Anda di halaman 1dari 21

TUGAS INDIVIDU AGENDA III

Kedudukan Dan Peran PNS Dalam NKRI


PELATIHAN DASAR CPNS TAHUN 2021

Nama Peserta : Rahmat Wahit Nurhasan, S,Pd.


NIP : 19940619 202012 1 004
No.Daft.Hadir/ Kelp: 6 / I
Latsar CPNS Angk.: 22 Golongan : III/a
Tempat Latsar : Kabupaten Wonogiri
Jabatan/ Instansi : Guru Kelas / SD Negeri 2 Domas

Petunjuk pengerjaan:
a. Tugas individu ini melanjutkan hasil pengerjaan tugas individu pada Agenda I dan Agenda II.
b. Siapkan kertas kerja Analisis Isu yang sudah dikerjakan pada tugas Agenda I.
c. Siapkan kertas kerja Matrik Rancangan Kegiatan Dalam Penerapan Nilai Dasar ANEKA
yang sudah dikerjakan pada tugas Agenda II.
d. Setelah menyelesaikan tugas Agenda III, hasilnya silahkan di upload di laman yang telah
disediakan oleh penyelenggara.
Tugas:
1. Kelompokkan masing-masing isu yang sudah anda Analisis menggunakan APKL pada
tugas Agenda I ke dalam sumber isu, apakah masing-masing isu tersebut termasuk dalam
kategori Manajemen ASN, Pelayanan Publik, atau Whole of Government!
Catatan: masing-masing kategori “sumber isu” harus ada (terwakili).
Gunakan format berikut untuk jawaban anda:
2. Siapkan Matrik Rancangan Kegiatan Dalam Penerapan Nilai Dasar ANEKA yang sudah
anda dikerjakan pada Agenda II, kemudian lanjutkan dan lengkapilah matrik tersebut:
a. Pada kolom 2 (Kegiatan), lengkapilah nama “Kegiatan” dengan keterangan “Sumber
kegiatan”, apakah sumber kegiatan tersebut merupakan Tugas Pokok, Inovasi, atau
Perintah Atasan, pilih salah satu yang sesuai.
Cara menulis: tulislah “sumber kegiatan” di bawah nama kegiatan.
b. Pada kolom 2 (Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan), lengkapilah dengan pelatihan
Agenda III yang diaktualisasi (Manajemen ASN, Pelayanan Publik, dan Whole of
Government)
Tugas Agenda III
1. Kelompokkan masing-masing isu yang sudah anda Analisis menggunakan APKL pada tugas Agenda I
ke dalam kategori mata pelatihan Agenda III, apakah masing-masing isu tersebut termasuk dalam
kategori (substansi) Manajemen ASN, Pelayanan Publik, atau Whole of Government!

Identifikasi isu APKL dikaitkan dengan substansi Agenda III


No Isu Substansi Mata
Pelatihan Agenda
III

1. Kurang optimalnya penanaman nilai tata Whole of


krama pada peserta didik dalam Government
pembelajaran secara daring di SD Negeri 2 Pelayanan Publik
Domas Kecamatan Bulukerto

2. Kurang optimalnya penananam sikap Whole of


spiritual dan sikap sosial peserta didik di Government
SD Negeri 2 Domas Kecamatan Bulukerto Pelayanan Publik

3. Kurang optimalnya kegiatan literasi dalam Pelayanan Publik


pembelajaran secara daring di SD Negeri 2 Manajemen ASN
Domas Kecamatan Bulukerto

4. Belum optimalnya guru dalam merancang Manajemen ASN


metode pembelajaran secara daring di SD Pelayanan Publik
Negeri 2 Domas Kecamatan Bulukerto

