RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bone
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas/Semester :X/1
Standar Kompetensi : Spesifikasi Komponen Utama Perangkat Keras
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

 KI:3
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI:4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis spesifikasi komponen utama pada perangkat keras komputer, notebook,
smartphone dan tablet dalam menentukan kebutuhan pekerjaan
4.2. Menetapkan spesifikasi komponen utama pada perangkat keras komputer, notebook,
smartphone dan tablet dalam menentukan kebutuhan pekerjaan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1. Menjelaskan spesifikasi komponen utama pada perangkat keras komputer, notebook,
smartphone dan tablet
3.2.2. Menganalisis spesifikasi komponen utama pada perangkat keras komputer, notebook,
smartphone dan tablet
4.2.1. Memilih spesifikasi komponen utama pada perangkat keras komputer, notebook,
smartphone dan tablet
 4.2.2. Menetapkan perangkat keras komputer, notebook, smartphone dan tablet Menafsirkan
fungsi teks berita dan menyimpulkannya

D. Tujuan Pembelajaran
3.2.1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan
spesifikasi komponen komputer, notebook, smartphone dan tablet dengan benar,
santun, dan percaya diri
3.2.2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat
menganalisis spesifikasi komponen komputer, notebook, smartphone dan
tablet dengan benar, santun, dan percaya diri
3.2.1. Setelah mempelajari spesifikasi perangkat keras dan berdiskusi dengan teman
sebangku, peserta didik dapat memilih spesifikasi perangkat keras dengan percaya diri
3.2.2. Setelah mempelajari spesifikasi perangkat keras dan berdiskusi dengan teman
sebangku, peserta didik akan menetapkan spesifikasi perangkat keras dengan percaya
diri

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian perangkat keras
Perangkat keras komputer atau hardware adalah perangkat pada komputer yang berbentuk
fisik (dapat disentuh). Perangkat komputer sendiri dibedakan menjadi dua yaitu perangkat
keras dan perangkat lunak istilah asingnya yaitu Hardware (perangkat keras) dan
Software (Perangkat lunak). Hardware sendiri berfungsi dengan baik dikarenakan adanya
software sebagai sistem yang menjalankanya. Adapun pengelompokan hardware sesuai
dengan fungsinya pada computer yaitu sebagai berikut :
a. Input Device : Perangkat input / masukan
b. Process Device : Perangkat yang menjalankan proses sistem komputer
c. Output Device : Perangkat output / keluaran, menghubungkan sistem keluar
d. Storage Device : Perangkat untuk menyimpan

