3 cos (2x + 1)

E. (8 – 6x) sin (2x + 1) + 3x cos (2x + 1)

Jawaban : C

16. Turunan pertama dari fungsi

f (x) = 3√sin2 3x adalah f'(x) = …

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 16

Jawaban :

Pembahasan :

jawaban uas no 16

17. Turunan pertama dari fungsi p (x) = sec x + cot 3x adalah …

A. tan2 x+ 3 csc2 3x

B. sec x. tan x+ 3 csc 3x

C. sec x. tan x – 3 csc2 3x

D. sec2 x – 3 csc 3x

E. sec x – 3 csc 3x

Jawaban : C
Pembahasan :

jawaban uas no 17

18. Turunan pertama dari fungsi:

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 18

adalah r’ (t) = …

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 18-1

Jawaban : D

Pembahasan :

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 19

19. Jika diketahui fungsi

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 19-1

maka nilai dari h’ (Π/3) adalah …

A. -8/3

B. -4/3

C. 3/8
D. 3/4

E. 8/3

Jawaban : A

Pembahasan :

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 19-2

20. Turunan kedua dari fungsi h(x) = cos x – sin 3 x adalah h’ (x) = …

A. sin x – 3 cos 3x

B. – sin x – 3 cos 3x

C. cos x – 9 cos 3x

D. -cos x – 9 sin 3x

E. -cos x + 9 sin 3x

Jawaban : E

Pembahasan :

h(x) = cos x – sin 3 x

h'(x) = – sin x – 3 cos 3x

h”(x) = – cos x + 9 sin 3x (E)

21. Nilai kemiringan garis singgung pada kurva y = cos x + 2 di titik yang berbasis π/3
adalah …

A. 2 – ½√3

B. – 1

C. – ½√3

D. ½√3

E. 2 + ½√3

Jawaban : C

Pembahasan :

jawaban uas no 21

22. Nilai kemiringan garis singgung pada kurva y = 3 sin x pada titik yang berbasis
π/3 adalah …
soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 21

Jawaban : D

Pembahasan :

jawaban uas no 22

23. Persamaan garis normal pada kurva soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 23-1 pada
titik yang berbasis θ = π/2 adalah …

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 23

Jawaban : E

Pembahasan :

jawaban uas no 23

24. Titik stasioner fungsi soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 24 pada interval 0 ≤ x ≤
π adalah …

soal uas mtk kelas 12 semester 1 no 24-1

Jawaban : D

Pembahasan :

jawaban uas no 24

25. Fungsi f (x) = sin x – cos x untuk 0 < x < 2π naik pada interval …

Pembahasan :
f'(x) = cos x + sin x

Nilai stasioner fungsi f (x), yaitu f’ (x) = 0 .

jawaban uas no 25

26. Fungsi s(t) = sin 2t untuk 0° < t < 360° akan cekung ke bawah pada interval …

A. 0° < t < 90° atau 120° < t < 180°

B. 0° < t < 90° atau 180° < t < 270°

C. 0° < t < 90° atau 270° < t < 360°

D. 90° < t < 180° atau 270° < t < 360°

E. 90° < t < 180° atau 300° < t < 360°

Jawaban : D

Pembahasan :

s(t) = sin 2t

s'(t) = 2 cos 2t
s”(t) = -4 sin 2t

Kita cari batas kecekungan dengan mengambil

s”(t) = -4 sin 2t = 0

jawaban uas no 26

27. Diketahui fungsi p (x) = 4 cos x + cos 2x dengan 0 < x < 2π Koordinat titik belok
dari fungsi tersebut adalah …

A. (π/2 , 0)

B. (π/2, -1)

C. (π, -1)

D. (π. -2)

E. (π, -3)

Jawaban : E

Pembahasan :

Nilai stasioner fungsi p(x) yaitu p'(x) = 0, sehingga diperoleh

– 4 sin x (1 + cos x ) = 0

sin x = 0 atau cos x = -1

x = 0, π, 2π atau x = π

jawaban uas no 27

28. Sebuah partikel bergerak mengikuti sebuah lintasan yang dinyatakan dengan
rumus s = 6 cos 3t + sin2 t + t2 + 5 (dalam m). Jika waktu yang ditempuh dalam
detik, maka kecepatan pada saat detik adalah … m/detik