5. Kurang optimalnya metode merangkum Manajemen ASN


materi pembelajaran IPA di kelas V SD Pelayanan Publik
Negeri 2 Domas Kecamatan Bulukerto
2. Siapkan Matrik Rancangan Kegiatan Dalam Penerapan Nilai Dasar ANEKA yang sudah anda dikerjakan pada Agenda II, kemudian lanjutkan dan lengkapilah matrik
tersebut:
a. Pada kolom 2 (Kegiatan), lengkapilah nama “Kegiatan” dengan keterangan “Sumber kegiatan”, apakah sumber kegiatan tersebut merupakan Tugas Pokok, Inovasi, atau
Perintah Atasan, pilih salah satu yang sesuai.
Cara menulis: tulislah “sumber kegiatan” di bawah nama kegiatan.
b. Pada kolom 2 (Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan), lengkapilah dengan pelatihan Agenda III yang diaktualisasi (Manajemen ASN, Pelayanan Publik, dan Whole of
Government)

Matrik Rancangan Kegiatan Dalam Penerapan Nilai Dasar ANEKA Serta Kedudukan Dan Peran PNS Dalam NKRI

KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
1. Melaporkan rancangan Terlaporkannya rancangan
aktualisasi kepada aktualisasi, foto kegiatan
atasan
Sumber: a Meminta izin kepada Mendapat izin melaporkan Akuntabilitas Dengan terwujudnya Tahapan
Perintah Atasan atasan rancangan aktualisasi (tanggung jawab, pelaksanaan pelaporan kegiatan yang
transparan, kepercayaan) rancangan aktualisasi dilakukan dalam
b Memaparkan Tersampaikannya Penulis mendapat maka mendukung misi kegiatan ini
rancangan aktualisasi rancangan aktualisasi kepercayaan dari pemerintah kabupaten memperkuat
kepala sekolah dan rekan Wonogiri, yaitu: nilai organisasi
c Memperbaiki Notulen saran dan masukan kerja untuk SD Negeri 2
“Mengembangkan
rancangan aktualisasi dari atasan dan rekan kerja melaksanakan rancangan Domas, yaitu:
seluruh potensi-
sesuai masukan dari aktualisasi dengan Kreatif,
jujur, transparan, dan potensi di dalam jiwa Inovatif,
atasan dan rekan
kerja bertanggung jawab dan raganya Inisiatif, Aktif
Wonogiri untuk
Nasionalisme kemaslahatan Rakyat
(Musyawarah) Wonogiri” dan
Dalam melaporkan
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
rancangan aktualisasi “Meningkatkan
penulis melakukan kualitas hidup
musyawarah dengan Manusia Wonogiri
kepala sekolah dan rekan melalui peningkatan
kerja kualitas pendidikan”
Etika Publik Serta mendukung misi
(santun) SD Negeri 2 Domas,
Dalam melaporkan yaitu:
rancangan aktualisasi
menggunakan bahasa “Meningkatkan
yang santun kemampuan tenaga
pendidik dan tenaga
Komitmen Mutu kependidikan yang
(berorientasi mutu) professional”
Memperbaiki rancangan
aktualisasi sesuai
masukan atasan dan
rekan kerja sehingga
dihasilkan rancangan
aktualisasi yang bermutu
guna perbaikan proses
pembelajaran

Anti Korupsi
(disiplin)
Dalam melaporkan
rancangan aktualisasi
penulis menepati waktu
yang telah disepakati
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7

Pelayanan Publik :
Pelaporan rancangan
aktualisasi dalam rangka
memperbaiki rancangan
aktualisasi. Hasil
perbaikan rancangan
aktualisasi kemudian
dilaksanakan secara
akuntabel atau tanggung
jawab.

Manajemen ASN :
Pelaporan rancangan
aktualisasi disampaikan
dengan mengedepankan
etika berbicara, etika
bermusyawarah, dan
menghasilkan rancangan
aktualisasi yang unggul.

Whole of
Government :
Dalam perbaikan
rancangan aktualisasi
bekerja sama dengan
atasan dan rekan kerja
dalam bentuk diskusi,
musyawarah, dan
meminta saran
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7