2. Input Device
Input device merupakan perangkat komputer yang memiliki fungsi sebagai input atau
masukan, baik itu perintah maupun koneksi ke dalam sistem komputer. Ada beberapa
perangkat yang masuk kategori input device, diantaranya adalah:
Keyboard : berfungsi untuk mengetik huruf an angka serta perintah pada komputer
Mouse : berfungsi untuk menjalankan perintah klik kiri dan klik kanan, menggerakkan
pointer, serta menjalankan perintah dengan klik
Touchpad : Touchpad berfungsi layaknya mouse, touchpad ini biasanya sebagai
pengganti mouse dan biasa di jumpai pada laptop.
3. Process Device
a. CPU
CPU, singkatan dari Central Processing Unit adalah perangkat keras komputer yang
berfungsi untuk menerima dan melaksanakan perintah dan data dari perangkat lunak.
Prosesor sering digunakan untuk menyebut CPU pada umumnya. Adapun
mikroprosesor adalah CPU yang diproduksi dalam sirkuit terpadu, seringkali dalam
sebuah paket sirkuit terpadu-tunggal. Sejak pertengahan tahun 1970-an,
mikroprosesor sirkuit terpadu-tunggal ini telah umum digunakan dan menjadi aspek
penting dalam penerapan CPU.
b. Komponen CPU terbagi menjadi beberapa macam, yaitu sebagai berikut:
 Unit kontrol (Control Unit)
Unit kontrol ini adalah bagian dari prosesor yang mampu mengatur jalannya
program. Komponen ini terdapat dalam semua CPU. CPU bertugas mengontrol
komputer sehingga terjadi sinkronisasi kerja antar komponen dalam menjalankan
fungsi-fungsi operasinya. termasuk dalam tanggung jawab unit kontrol adalah
mengambil intruksi-intruksi dari memori utama dan menentukan jenis instruksi
tersebut. Bila ada instruksi untuk perhitungan aritmatika atau perbandingan
logika, maka unit kendali akan mengirim instruksi tersebut ke ALU (Aritmathic
Logic Unit). Hasil dari pengolahan data dibawa oleh unit kendali ke memori
utama lagi untuk disimpan, dan pada saatnya akan disajikan ke alat output.
Dengan demikian tugas dari unit kendali ini adalah:
- Mengatur dan mengendalikan alat-alat input dan output.
- Mengambil instruksi-instruksi dari memori utama.
- Mengambil data dari memori utama (jika diperlukan) untuk diproses.
- Mengirim instruksi ke ALU bila ada perhitungan aritmatika atau
perbandingan logika.
- Mengawasi kerja dari ALU.
- Menyimpan hasil proses ke memori utama.
 Register
Register merupakan alat penyimpanan kecil yang mempunyai kecepatan akses
cukup tinggi, yang digunakan untuk menyimpan data dan/atau instruksi yang
sedang diproses. Memori ini bersifat sementara, biasanya di gunakan untuk
menyimpan data saat di olah ataupun data untuk pengolahan selanjutnya. jika
dianalogikan, register ini dapat diibaratkan sebagai ingatan di otak bila kita
melakukan pengolahan data secara manual, sehingga otak dapat diibaratkan
sebagai CPU, yang berisi ingatan-ingatan, satuan kendali yang mengatur seluruh
kegiatan tubuh dan mempunyai tempat untuk melakukan perhitungan dan
perbandingan logika.
 ALU
ALU merupakan bagian dari CPU yang bertugas untuk melakukan operasi
aritmetika dan operasi logika berdasar instruksi yang ditentukan. ALU sering di
sebut mesin bahasa karena bagian ini ALU terdiri dari dua bagian, yaitu unit
aritmatika dan unit logika boolean yang masing-masing memiliki spesifikasi tugas
 tersendiri. Tugas utama dari ALU adalah melakukan semua perhitungan
aritmatika (matematika) yang terjadi sesuai dengan instruksi program. ALU
melakukan semua operasi aritmatika dengan dasar penjumlahan sehingga sirkuit
elektronik yang digunakan disebut adder. Tugas lain dari ALU adalah melakukan
keputusan dari suatu operasi logika sesuai dengan instruksi program. Operasi
logika meliputi perbandingan dua operand dengan menggunakan operator logika
tertentu, yaitu sama dengan (=), tidak sama dengan (¹), kurang dari (<), kurang
atau sama dengan (£ ), lebih besar dari (>), dan lebih besar atau sama dengan (³ ).
 CPU Interconnections adalah sistem koneksi dan bus yang menghubungkan
komponen internal CPU, yaitu ALU, unit kontrol dan register-register dan juga
dengan bus-bus eksternal CPU yang menghubungkan dengan sistem lainnya,
seperti memori utama, piranti masukan /keluaran.
