PKBM HSPG

[HOMESCHOOLING PRIMAGAMA]
“Sekolah Berbasis Bakat & Minat ”
Office: Jalan Langensari Nomor 43, Gondokusuman, Yogyakarta
Contact: (0274) 512160, 082 221 474 174, 082 225 988 387
Website:www.homeschooling-primagama.com

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH PENDIDIKAN KESETARAAN

TAHUN AJARAN 2020/2021

PROGRAM : Paket C Alokasi Waktu : 90 menit

Program Studi : Pendidikan Islam Jumlah Soal : 35 Butir
Kelas : SMA 12 Penyusun : Fungki Febiantoni
Kurikulum Acuan : 2013

Bentuk Soal : PG dan Essay

Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Bentuk Soal No Soal

2.1.1 Menjelaskan Makna
Rukun iman Peserta didik menjelaskan tentang pengertian iman PG 1
Iman
Perilaku
2.3.1 Menunjukan perilaku
terpuji : Peserta didik menjelaskan makna istilah muqtasid PG 2
terpuji
muqtasid
2.3.1 Menyebutkan contoh- husnudzon Peserta didik menunjukan makna husnuzan (berprasangka baik) PG 3
contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama
terhadap Allah, diri sendiri
dan sesama manusia
2.1.2 Menampilkan perilaku
sebagai cerminan beriman Iman kepada
Peserta didik menunjukan hikmah perilaku iman kepada malaikat PG 4
kepada malaikat dalam malaikat
kehidupan sehari-hari.
2.1.1 Menunjukkan fungsi Iman kepada
Peserta didik menunjukkan sebutan Nabi Muhammad SAW
Rasul dalam beriman nabi dan PG 5
sebagai penutup untuk para nabi
kepada Rasul-rasul Allah rasul
2.1. Menjelaskan arti QS. Peserta didik menyebutkan hal yang tidak boleh ditoleransikan
Al Kafiirun PG 6
Al Kafirun dalam surat Al-Kafirun
2.3.1 Membiasakan perilaku Perilaku
adil, ridha dan amal terpuji : adil, Peserta didik menunjukan sikap Ridha terhadap apa yang
PG 7
shaleh dalam kehidupan ridha dan diberikan Allah pada kita
sehari-hari amal shaleh
2.3.1 Membiasakan perilaku Perilaku
adil, ridha dan amal terpuji : adil, Peserta didik menunjukan hikmah saling tolong menolong dalam
PG 8
shaleh dalam kehidupan ridha dan kehidupan sehari-hari
sehari-hari amal shaleh
2.1 Menjelaskan
Islam di Peserta didik menunjukan faktor penting berkembangnya ajaran
perkembangan PG 9
Indonesia islam dengan cepat diterima di Indonesia
Islam di Indonesia
2.1.3Menjelaskan tanda- Iman kepada Peserta didik menunjukan bentuk sikap sabar menerima qodar PG 10
tanda keimanan kepada qada dan Allah
qadha dan qadar qadar
Perilaku
terpuji :
2.3 Mendeskripsikan Peserta didik menjelaskan perilaku yang dihindari dalam
kerukunan PG 11
persatuan dan kerukunan menjaga kerukunan antar umat beragama
dan
persatuan
Perilaku
terpuji :
2.3 Mendeskripsikan
kerukunan Peserta didik menunjukkan sikap rukun antar umat beragama PG 12
persatuan dan kerukunan
dan
persatuan
2.3.3 Memahami ketentuan
Perawatan Peserta didik menjelaskan Hukum sholat jenazah bagi orang
hukum Islam tentang PG 13
jenazah Islam
pengurusan jenazah
2.3.3 Memahami ketentuan
Perawatan
hukum Islam tentang Peserta didik mengurutkan tata pengurusan jenazah PG 14
jenazah
pengurusan jenazah
Khutbah,
2.1.3 Memahami khutbah, Peserta didik menunjukan perbedaan tabligh dan dakwa segi
tabliqh dan PG 15
tabliqh dan dakwah bahasa
dakwah
Perilaku
2.3.2Menghindari perilaku Peserta didik mengidentifikasi cara menghindari perilaku tabzir
tercela : PG 16
tercela (boros)
boros
2.3.2 Menghindari perilaku Perilaku Peserta didik menjelaskan pengertian ghibah PG 17
 tercela :
tercela
ghibah
2.3.2 Menghindari perilaku Perilaku
Peserta didik menjelaskan pengertian Israf PG 18
tercela tercela : israf
2.3.2 Menghindari perilaku Perilaku Peserta didik memberikan contoh perilaku Israf (melampaui
PG 19
tercela tercela : israf batas) dalam kehidupan
2.3.4Memahami Hukum Peserta didik menyebutkan faktor-faktor mendapat harta warisan
Hukum waris PG 20
Islam tentang Waris selain nasab
2.3.1 Memahami
Islam di Peserta didik contoh perkembangan Islam dunia bidang
perkembangan Islam di PG 21
dunia pendidikan
dunia
2.3.4 Memahami Hukum Hukum
Islam tentang Hukum keluarga Peserta didik mengidentikasi syarat-syarat seorang wali nikah PG 22
Keluarga dalam Islam
2.3.4 Memahami Hukum Hukum
Peserta didik menunjukan hukum pernikahan bagi yang sudah
Islam tentang Hukum keluarga PG 23
mempunyai kemampuan
Keluarga dalam Islam
2.3.4 Memahami Hukum Hukum
Peserta didik menjelaskan perceraian yang dijatuhkan atas
Islam tentang Hukum keluarga PG 24
kehendak suami
Keluarga dalam Islam
2.3.4 Memahami sumber
hukum islam, hukum taklifi,
Hukum Islam Peserta didik menyebutkan fungsi Al quran bagi manusia PG 25
dan hikmah ibadah
2.3.4 Memahami sumber
hukum islam, hukum taklifi, Peserta didik menunjukan hukum taklifi haram pada sebuah
Hukum Islam PG 26
dan hikmah ibadah fenomena

2.3.4 Memahami sumber

hukum islam, hukum taklifi,
Hukum Islam Peserta didik menunjukkan fungsi Al Hadits PG 27
dan hikmah ibadah

Perilaku
2.3.1 Membiasakan perilaku
terpuji : adab Peserta didik menunjukkan adab bertamu dalam mengetuk pintu PG 28
terpuji
bertamu
2.3.1 Membiasakan perilaku Adab Peserta didik menunjukan hal yang perlu diperhatikan dalam
PG 29
terpuji berpkaian adab berpakaian
Perilaku
2.3.1 Membiasakan perilaku
terpuji : adab Peserta didik menunjukan adab menerima tamu PG 30
terpuji
bertamu
2.3.1 Menghindari perilaku
Perilaku
tercela Peserta didik menunjukkan pengertian riya PG 31
tercela : riya

2.3.2 Menghindari perilaku

Perilaku Peserta didik mengehaui ciri-ciri orang yang mempunyai sifat
tercela PG 32
tercela : riya riya

2.3.2 Menghindari perilaku Perilaku Peserta didik menunjukkan contoh perilaku hasad (dengki) PG 33
tercela terela :
 dengki
2.3.2 Menghindari perilaku Perilaku
tercela tercela : Peserta didik mengetahui pengertian Fitnah PG 34
fitnah
2.3.2 Menghindari perilaku Perilaku
tercela tercela : Peserta didik mengidentifikasi perilaku fitnah PG 35
fitnah
URAIAN
2.1.1 Menjelaskan makna
Rukun iman Peserta didik menjelaskan pengertian iman ESSAY 1
iman
2.1.2 Memahami makna Al- Sumber
Peserta didik menyebutkan fungsi Al-Qur’an ESSAY 2
Qur’an hukum Islam
2.1.3 Mengetahui tanda- Iman kepada
Peserta didik menyebutkan tanda-tanda Hari Akhir ESSAY 3
tanda Hari Akhir hari Akhir
2.3.1 Menjelaskan tata cara Perawatan
Peserta didik menjelaskan tata cara proses pengurusan jenazah ESSAY 4
pengurusan jenazah jenazah
Perilaku
2.3.2 Memahami perilaku
tercela : Peserta didik menyebutkan contoh perilaku hasad ESSAY 5
hasad
hasad