2. Membuat Cornell Tersedianya Cornell Note


Note Book Book
Sumber: a Meminta saran dari Foto, notulen saran dan Akuntabilitas Dengan terwujudnya Penguatan Nilai :
Inovasi kepala sekolah dan masukan dari atasan dan rekan (tanggung jawab) pelaksanaan Tahapan
rekan kerja kerja Penulis bertanggung pembuatan Cornell kegiatan yang
jawab terhadap Note Book maka dilakukan dalam
tersusunnya Cornell mendukung misi kegiatan ini
b Menentukan desain Terpilihnya desain Cornel
Note Book pemerintah kabupaten memperkuat
Cornel Note Book Note Book
nilai organisasi
Wonogiri, yaitu:
Nasionalisme SD Negeri 2
c Menentukan langkah- Tersusunnya langkah-langkah “Mengembangkan
(musyawarah) Domas, yaitu:
langkah pembuatan pembuatan Cornell Note Book seluruh potensi-
Dalam pembuatan Kreatif,
Cornell Note Book potensi di dalam jiwa
Cornell Note Book Inovatif,
d Membuat Cornell Tersedianya Cornell Note dan raganya
penulis melakukan Inisiatif, Aktif
Note Book Book, foto Cornell Note Book Wonogiri untuk
koordinasi dengan
atasan dan rekan kerja kemaslahatan Rakyat
Wonogiri” dan
Etika Publik “Meningkatkan
(Melaksanakan tugas kualitas hidup
dengan cermat dan Manusia Wonogiri
disiplin) melalui peningkatan
Cornell Note Book kualitas pendidikan”
dibuat dengan cermat
dan memperhatikan Serta mendukung misi
aturan-aturan tata cara SD Negeri 2 Domas,
pembuatannya. yaitu:

Komitmen Mutu “Meningkatkan


(kreatif, inovatif, efisien) kemampuan tenaga
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
Membuat inovasi yaitu pendidik dan tenaga
Cornell Note Book kependidikan yang
merupakan kegiatan professional”
kreatif sebagai fasilitas
peserta didik untuk
merangkum materi
pembelajaran demi
perbaikan pembelajaran
khususnya pada materi
IPA supaya menjadi
lebih efisien.
Anti Korupsi
(mandiri, kerja keras)
Cornell Note Book
dibuat secara mandiri
dan kerja keras
Pelayanan Publik :
Cornell Note Book
dibuat dengan mudah
dan biaya yang murah
serta efektif dan efisien
ketika nanti digunakan
oleh peserta didik untuk
kegiatan merangkum
materi pembelajaran

Manajemen ASN :
Pembuatan Cornell Note
Book mendorong penulis
dan rekan guru untuk
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
lebih produktif dalam
inovasi terhadap fasilitas
pembelajaran sehingga
kompetensi guru
mengalami peningkatan

Whole of
Government :
Dalam pembuatan
Cornell Note Book
bekerja sama dan
berkoordinasi dengan
rekan kerja dan atasan
sehingga menghasilkan
produk berupa Cornell
Note Book sebagai
bentuk pelayanan barang
kepada peserta didik.