4. Outpur Device
Output Komputer atau output devices merupakan suatu perangkat keras komputer yang
mempunyai fungsi untuk menghasilkan suatu keluaran / tampilan seperti grafik, gambar,
kertas atau hard copy, contohnya seperti mesin printer yang berguna sebagai mesin cetak
sebuah file, layer monitor yang menampilkan gambar pada layer, speaer yang
mengeluarkan suara.
Dari penjelasan diatas sudah bisa kita ketahui bahwa peranan output device ini sangatlah
diperlukan oleh sebuah perangkat komputer, Dalam dunia komputer sendiri input/output
(I/O) diasumsikan pada komunikasi antara komputer dan pengguna komputer dengan
secara langsung.
5. Storage Device
Pengertian Media Penyimpanan Data dan Fungsinya - Storage Device atau Media
Penyimpanan adalah sebuah media yang digunakan untuk menyimpan file atau data
digital dari hasil yang telah diproses dengan kapasitas penyimpanan tertentu dan nantinya
bisa diolah kembali dari data yang telah tersimpan.
Komponen perangkat penyimpanan data atau storage device ini sangat beragam untuk
digunakan, mulai dari menyimpan foto, musik kesukaan, video keluarga, data pekerjaan
yang belum selesai, sebuah project yang sedang dikerjakan dan lain sebagainya.
Media Penyimpanan Data Internal (Storage Device Internal):
a) RAM (Random Access Memory) adalah Tempat dimana kita menemukan instruksi-
instruksi yang hendak dikerjakan dan sebagai media penyimpanan sementara. Media
penyimpanan ram sangat penting untuk kinerja suatu komputer atau laptop, karena
ram juga berpengaruh dalam proses cepat atau lambatnya suatu komputer atau
laptop.
b) Magnetic Tape adalah salah satu peralatan yang digunakan untuk penyimpanan data
untuk berkas besar yang diakses dan diproses secara sequensial.
c) ROM adalah media penyimpanan yang berfungsi hanya untuk membaca saja dan
bersifat permanen. Dengan kata lain, program atau data yang tersimpan tidak akan
hilang atau berubah walaupun aliran listrik dimatikan, berbeda dengan RAM, yang
 sifatnya sementara dan jika aliran listrik mati, maka data atau program yang kita
jalankan akan menghilang.
d) Harddisk Internal adalah Perangkat keras yang terbuat dari bahan kaku yang berlapisi
piringan magnetik oksida yang mempunyai kapasitas penyimpanan yang sangat
besar. Harddisk internal berada di dalam sebuah komputer atau laptop dan
kapasitasnya sangat besar, kita bisa menggantinya dengan kapasitas yang di inginkan
dan sesuai dengan kebutuhan.
e) Media Penyimpanan Data Eksternal (Storage Device Eksternal):
1) Flashdisk adalah perangkat yang digunakan untuk menyimpan data dengan
ukuran kapasitas tertentu. Ada yang 2GB, 4GB, 8GB, 16GB, sampai 32GB
kapasitas penyimpanan. Media penyimpanan flashdisk mungkin akan selalu
berubah kapasitasnya seiring perkembangan teknologi, dengan berbagai desain
yang untuk dan kecil, media penyimpanan ini dengan sangat mudah dibawa
kemana-mana.
2) Harddisk Eksternal adalah sebuah media penyimpanan yang keberadaannya diluar
dari bagian dalam komputer atau laptop, Kapasitasnya sangat besar dibandingkan
dengan harddisk internal dan praktis bisa dibawa kemana saja. Tapi sayangnya,
harga untuk hardisk eksternal cukup mahal dibandingkan dengan harga harddisk
internal.
3) CD (Compact Disk) adalah perangkat yang digunakan sebagai media
penyimpanan dan pembacaan data menggunakan sistem optik yang terbuat dari
bahan plastic.
4) Floppy Disk atau biasa dikenal dengan sebutan disket adalah media penyimpanan
data yang berbentuk kepingan kotak dengan kapasitas yang sangat kecil, hanya
sekitar 1,44 mb. Untuk teknologi yang sudah berkembang pesat seperti sekarang,
media penyimpanan ini sudah tidak dipakai lagi untuk file atau data yang sangat
besar, karena sudah ada harddisk atau flashdisk yang ukurannya cukup besar.
Meskipun begitu, perangkat ini masih saja dipakai untuk keperluan penyimpanan
data ringan.
5) Media Penyimpanan Data Internet tidak hanya menyimpan data dikomputer dan
laptop, kita juga bisa menyimpan data-data pribadi kita di internet melalui situs
penyimpanan terpercaya. Dengan kapasitas yang cukup besar dalam hal
menyimpan data, Seperti Google Drive.

