Anda di halaman 1dari 2

DIKLAT DARING MASSIVE DAN TERBUKA PPPPTK

IPA
DAMBAAN SEMUA GURU IPA
PEMBELAJARAN FLUIDA UNTUK
FISIKA SMA

LK 1 SESI 3
Menyusun LKPD Pembelajaran Fluida

Nama Peserta :
Asal Instansi :

Tujuan: Menyusun LKPD untuk menfasilitasi peserta didik dalam proses pembelajaran

Langkah Kegiatan:

1. Berdasarkan Tugas LK Sesi 2 yang telah direvisi dari hasil telaah, susunlah LKPD untuk
menfasilitasi peserta didik mencapai tujuan pembelajaran/IPK!
2. LKPD disusun secara sistematis dan relevan dengan aktivitas guru dan siswa yang dituliskan di
skenario pembelajaran.
3. LKPD yang disusun berbasis aktivitas siswa (student center) dan dapat menggali kompetensi
siswa tahap demi tahap.
4. LKPD yang disusun memuat:

a. Nama percobaan/kegiatan
b. Tujuan kegiatan
c. Alat dan bahan serta sumber belajar yang dibutuhkan
d. Langkah – Langkah kegiatan
e. Data hasil pengamatan
f. Pertanyaan Pasca Praktikum
g. Analisis data/Jawaban Pertanyaan
h. Kesimpulan

Keterangan:

1. Nama Percobaan/Kegiatan:
Tuliskan nama percobaan sesuai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
2. Tujuan Kegiatan:
Berisi capaian kompetensi yang harus dipenuhi oleh siswa selesai siswa melaksanakan
praktikum.
3. Alat dan bahan serta sumber belajar yang dibutuhkan:
DIKLAT DARING MASSIVE DAN TERBUKA PPPPTK
IPA
DAMBAAN SEMUA GURU IPA
PEMBELAJARAN FLUIDA UNTUK
FISIKA SMA
Cukup jelas.
4. Langkah-langkah Kegiatan:
Berisi langkah aktvitas siswa selama proses pembelajaran saat LKPD mulai digunakan. Langkah
kegiatan disusun secara sistematis dan menfasilitasi siswa dalam menuju capaian kompetensi
yang ada di IPK maupun di tujuan pembelajaran. Langkah kegiatan sebaiknya lebih bersifat
collecting data.
5. Data Hasil Pengamatan:
Berisi data hasil observasi siswa saat penyelidikan/praktikum berlangsung. Data harus
bermakna dan bisa membantu siswa untuk menjawab pertanyaan pasca praktikum. Data
sebaiknya bisa direpresentasikan ke bentuk yang lain untuk melatih siswa berpikir kritis dan
berpikir kreatif.
6. Pertanyaan Pasca Praktikum:
Berisi beberapa pertanyaan untuk menfasilitasi siswa mencapai kompetensi yang dituntut di
KD/Indikator/tujuan Pembelajaran. Jawaban pertanyaan didapatkan dari analisis data hasil
observasi/penyelidikan. Pertanyaan dapat berisi pertanyaan pengembangan dari hasil
interpretasi data hasil pengamatan.
7. Analisis Data/Jawaban Pertanyaan
Berisi jawaban pertanyaan pasca praktikum.
8. Kesimpulan

Berisi kesimpulan hasil proses pembelajaran sesuai tujuan kegiatan

Anda mungkin juga menyukai