3. Sosialisasi penggunaan Terlaksananya sosialisasi


Cornell Note Book penggunaan Cornell Note
dalam membuat Book dalam merangkum
rangkuman materi materi pembelajaran dengan
pembelajaran melalui Metode Cornell, foto kegiatan
Metode Cornell kepada sosialisasi
peserta didik a Membuat daftar hadir Tersusunnya daftar hadir dan Akuntabilitas Dengan terwujudnya Penguatan Nilai :
dan daftar checklist daftar checklist pemahaman (kepemimpinan) pelaksanaan sosialisasi Tahapan
Sumber: pemahaman sosialisasi penggunaan Penulis sebagai guru Cornell Note Book dan kegiatan yang
sosialisasi Cornell Note dan Metode memimpin kegiatan Metode Cornell maka dilakukan dalam
SKP dan Inovasi penggunaan Cornell Cornell sosialisasi Metode kegiatan ini
mendukung misi
Note Book dan Cornell dengan memperkuat
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
Metode Cornell pesertanya yaitu siswa pemerintah kabupaten nilai organisasi
b Menyampaikan Tersampaikannya materi kelas V Wonogiri, yaitu: SD Negeri 2
tujuan, manfaat, sosialisasi yaitu “Mengembangkan Domas, yaitu:
desain Cornel Note menyampaikan tujuan, Nasionalisme seluruh potensi- Kreatif,
Book, dan langkah- manfaat, desain Cornel Note (adil) potensi di dalam jiwa Inovatif,
langkah membuat Book, dan langkah-langkah Penulis melakukan tanya dan raganya Inisiatif, Aktif
rangkuman materi membuat rangkuman materi jawab kepada seluruh
Wonogiri untuk
pembelajaran melalui pembelajaran melalui Metode peserta didik secara adil
kemaslahatan Rakyat
Metode Cornell Cornell kepada peserta didik sehingga terjadi
kepada peserta didik pemahaman secara Wonogiri” dan
merata “Meningkatkan
c Mengisi daftar hadir Terisinya daftar hadir dan kualitas hidup
dan daftar checklist daftar checklist pemahaman Etika Publik Manusia Wonogiri
pemahaman sosialisasi penggunaan (sopan) melalui peningkatan
sosialisasi Cornell Note Book dan Penulis memberikan kualitas pendidikan”
penggunaan Cornell Metode Cornell penjelasan secara rinci
Note Book dan menggunakan bahasa Serta mendukung misi
Metode Cornell yang sopan SD Negeri 2 Domas,
yaitu:
Komitmen Mutu “Meningkatkan
(efektif) kemampuan tenaga
Kegiatan sosialisasi pendidik dan tenaga
sangat efektif kependidikan yang
dilaksanakan untuk professional”,
pemahaman peserta “Menumbuhkemban
didik sebelum gkan potensi peserta
menerapkan Metode didik untuk
Cornell berprestasi” dan
“Melatih
Anti Korupsi keterampilan peserta
(tanggung jawab, tepat didik sesuai dengan
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
waktu) bakat dan minat”.
Penulis bertanggung
jawab terhadap
pelaksanaan sosialisasi.
Kegaiatan sosialisasi
dimulai dan diakhiri
sesuai jadwal yang telah
ditentukan

Pelayanan Publik :
Kegiatan sosialisasi
penggunaan Cornell
Note Book dan metode
merangkum Cornell
dilakukan secara
transparan dan tidak
diskriminatif dengan
tujuan peserta didik
dapat memahami
kegiatan sosialisasi
tersebut

Manajemen ASN :
Dalam kegiatan
sosialisasi, guru
mematuhi aturan dalam
pelaksanaan sosialisasi
diantaranya pengisian
daftar hadir dan daftar
checklist pemahaman
peserta didik
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7

Whole of
Government :
Dalam kegiatan
sosialisasi bekerja sama
dalam persiapan
sosialisasi, pengisian
daftar hadir, dan
pemantauan terhadap
pemahaman peserta
didik melalui daftar
checklist pemahaman
kegiatan sosialisasi