F. Pendekatan, Model, dan Metode

Pendekatan : Saintifik
Model pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Diskusi, Ceramah
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Waktu

Kegiatan 1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar 15 menit

Pendahuluan peserta didik
2. Salah satu peserta didik memimpin berdoa sebelum
memulai pelajaran
3. Peserta didik mengecek kebersihan kelas
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan
pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan
pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan
mengaitkannya dengan materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta
didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
Kegiatan Inti 1. Pemberian stimulus: (Mengamati) 60 menit
 Guru mengajak peserta didik menonton tayangan video
berbentuk spesifikasi perangkat keras
 Peserta didik menonton spesifikasi perangkat keras
berbentuk video
 Guru meminta peserta didik untuk membaca
teksspesifikasi perangkat keras dalam kelompok kecil
(teman sebangku)
 Peserta didik membaca teks spesifikasi perangkat keras
2. Identifikasi masalah: (Mengamati – Menanya)
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya seputar video spesifikasi perangkat
keras yang ditayangkan
 Peserta didik bertanya seputar video spesifikasi
perangkat keras yang ditayangkan
 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya seputar teks spesifikasi perangkat keras (isi,
teknologi, dll)
  Peserta didik bertanya seputar teks spesifikasi perangkat
keras
3. Pengumpulan data: (Mengumpulkan informasi)
 Guru menugaskan peserta didik dalam kelompok
menentukan spesifikasi perangkat keras computer
 Peserta didik menentukan spesifikasi perangkat keras
komputer melalui e-book, LKS, dan internet
 Guru meminta peserta didik saling bertukar hasil
pekerjaan,
 Peserta didik saling bertukar hasil pekerjaan untuk
membandingkan data yang dikumpulkan
4. Pengolahan data dan Pembuktian: (Menalar)
 Peserta didik menugaskan peserta didik menyampaikan
hasil pembandingan data yang dipunya dengan
pekerjaan teman
 Peserta didik menyampaikan hasil pengumpulan data
yang telah dibandingkan (persamaan dan perbedaan)
berdasarkan literaturMenarik
5. Kesimpulan (Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik menentukan spesifikasi
perangkat keras komputer berdasarkan hasil verifikasi
data dengan kelompok lain disertai contoh/bukti
 Peserta didik menyimpulkan spesifikasi perangkat keras
komputer disertai contoh/bukti berdasarkan hasil
verifikasi data
Kegiatan 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap 15 menit
Penutup kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku
catatan masing-masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
tugas kelompok dan menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya
4. Guru memberi tugas secara berkelompok untuk
membaca buku dan beberapa spesifikasi hardware.
5. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri
pelajaran
6. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Jenis/teknik penilaian
a. Pengetahuan : Tes Tertulis dan Penugasan
b. Keterampilan : Penugasan
2. Instrumen Penilaian
A. Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan (KD 3.2)
a. Tes Tulis
Contoh kisi-kisi tes tertulis
N Kompetensi Materi Indikator Soal No. Bentu
O Dasar Soa k Soal
l

1 3.2 Menganalisi Komponen utama Disajikansebuah 1 PG

s spesifikasi perangkat keras pengertianperangkat keras,
komponen siswa dapat menentukan
utama pada jawaban yang tepat
perangkat keras
2 Spesifikasi Disajikan struktur spesifikasi 2 PG
komputer,
komputer komputer, siswa dapat
notebook,
menentukan yang bukan bagian
smartphone dan
dari struktur berita
tablet dalam
3 menentukan Spesifikasi Disajikan struktur spesifikasi 3 PG
kebutuhan komputer komputer, siswa dapat
pekerjaan menentukan yang merupakan
struktur komputer
4 Spesifikasi input Disajikan spesifikasi input 4 PG
divice (unit divice, siswa dapat
masukan) menentukan strukturspesifikasi
input divice
5 Spesifikasi input Disajikan spesifikasi input 5 PG
divice (unit divice, siswa dapat
masukan) menentukan spesifikasi input
divice
6 SpesifikasiProcess Disajikan spesifikasi Process 6 PG
device (unit device, siswa dapat
Pemrosesan) menentukan spesifikasiProcess
device
 7 SpesifikasiOutput Disajikan spesifikasi Output 7 PG
device (unit device, siswa dapat
keluaran) menentukan Output
deviceyang digunakan
8 SpesifikasiBackin Disajikan spesifikasi Backing 8 PG
g Storage (unit Storage, siswa dapat
penyimpanan) menentukan spesifikasi Backin
g Storage
9 SpesifikasiBackin Disajikan Spesifikasi Backing 9 PG
g Storage (unit Storage, siswa dapat
penyimpanan) menemukan SpesifikasiBackin
g Storage
10 SpesifikasiPerifera Disajikan SpesifikasiPeriferal, 10 PG
l (unit tambahan) siswa dapat menentukan
jenis SpesifikasiPeriferal

