KONTRAK BELAJAR

PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN GAWAT DARURAT DAN KRITIS

Nama Mahasiswa : Amilya Latifah Nur

NIM : P1337420920155
Stase : Keperawatan Gawat Darurat dan Kritis
Tanggal : 8 - 20 Maret 2021

Strategi / Metode Hasil yang

Capaian Pembelajaran Referensi Waktu
Pembelajaran Diharapkan
Setelah menjalankan praktik selama 2 Strategi atau metode Referensi yang Selama pembelajaran Waktu yang saya tetapkan
minggu diharapkan saya mampu/kompeten yang digunakan digunakan adalah praktik, saya akan dalam pencapaian tujuan
dalam hal : untuk memenuhi sebagai berikut : menunjukkan adalah sebagai berikut :
1. Melakukan komunikasi yang efektif capaian 1. Jurnal Nasional kemampuan dalam Minggu I
dalam pemberian asuhan keperawatan pembelajaran yaitu maupun melakukan pengelolaan 1. Menyu
pada klien dengan berbagai tingkat usia sebagai berikut : Internasional dalam sesuai target sun kontrak
dalam keadaan gawat darurat dan kritis. 1. Perceptorship. 5 Tahun Terakhir. kompetensi dengan belajar.
2. Menggunakan keterampilan 2. Diskusi Refleksi 2. SDKI, SIKI, SLKI. bukti : 2. Menyer
interpersonal yang efektif dalam kerja Kasus (DRK). 3. NIC-NOC. 1. Tersusunnya kontrak ahkan kontrak
tim. 3. Studi kasus 4. https://www.ncbi.nl belajar. belajar kepada
3. Menggunakan teknologi dan informasi asuhan m.nih.gov/pubmed/ 2. Tersusunnya dosen
kesehatan secara efektif dan bertanggung keperawatan. 5. https://www.scimag logbook yang sesuai pembimbing dan
jawab. 4. Self Directed ojr.com/ dengan kontrak preceptor melalui
Learning. 6. https://www.proqu belajar. email/ media yang
4. Menggunakan proses keperawatan dalam
5. Discovery 3. Tercapainya target disepakati.
menyelesaikan masalah klien pada est.com/
Learning. kompetensi 3. Melaku
berbagai tingkat usia dalam keadaan 7. https://www.ebsco.
6. Pre dan Post keterampilan klinik kan pre dan post
gawat darurat akibat gangguan: com/products/resea
Conference. keperawatan gawat conference.
a. Termoregulasi: trauma kapitis. rch-databases/e-

1
 b. Oksigenasi: Infark Miokard, Gagal 7. Project Based journals-database darurat dan kritis. 4. Menuli
nafas, trauma thoraks Learning 4. Tersusunnya WOC. s log-book setiap
c. Pemenuhan kebutuhan cairan dan (EBNP). 5. Tersusunnya laporan hari.
elektrolit : DM dengan 8. Capacity kasus dan laporan 5. Melakukan target
ketoasidosis , krisis tiroid. Building. resume. keterampilan dan menulis
9. Mencari sumber 6. Tersusunnya laporan pencapaian target sesuai
d. Keamanan fisik: keracunan,
referensi dari portofolio. ketentuan dan format yang
sengatan binatang berbisa.
jurnal yang 7. Terlaksana dan telah disediakan.
5. Menggunakan langkah-langkah kredibel. tersusunnya Diskusi 6. Menyu
pengambilan keputusan etis dan legal 10. Membaca dari Refleksi Kasus sun laporan
pada klien dengan berbagai tingkat usia sumber buku (DRK) secara pendahuluan
dalam keadaan gawat darurat dan kritis. yang relevan. kelompok. dalam bentuk
6. Mengkolaborasikan berbagai aspek 11. Konsultasi dan 8. Tersusunnya laporan WOC.
dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan diskusi dengan desain inovatif 7. Membuat perencanaan
klien dengan berbagai tingkat usia dalam CI, dan dosen keperawatan praktek profesi untuk
keadaan gawat darurat dan kritis. pembimbing. berbasis EBNP. mengelola pasien dalam
7. Mendemonstrasikan keterampilan teknis 9. Terlaksana ujian keadaan gawat darurat
keperawatan yang sesuai dengan - stase dengan Direct dan atau kritis dengan
standar yang berlaku atau secara kreatif Observasional of masalah gangguan
dan inovatif agar pelayanan yang Prosedure Skill pemenuhan kebutuhan
diberikan efisien dan efektif pada klien (DOPS). dasar akibat ganguan
dengan berbagai tingkat usia dalam 10. Terlaksananya sistem tubuh secara
keadaan gawat darurat: Student Oral Case aman dan legal berdasar
resusitasi/RJP/BHD. Analysis (SOCA). norma yang berlaku
8. Mengembangkan pola pikir kritis, logis 8. Melakukan
dan etis dalam mengembangkan asuhan pengkajian pada
keperawatan pada klien dengan berbagai pasien dalam
tingkat usia dalam keadaan gawat keadaan gawat
darurat: Triage -. darurat dan atau
kritis
9. Menjalankan fungsi advokasi pada klien 9. Membe
dengan berbagai tingkat usia dalam rikan edukasi
keadaan gawat darurat untuk