4. Merencanakan kegiatan Tersusunnya rencana kegiatan


pembelajaran pembelajaran
Sumber:
SKP dan Inovasi a Melakukan konsultasi Notulen saran dan masukan Akuntabilitas Dengan terwujudnya Penguatan Nilai :
dengan atasan dan dari atasan dan rekan kerja, (transparan, jelas, benar) pelaksanaan Tahapan
rekan kerja dalam foto konsultasi RPP, resume materi, perncanaan kegiatan kegiatan yang
pembuatan RPP, PPT, pedoman pembelajaran maka dilakukan dalam
resume materi, PPT, observasi, dan lembar mendukung misi kegiatan ini
dan lembar observasi observasi keterampilan pemerintah kabupaten memperkuat
keterampilan merangkum dibuat nilai organisasi
Wonogiri, yaitu:
merangkum secara transparan, benar, SD Negeri 2
“Mengembangkan
dan jelas Domas, yaitu:
b Menyusun Rencana Tersusunnya RPP Nasionalisme seluruh potensi- Kreatif,
Pelaksanaan (musyawarah) potensi di dalam jiwa Inovatif,
Pembelajaran Dalam penyusunan RPP, dan raganya Inisiatif, Aktif
penulis melakukan Wonogiri untuk
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
c Membuat resume Tersedianya resume materi musyawarah dengan kemaslahatan Rakyat
materi untuk peserta yang dapat diakses melalui kepala sekolah dan rekan Wonogiri” dan
didik di google google formulir. kerja “Meningkatkan
formulir Etika Publik kualitas hidup
d Membuat PPT untuk Tersedianya PPT (santun) Manusia Wonogiri
materi pembelajaran Dalam berkoordinasi melalui peningkatan
melalui zoom Pembuatan PPT untuk materi dengan atasan dan rekan
kualitas pendidikan”
pembelajaran melalui zoom kerja menggunakan
merupakan kegiatan kreatif bahasa yang santun Serta mendukung misi
dan inovatif dalam SD Negeri 2 Domas,
pembelajaran yang dibuat Komitmen Mutu yaitu:
secara mandiri (kreatif, inovatif,
orientasi mutu) “Meningkatkan
e Membuat pedoman Tersedianya pedoman Pembuatan RPP berbasis kemampuan tenaga
observasi dan lembar observasi dan lembar inovasi media pendidik dan tenaga
observasi observasi keterampilan diantaranya pembuatan kependidikan yang
keterampilan merangkum google formulir, power professional” dan
merangkum materi point, dan pembelajaran “Melaksanakan
pembelajaran IPA melalui zoom pembelajaran
pada Cornell Note
tematik yang
Book dengan Metode Anti Korupsi
(mandiri, tanggung berkualitas dengan
Cornell
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
jawab) pendekatan saintifik”
Penulis bertanggung
jawab atas tersusunnya
rencana kegiatan
pembelajaran.
Pembuatan media,
pedoman observasi, dan
lembar observasi dibuat
secara mandiri

Pelayanan Publik :
Merencanakan kegiatan
pembelajaran
diantaranya menyusun
RPP, menyiapkan
materi, menyiapkan
media, dan meyiapkan
instrumen evaluasi
dalam rangka
memberikan respon
terhadap peningkatkan
mutu kegiatan
pembelajaran dan
peningkatan mutu
kompetensi pedagogik
dalam merencanakan,
melaksanakan dan
mengevaluasi
pembelajaran
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
Manajemen ASN :
Mematuhi aturan-aturan
dalam membuat rencana
kegiatan pembelajaran
sehingga terjadi
peningkatan guru dalam
kompetensi pedagogik

Whole of
Government :
Dalam merencanakan
kegiatan pembelajaran
selalu
mengkonsultasikan
dengan atasan dan rekan
kerja sehingga tersusun
rencana kegiatan
pembelajaran yang lebih
baik

5 Menerapkan Metode Terlaksananya penerapan


Cornell dalam Metode Cornell dalam
membuat rangkuman membuat rangkuman materi
materi pembelajaran pembelajaran IPA di Cprnell
IPA di Cornell Note Note Book
Book a Melaksanakan Terlaksananya kegiatan Akuntabilitas Dengan terwujudnya Penguatan Nilai :
Sumber: kegiatan pembelajaran melalui instruksi (tanggung jawab) pelaksanaan penerapan Tahapan
SKP dan Inovasi pembelajaran melalui dari WA Melaksanakan kegiatan Metode Cornell maka kegiatan yang
instruksi dari WA pembelajaran sesuai mendukung misi dilakukan dalam
langkah-langkah pemerintah kabupaten kegiatan ini
b Melakukan presensi Peserta didik mengisi kegiatan pada RPP dan memperkuat
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
kehadiran peserta presensi kehadiran di dilaksanakan dengan Wonogiri, yaitu: nilai organisasi
didik melalui google google formulir penuh tanggung jawab “Mengembangkan SD Negeri 2
formulir seluruh potensi- Domas, yaitu:
Nasionalisme potensi di dalam jiwa Kreatif,
c Meminta masing- Peserta didik dapat membuka (musyawarah) dan raganya Inovatif,
masing peserta didik dan membaca resume materi Melakukan konsultasi Wonogiri untuk Inisiatif, Aktif
membuka dan pembelajaran IPA di google kepada atasan dan rekan
kemaslahatan Rakyat
membaca resume formulir kerja dalam menerapkan
Wonogiri” dan
materi IPA di google Metode Cornell
formulir “Meningkatkan
Etika Publik kualitas hidup
d Meminta masing- Peserta didik melaksanakan (sopan santun) Manusia Wonogiri
masing peserta didik kegiatan membuat rangkuman Sopan santun dalam melalui peningkatan
membuat rangkuman materi pembelajaran melalui melakukan komunikasi kualitas pendidikan”
materi pembelajaran Metode Cornell di Cornell dengan peserta didik dan
memberikan teladan Serta mendukung misi
melalui Metode Note Book
Cornell di Cornell yang baik ketika SD Negeri 2 Domas,
Note Book berbicara dalam proses yaitu:
5 Meminta masing- Foto hasil rangkuman pembelajaran. “Menumbuhkemban
masing peserta didik menggunakan Metode Cornell gkan potensi peserta
memfoto dan di Cornell Note Book Komitmen Mutu didik untuk
mengirimkan hasil (inovasi) berprestasi” dan
rangkuman materi Melakukan inovasi “Melatih
dengan Metode membuat presensi keterampilan peserta
Cornell di Cornell kehadiran melalui didik sesuai dengan
Note Book melalui google formulir, bakat dan minat”.
WA membuat resume materi
melalui google formulir,
membuat Cornell Note
Book dan melakukan
inovasi dalam
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
merangkum materi
pembelajaran dengan
Metode Cornell