A. (18 + π)

B. (15 + π)

C. (11 + π)

D. (6 + π)

E. (5 + π)

Jawaban : A

Pembahasan :

jawaban uas no 28

29. Nilai maksimum dan minimum dari fungsi q (x) = 2 sin (3x + 5) + 1 pada interval
0° < t < 180° adalah …
A. 2 dan 1

B. 2 dan -1

C. 3 dan 1

D. 3 dan -1

E. 4 dan -1

Jawaban : D

Pembahasan :

jawaban uas no 29

30. Perhatikan gambar berikut!

soal uas mtk no 30

Pada gambar trapesium sama kaki ABCD, ∠DAB = ∠CBA = θ radian dengan sudut
lancip. Jika luas trapesium sama kaki ABCD dinyatakan dengan fungsi t (θ) = 4 sin θ
(1 + cos θ), maka pernyataan berikut yang benar adalah …

A. Luas minimumnya adalah 3√3 cm²

B. Luas maksimumnya adalah 3√3 cm²

C. Luas minimumnya adalah (2 + √3) cm²

D. Luas maksimumnya adalah (2 + √3) cm²

E. Luas maksimum atau minimum tidak dapat ditentukan

Jawaban : B

31. Topik : Bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan menghitung konsep pada topik bentuk
pangkat (eksponen)

Diketahui x ≠ 0 dan y ≠ 0 , bentuk sederhana adalah….

Jawaban: E

Pembahasan:

Dengan menggunakan sifat-sifat eksponen, maka:

32. Topik : Persamaan dan fungsi kuadrat

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik

persamaan kuadrat

Jika persamaan kuadrat px2 + 30x + 25 = 0 mempunyai akar–akar sama, maka nilai p
adalah....

A. 6

B. 7

C. 8

D. 9
E. 10

Jawaban: D

Pembahasan:

Jika persamaan kuadrat mempunyai akar-akar yang sama maka

D=0

b2 - 4ac = 0

302 - 4(p)(25) = 0

900 - 100p = 0

100p = 900

p=9

33. Topik : Program linear

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik program
linear

Seorang peternak ikan hias memiliki 20 kolam untuk memelihara ikan koki dan ikan
koi. Setiap kolam dapat menampung ikan koki saja sebanyak 24 ekor, atau ikan koi
saja sebanyak 36 ekor. Jumlah ikan yang direncanakan akan dipelihara tidak lebih dari
600 ekor. Jika banyak kolam berisi ikan koki adalah x, dan banyak kolam berisi ikan
koi adalah y, maka model matematika untuk masalah ini adalah....

Jawaban: C

Pembahasan:

Misalkan : banyak kolam berisi ikan koki = x

banyak kolam berisi ikan koi = y

Peternak hanya memiliki 20 kolam, maka pertidaksamaannya menjadi x + y ≤ 20

Jumlah ikan yang direncanakan akan dipelihara tidak lebih dari 600 berarti,

24x + 36y ≤ 600 → 2x + 3y ≤ 50

Karena banyak kolam tidak mungkin negatif, nilai x dan y pasti lebih besar atau sama
dengan 0.

Jadi, sistem pertidaksamaan yang memenuhi adalah

34. Topik : Sistem persamaan dan sistem pertidaksamaan linear

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep aljabar dalam

masalah kontekstual pada topik sistem pertidaksamaan linear

Seorang pemilik toko ingin mengisi tokonya dengan sepatu laki-laki paling sedikit
100 pasang dan sepatu wanita 150 pasang. Toko tersebut hanya dapat menampung
400 pasang sepatu. Keuntungan setiap pasang sepatu laki-laki adalah Rp15.000,00 dan
keuntungan sepatu wanita adalah Rp10.000,00. Jika banyak sepatu laki-laki tidak
boleh melebihi 150 pasang dan sepatu wanita tidak boleh melebihi 250 pasang, maka
keuntungan terbesar yang diperoleh oleh pemilik toko adalah....

A. Rp3.500.000,00

B. 3.750.000,00

C. 4.000.000,00

D. 4.500.000,00

E. 4.750.000,00

Jawaban: E

Pembahasan:

Misalkan : Banyak sepatu laki-laki = x

Banyak sepatu wanita = y

Karena maksimum sepatu laki-laki 150 pasang dan maksimum sepatu wanita 250
pasang, maka dapat diperoleh pertidaksamaan:

Dari grafik terlihat jelas bahwa keuntungan maksimum terletak pada titik (150, 250).

