rata hasil belajar matematika kelas eksperimen yaitu 42,760 dan kelas kontrol
diperoleh nilai rata-rata yaitu 53,800. Sedangkan untuk nilai posttest diperoleh
nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 83,600 dan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu
73,080. Sehingga hasil uji hipotesis yang menggunakan uji t-test sampel related
(polled varian) yaitu nilai thitung = 4,446 lebih besar dari nilai ttabel = 2.011 maka Ha
diterima. Sehingga dari hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa
B. Implikasi
1. Bagi guru, media permainan ular tangga menggunakan model kooperatif dapat
menjadi referensi sebagai salah satu cara agar ada peningkatan dalam hasil
belajar siswa.
yaitu :
2. Bagi siswa, media permainan ular tangga menggunakan model kooperatif ini
menyenangkan dan dapat membuat daya tarik siswa lebih fokus terhadap
pembelajaran.
Simpang Rimba.