Soal Pilihan Ganda

NO Soal Kunci Skor/

Jawaban bobot

1 CPU merupakan otak sistem komputer, dan memiliki dua B 1

bagian fungsi operasional, yaitu . . .
a. CPU dan Memory
b. ALU dan CU
c. ALU dan RAM
d. CU dan CPU
e. Unit kendali dan hardisk
2 Yang dimaksud dengan perangkat keras adalah… A 1
a. Peralatan komputer itu sendiri
b. Software
c. Ms. Office
d. Linux
 e. Windows
3 Apa kepanjangan dari CPU ? A 1
a. Central Processing Unit
b. Control Processing Unit
c. Computer Personal Unit
d. Central Personal Unit
e. Computer Processing Unit
4 Modem umumnya memiliki fungsi utama, yaitu . . . A 1
a. Mengubah sinyal analog menjadi sinyal digital dan
sebaliknya.
b. Mengubah sinyal digital menjadi sinyal inframerah
c. Sinyal digital dan inframerah yang saling terhubung
d. Mengubah sinyal analog menjadi sinyal Bluetooth
e. Mengubah sinyal bluethoot menjadi sinyal inframerah
5 Alat yang berfungsi untuk memasukan data atau perintah ke C 1
dalam komputer adalah…
a. Cd-rom
b. Floppydisk
c. Input device
d. Output device
e. Flashdisk
6 CPU terdiri dari dua bagian utama yaitu . . . C 1
a. Unit kendali dan hardisk
b. Control unit dan mainboard
c. Unit kendali dan unit aritmetika dan logika
d. Perintah dasar dan pemograman
e. Sistem operasi dan hardware
7 Dibawah ini yang bukan merupakan peralatan output yaitu.... E 1
 a. Keyboard, printer, mouse
b. Monitor, cpu, ram
c. Mouse, joystick, hardisk
d. Ram, flashdisk, cd/dvd
e. Barcode, scaner, light pen
8 Memori terbagi menjadi dua bagian yaitu memori internal dan A 1
memori eksternal. Memori internal berupa RAM (Random
Access Memory) yang berfungsi untuk …
a. menyimpan program yang kita olah untuk sementara
waktu.
b. Penyimpanan yang permanen
c. Penyimpanan yg bersifat permanen dan menyimpan
bekas kerja dari program yg berjalan
d. Penyimpanan sistem operasi
e. Penyimpanan untuk sistem output input
9 Salah satu jenis RAM yang lebih responsif dibandingkan E 1
dengan RAM biasa, dinamakan . . .
a. ROM
b. RAM
c. Hardisk
d. CPU
e. Cache
10 Kartu jaringan adalah . . . C 1
a. Kartu untuk membayar pulsa internet
b. Kartu untuk menghubungkan komputer dengan
phonecell
c. kartu yang berfungsi sebagai jembatan dari komputer ke
sebuah jaringan komputer
d. kartu yang berfungsi untuk mengubah data primer
menjadi data sekunder
 e. kartu yang digunakan untuk menghidupkan komputer
TOTAL SKOR MAKSIMAL 10

Nilai tes tertulis (pilihan ganda dan uraian)

Nilai = skor PG x 100
skor maks PG

Instrumen Penilaian Penugasan

TUGAS : Buatlah artikel diinternet dalam blog pribadi tentang “spesifikasi komputer, notebook,
smartphone dan tablet”, kemudian analisislah struktur dan perangkat kerasnya !
PEDOMAN PENSEKORAN:
1. Analisis struktur komputer : A. ALU, B. CU, C. Register
2. Analisis perangkat keras : A. Smartphone, B. Notebook, C. Tablet, D. Komputer

NO PERNYATAAN SKOR

1 Analisis struktur komputer 3 yang tepat 3

Analisis struktur komputer 2 yang tepat 2
Anaisis struktur komputer 1 yang tepat 1
2 Analisis Smartphone lengkap 3
Analisis Notebook hanya 2 2
Analisis Tablet hanya 1 1

Instrumen Penilaian Keterampilan

Instrumen Skor (1-4) Ket.