Anti Korupsi
(tepat
waktu/disiplin)
Menepati alokasi
waktu pembelajaran dan
menepati langkah-
langkah pembelajaran
sesuai dengan RPP.

Pelayanan Publik :
Menerapkan Metode
Cornell kepada seluruh
peserta didik tanpa
membeda-bedakan latar
belakang peserta didik
sehingga penerapan
metode ini menjadi
efektif dalam
memperbaiki kegiatan
merangkum materi
pembelajaran

Manajemen ASN :
Guru mempunyai
kompetensi dalam
membuat dan
menerapkan inovasi
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
metode merangkum
materi pembelajaran

Whole of
Government :
Adanya koordinasi
antara peserta didik dan
guru dalam menerapkan
Metode Cornell

6 Melaksanakan evaluasi Terlaksananya kegiatan


keterampilan membuat evaluasi keterampilan dalam
rangkuman materi membuat rangkuman materi
pembelajaran IPA pembelajaran menggunakan
melalui Metode Cornell Metode Cornell di Cornell
di Cornell Note Book Note Book
Sumber:
SKP a Konsultasi dengan Notulen saran dan masukan Akuntabilitas Dengan terwujudnya Penguatan Nilai :
atasan dan rekan dari atasan dan rekan kerja (keadilan, tanggung pelaksanaan evaluasi Tahapan
kerja terkait evaluasi jawab) keterampilan kegiatan yang
pembuatan Melaksanakan tugas merangkum materi dilakukan dalam
rangkuman materi pokok dan fungsi guru pembelajaran maka kegiatan ini
pembelajaran melalui secara adil dan mendukung misi memperkuat
Metode Cornell bertanggung jawab nilai organisasi
pemerintah kabupaten
dalam mengevaluasi SD Negeri 2
Wonogiri, yaitu:
b Mengisi lembar Terisinya lembar observasi pembelajaran Domas, yaitu:
observasi keterampilan, foto hasil Nasionalisme “Mengembangkan Kreatif,
keterampilan peserta (musyawarah, kerja seluruh potensi- Inovatif,
didik dalam membuat sama) potensi di dalam jiwa Inisiatif, Aktif
rangkuman materi Melakukan konsultasi dan raganya
pembelajaran melalui dengan atasan dan rekan Wonogiri untuk
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
Metode Cornell di kerja untuk pengisian kemaslahatan Rakyat
Cornell Note Book lembar observasi Wonogiri” dan
keterampilan peserta “Meningkatkan
didik dalam penerapan kualitas hidup
Metode Cornell Manusia Wonogiri
melalui peningkatan
Etika Publik
kualitas pendidikan”
(melaksanakan tugas
dengan cermat) Serta mendukung misi
Mengevaluasi dengan SD Negeri 2 Domas,
teliti dan cermat yaitu:
Komitmen Mutu “Menumbuhkemban
(orientasi mutu) gkan potensi peserta
Penggunaan lembar didik untuk
observasi dalam berprestasi” dan
kegiatan evaluasi “Melatih
menunjukkan mutu keterampilan peserta
dalam melaksanakan didik sesuai dengan
kegiatan penilaian bakat dan minat”.