Maka nilai objektif untuk 15.000 x + 10.000 y = 15.000 (150) + 10.000 (250)

= 2.250.000 + 2.500.000
= 4.750.000

35. Topik : Matriks

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep aljabar dalam

masalah kontekstual pada topik matriks

Zayden dan Zoe pergi ke kios pulsa. Zayden membeli 3 buah kartu perdana A dan 2
buah kartu perdana B. Untuk itu Zayden harus membayar Rp53.000,00. Zoe membeli
2 buah kartu perdana A dan sebuah kartu perdana B. Zoe harus membayar
Rp32.500,00. Harga sebuah kartu perdana A dan sebuah kartu perdana B adalah....

A. Rp8.000,00 dan Rp12.000,00

B. 8.500,00 dan Rp12.000,00

C. 12.000,00 dan Rp8.000,00

D. 12.000,00 dan Rp8.500,00

E. 12.500,00 dan Rp8.500,00

Jawaban: D

Pembahasan:

Permasalahan tersebut dapat disusun seperti pada tabel berikut.

Misalkan : Perdana A = x

Perdana B = y

Persamaan linear yang dibentuk dari model tersebut adalah

Jadi, harga perdana jenis A adalah Rp12.000,00 dan perdana jenis B adalah
Rp8.500,00

36. Topik : Barisan dan deret aritmetika dan geometri

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep aljabar dalam

masalah kontekstual pada topik aritmetika
Seorang petani mangga mencatat hasil panennya selama 12 hari pertama. Setiap
harinya mengalami kenaikan tetap, dimulai hari pertama 12 kg, kedua 15 kg, ketiga 18
kg, dan seterusnya. Mangga tersebut dijual dengan harga Rp11.000,00 setiap kg.
Jumlah hasil penjualan mangga selama 12 hari pertama adalah....

A. 2.495.000,00

B. 2.540.000,00

C. 3. 762.000,00

D. 3.960.000,00

E. 7.524.000,00

Jawaban: C

Pembahasan:

Jadi, jumlah hasil penjualan mangga adalah 342 x 11.000 = Rp3.762.000,00

37. Topik : Bentuk pangkat, akar, dan logaritma

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan menghitung pada topik logaritma

Nilai dari 2log3 - 2log9 + 2log12 adalah....

A. 1

B. 2

C. 4

D. 5

E. 6

Jawaban: B

Pembahasan:

Ingat kembali sifat-sifat logaritma berikut ini:

Dengan menggunakan sifat di atas, diperoleh:

Baca Juga: Latihan Soal Ujian Nasional 2019 Bahasa Inggris SMA dan
Pembahasannya

38. Topik : Fungsi, komposisi fungsi, fungsi invers, dan grafik fungsi

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan bernalar pada topik fungsi invers

Jawaban: C

Pembahasan:

39. Topik : Sistem persamaan dan sistem pertidaksamaan linear

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan bernalar pada topik sistem persamaan

Amri membeli 3 pasang sepatu dan 4 pasang sandal dengan harga Rp650.000,00
sedangkan Bensu membeli 2 pasang sepatu dan 5 pasang sandal seharga
Rp550.000,00. Jika x adalah harga satu pasang sepatu dan y adalah harga satu pasang
sandal, maka model matematika dari persamaan di atas adalah...

Jawaban: A

Pembahasan:

40. Topik : Barisan dan deret aritmetika dan geometri

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan bernalar pada topik deret aritmetika

Suku keempat dan suku ketujuh suatu barisan aritmetika berturut–turut adalah 5 dan
14. Jumlah dua belas suku pertama adalah....

A. 204

B. 210

C. 248
D. 256

E. 300

Jawaban :A

Pembahasan :

Dari soal diperoleh dua persamaan sebagai berikut:

Dengan menggunakan metode eliminasi, diperoleh nilai suku pertama dan beda
sebagai berikut:

41. Topik : Turunan fungsi aljabar

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik turunan
fungsi aljabar

Jawaban: C

Pembahasan:

Ingat kembali rumus turunan fungsi aljabar

42. Topik : Integral tentu dan tak tentu fingsi aljabar

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep kalkulus

dalam masalah kontekstual pada topik integral tentu dan integral tak tentu fungsi
aljabar

Luas daerah yang di batasi oleh kurva y = -x2 + 3x + 10 dan sumbu X, untuk –1 ≤ x ≤
5 adalah....

A. 24 satuan luas

B. 36 satuan luas

C. 42 satuan luas
D. 54 satuan luas

E. 60 satuan luas

Jawaban: D

Pembahasan:

43. Topik : Besar sudut antara garis dan bidang, serta antara dua bidang

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik besar
sudut antara garis dan bidang, serta antara dua bidang

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Jika sudut antara diagonal
garis AG dengan bidang ABCD adalah α, maka besar sin α adalah....