T KT TT
(3-4) (2) (1)
 1. Tuliskanlah informasi terbaru tentang smartphone
dan tablet dengan tepat!
2. Interpretasikanlah dengan bahasa Anda
sendiri informasi terbaru tentang smartphone dan
tablet dengan tepat!
3. Kemukakanlah pendapat Anda tentang informasi
terbaru tentang smartphone dan tablet!
Keterangan: T = Tepat KT = Kurang tepat TT = Tidak tepat

Pedoman Penskoran Keterampilan

No. Kriteria Penilaian Skor
Soal

1. Menuliskan informasi terbaru tentang smartphone dan tabletdengan tepat!

a. Tepat 8 – 10
b. Kurang tepat 5–7
c. Tidak tepat 2–4
d. Tidak mengerjakan 1
2. Tafsirkankanlah dengan bahasa Anda sendiri informasi terbaru tentang
smartphone dan tablet dengan tepat!
a. Tepat
8 – 10
b. Kurang tepat
5–7
c. Tidak tepat
2–4
d. Tidak mengerjakan
1
3. Kemukankanlah pendapat Anda terhadap informasi terbaru smartphone
dan tablet dengan tepat!
a. Tepat
8 – 10
b. Kurang tepat
5–7
c. Tidak tepat
2–4
d. Tidak mengerjakan
1
Soal Pengayaan Dan Remedial
Soal pengayaan
NO SOAL KUNCI SKOR
JAWABAN

1 Kepanjangan CPU adalah… Central 2

Prosessing
Unit
2 Sebutkan peralatan input output … Modem 2
3 Sebutkan beberapa peralatan media penyimpanan …. RAM, 2
Harddisk,
flashdisk,
DVD
4 Sebutkan beberapa peralatan input…. Mouse, 2
keyboard,
webcam,
5 Sebutkan beberapa peralatan pemroses … Prosessor, 2
motherboard,
VGA
Skor maksimal 10
Pedoman penskoran
Nilai = nilai yang diperoleh x 100
Nilai maksimal

Soal remedial
NO SOAL KUNCI SKOR
JAWABAN

1 Media untuk memasukkan data dari luar ke dalam suatu input divice 2
memori dan processor untuk diolah guna menghasilkan (unit masukan)
informasi yang diperlukan disebut…
2 Salah satu komponen dari sebuah komputer yang sifat alat Perangkat 2
nya bisa dilihat dan diraba secara langsung atau yang Keras
berbentuk nyata, yang berfungsi untuk mendukung proses
komputerisasi disebut …
3 Istilah lain dari perangkat keras adalah…. Hardware 2
4 Sebutkan beberapa peralatan output …. Printer, plotter, 2
monitor
5 Sebutkan beberapa peralatan tambahan (peripheral) …. Printer, 2
scanner,
pointer
Skor maksimal 10
Pedoman penskoran
Nilai = nilai yang diperoleh x 100
Nilai maksimal

I. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media
 Beberapa jenis perangkat keras
 Video
 Media pembelajaran presentasi
2. Alat dan Bahan
 Laptop
 LCD proyektor
 Whiteboard

3. Sumber Belajar :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Sistem Komputer SMK/MAK Kelas
XSemester I dan II. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang Kemdikbud.
Pengertian dan Fungsi Processor, di akses pada tanggal 10 November 2017.
http://www.terwujud.com/2014/06/pengertian-dan-fungsi-processor.html
Arsitektur komputer, di akses pada tanggal 10 November 2017.
https://muhamadsyani.wordpress.com/2012/12/28/arsitektur-komputer/

Mengetahui, Brondong, 27 Februari 2021

Kepala SMK Negeri 1 Bone Guru Mata Pelajaran

……………………...... …………………………
NIP. NIP.