2
 mempertahankan hak klien agar dapat pada pasien dan
mengambil keputusan untuk dirinya. keluarga.
10. Berkomunikasi dengan
10. Mempertahankan lingkungan yang aman pasien dan keluarga
secara konsisten melalui penggunaan mengenai kepuasan
strategi manajemen kualitas dan dalam pelayanan
manajemen risiko pada klien dengan keperawatan
berbagai tingkat usia dalam keadaan 11. Membi
gawat darurat. na hubungan kerja
11. Melaksanakan pelayanan kesehatan yang baik dengan
sesuai dengan kebijakan yang berlaku tenaga kesehatan
dalam bidang kesehatan . yang terkait.
12. Memberikan dukungan kepada tim 12. Mengg
asuhan dengan mempertahankan unakan perangkat
akontabilitas asuhan keperawatan yang komputer dan
diberikan . jaringan dalam
mengakses
13. Mewujudkan lingkungan bekerja yang teknologi terkini
kondusif. dalam kasus
14. Mengembangkan potensi diri untuk keperawatan
meningkatkan kemampuan professional gawat darurat dan
15. Berkontribusi dalam mengembangkan atau kritis.
profesi keperawatan. 13. Menera
pkan klasifikasi
16. Menggunakan hasil penelitian untuk intervensi dan
diterapkan dalam pemberian asuhan outcome
keperawatan. keperawatan
(NIC-
NOC/SDKI,SIKI,
SLKI).

Minggu II

3
 1. Melakukan penerapan
asuhan keperawatan
pada kasus- kasus klien
dengan berbagai tingkat
usia dalam keadaan
gawat darurat dan atau
kritis..
2. Mempertahankan
kepentingan pasien jika
terdapat dilema tentang
terapi.
3. Menulis logbook setiap
hari.
4. Menyusun laporan kasus
untuk diserahkan kepada
dosen pembimbing
setelah disahkan oleh
preceptor.
5. Membuat laporan
resume.
6. Membuat portofolio
selama stase
keperawatan gawat
darurat dan kritis.
7. Menyusun laporan
Diskusi Refleksi Kasus
(DRK).
8. Melaksanakan
pembelajaran klinik
(skill) di laboratorium.
9. Menerapkan terapi
modalitas keperawatan.

4
 10. Menyusun laporan
penerapan EBNP.
11. Melaksanakan ujian
stase (DOPS) dan
SOCA.

Semarang, 8 Maret 2021

Penyusun,

Amilya Latifah Nur

Menyetujui,

Pembimbing Klinik Pembimbing Akademik

Sudiarto, MN