Jawaban: B

Pembahasan:

AG merupakan diagonal ruang. Bidang alas ABCD dapat diwakili dengan diagonal
sisi AC. Sudut antara AG dan AC adalah α seperti terlihat pada gambar di atas.

Dengan menggunkan konsep trigonometri, maka berlaku:

14. Topik : Fungsi trigonometri dan grafiknya

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan bernalar pada topik fungsi trigonometri
dan grafiknya

Nilai minimum fungsi y = -cos3x -7 adalah....

A. -9

B. -8

C. 7
D. 8

E. 9

Jawaban: B

Pembahasan:

Rumus untuk mencari nilai minimum = -|a|+c, dimana nilai a dan c dapat diketahui
dari fungsi trigonometrinya melalui bentuk f(x) = a cos kx + c , maka didapat:

Nilai minimum = -|a|+c = -|-1| + (-7) = -1 -7 = -8

Jadi, nilai minimum fungsi y = -cos3x -7 adalah -8

15. Topik : Ukuran pemusatan, letak, dan penyebaran data

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep dasar pada topik
ukuran pemusatan, letak, dan penyebaran data

Tabel berikut menyatakan data nilai ulangan Bahasa Inggris:

Jika rataan hitung dari nilai ulangan Bahasa Inggris itu 6,0 maka p adalah....

A. 3

B. 8

C. 12

D. 13

E. 18

Jawaban: B

Pembahasan:

16. Topik : Peluang suatu kejadian

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep dasar pada topik
peluang suatu kejadian
Dalam sebuah kantong terdapat 4 kelereng merah dan 3 kelereng biru. Bila sebuah
kelereng diambil dari dalam kantong maka peluang terambilnya kelereng merah
adalah....

Jawaban: D

Pembahasan:

Kejadian yang diharapkan muncul yaitu terambilnya kelereng merah ada 4 → n(m) =
4

Kejadian yang mungkin muncul yaitu terambil 4 kelereng merah dan 3 kelereng biru

n(S) = 4 + 3 = 7

Maka peluang kelereng merah yang terambil:

Baca Juga: Latihan Soal Ujian Nasional 2019 Bahasa Indonesia SMA dan
Pembahasannya

17. Topik : Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep statistik dan

peluang dalam masalah kontekstual pada topik penyajian data dalam bentuk tabel,
diagram, dan grafik

Diagram lingkaran di bawah ini menyajikan jenis ekstrakulikuler di suatu SMA yang
diikuti oleh 500 orang siswa.

Banyaknya siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka adalah....

A. 200 siswa

B. 250 siswa

C. 300 siswa

D. 350 siswa

E. 400 siswa
Jawaban: C

Pembahasan:

Persentase yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka:

= 30% + 20% +10%

= 60%

Maka banyaknya siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka adalah:

= 60% x 500 siswa

= 300 siswa

18. Topik : Ukuran pemusatan, letak, dan penyebaran data

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep statistik dan

peluang dalam masalah kontekstual pada topik ukuran pemusatan, letak, dan
penyebaran data

Tabel di atas merupakan data hasil test penerimaan karyawan suatu perusahaan. Nilai
kuartil atas (Q3) dari data tersebut adalah....

A. 33,50

B. 45,50

C. 47,50

D. 50,50

E. 68,50

Jawaban: B

Pembahasan:

19. Topik : Peluang suatu kejadian

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep statistik dan
peluang dalam masalah kontekstual pada topik peluang suatu kejadian

Kotak A berisi 2 bola merah dan 4 bola putih dan kotak B berisi 5 bola merah dan 3
bola putih. Dari masing-masing kotak diambil sebuah bola, maka peluang yang
terambil bola merah dari kotak A dan bola putih dari kotak B adalah....

Jawaban: A

Pembahasan:

20. Topik : Persamaan dan fungsi kuadrat

Indikator : Peserta didik memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep aljabar dalam

masalah kontekstual pada topik fungsi kuadrat

Di rumah pak Andi ada kolam renang berbentuk persegi panjang. Keliling kolam
renang adalah 600 meter. Luas maksimum kolam renang Pak Andi adalah....

A. 15.000 m2

B. 22.500 m2

C. 45.000 m2

D. 60.000 m2

E. 90.000 m2

Jawaban: B

Pembahasan