Anti Korupsi
(jujur, disiplin)
Mengevaluasi hasil
rangkuman dengan jujur
dan sesuai dengan
pedoman penilaian
Pelayanan Publik :
Melaksanakan penilaian
keterampilan dalam
merangkum materi
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
pembelajaran melalui
Metode Cornell secara
transparan, adil, dan
hasil penilaiannya dapat
dipertanggungjawabkan

Manajemen ASN :
Guru melakukan
penilaian secara
professional terhadap
hasil merangkum materi
pembelajaran dengan
menggunakan Metode
Cornell

Whole of Government :
Adanya kerjasama
dengan rekan kerja
dalam melakukan
evaluasi hasil rangkuman
peserta didik melalui
Metode Cornell

7 Melaksanakan penilaian Terlaksananya penilaian


pengetahuan IPA pengetahuan IPA melalui
melalui google formulir google formulir

Sumber: a Menyusun kisi-kisi Tersusunnya kisi-kisi soal, Akuntabilitas Dengan terwujudnya Penguatan Nilai :
SKP dan Inovasi soal pengetahuan lembar soal, dan lembar (obyektif, adil) pelaksanaan penilaian Tahapan
sesuai dengan KI dan analisis hasil penilaian IPA Penilaian pengetahuan pengetahuan maka kegiatan yang
KD, membuat soal IPA melalui google dilakukan dalam
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
pengetahuan IPA, dan formulir dilaksanakan mendukung misi kegiatan ini
membuat lembar dengan jujur, obyektif, pemerintah kabupaten memperkuat
analisis hasil dan adil. Wonogiri, yaitu: nilai organisasi
penilaian “Mengembangkan SD Negeri 2
Nasionalisme seluruh potensi- Domas, yaitu:
b Melaksanakan Terlaksananya kegiatan (kerjasama dengan rekan potensi di dalam jiwa Kreatif,
penilaian penilaian pengetahuan IPA kerja) Inovatif,
dan raganya
pengetahuan IPA melalui google formulir Kegiatan analisis hasil Inisiatif, Aktif
Wonogiri untuk
melalui google penilaian bekerja sama
formulir dengan atasan dan rekan kemaslahatan Rakyat
c Menganalisis hasil Hasil analisis penialaian kerja Wonogiri” dan
penilaian pengetahuan IPA “Meningkatkan
pengetahuan IPA Etika Publik kualitas hidup
(sopan, santun, beretika) Manusia Wonogiri
Sopan, santun, dan melalui peningkatan
beretika baik ketika kualitas pendidikan”
bekerja sama dengan
atasan dan rekan kerja Serta mendukung misi
SD Negeri 2 Domas,
Komitmen Mutu yaitu:
(inovasi, kreatif)
Melaksanakan penilaian “Menumbuhkemban
pengetahuan melalui gkan potensi peserta
google formulir didik untuk
berprestasi” dan
Anti Korupsi “Melatih
(jujur) keterampilan peserta
Penilaian pengetahuan didik sesuai dengan
IPA melalui google bakat dan minat”.
formulir dilaksanakan
dengan jujur, obyektif,
KONTRIBUSI
OUTPUT/HASIL KETERKAITAN PENGUATAN
TERHADAP VISI
NO. KEGIATAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN SUBSTANSI MATA NILAI-NILAI
MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
dan adil.

Pelayanan Publik :
Menggunakan google
formulir dalam
melakukan penilaian
pengetahuan lebih efektif
dan efisien.
Pembuatannya mudah
dan tidak memerlukan
biaya yang banyak

Manajemen ASN :
Guru mempunyai
kompetensi dalam
melakukan penilaian
pembelajaran secara
online melalui google
formulir

Whole of Government :
Adanya koordinasi
dengan orang tua dan
peserta didik dalam
melakukan penilaian
pengetahuan secara
online melalui google
formulir

Anda mungkin juga menyukai