KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan · Menjelaskan peranan tanah untuk 0
kimia tanah, organisme yang hidup keberlanjutan kehidupan
dalam tanah, dengan pentingnya · Menjelaskan peranan organisme dalam
tanah untuk keberlanjutan kehidupan 0
tanah
· Menejlaskan proses pembentukan tanah 0
· Menjelaskan komponen-komponen 0
penyusun tanah
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan · Membuat laporan hasil penyelidikan
tentang sifat-sifat tanah dan tentang sifat-sifat dan pentingnya tanah bagi 0
pentingnya tanah bagi kehidupan kehidupan
· Menyajikan laporan hasil penyelidikan
tentang sifat-sifat dan pentingnya tanah bagi 0
kehidupan
3.10 Memahami proses dan produk · Memahami berbagai teknologi ramah
teknologi ramah lingkungan untuk 0
lingkungan serta aplikasinya
keberlanjutan kehidupan · Menjelaskan pentingnya aplikasi
teknologi ramah lingkungan untuk 0
keberlanjutan kehidupan
· Menyebutkan berbagai teknologi tidak
0
ramah lingkungan
4.10 Menyajikankarya tentang · Menyajikan karya tentang proses dan
proses dan produk teknologi produk teknologi ramah lingkungan
sederhana yang ramah lingkungan 0
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah3