RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 14 SAMARINDA

Mapel : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : X/Genap
Materi Pokok : Permainan Bola basket
Alokasi Waktu : 3JP (1 Kali Pertemuan)

I. Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu mengamalkan ajaran agamanya, memiliki
sikap yang baik serta memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang variasi dan kombinasi keterampilan melempar,
menangkap, menggiring bola basket dengan kordinasi yang baik dan benar.
II. Indikator Pembelajaran :
1. Sisiwa dapat Menjelaskan variasi dan kombinasi keterampilan teknik dasar melempar, menangkap, menggiring bola bola
basket dengan baik dan benar.
2. Siswa dapat Melakukan variasi dan kombinasi keterampilan teknik dasar melempar, menangka, menggiring bola basket
dengan kordinasi baik dan benar.
3. Siswa dapat Bermain bola basket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi menggunakan teknik dasar melempar,
menangkap, menggirng dengan menunjukkan nilai-nilai sportifitas, kerja sama, kejujuran, dan disiplin.
III. Langkah-langkah Pembelajaran
Pendahuluan (20 Menit)
 Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran
 Pemanasan secara umum
 Berlari mengelilingi lapangan bola voli
 Pemanasan khusus bola basket dalam bentuk permainan
Kegiatan Inti (85 Menit)
 Penjelasan cara melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar melempar, menangkap dan menggiring bola
basket dengan koordinasi yang baik dan benar.
 Melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar melempar, menangkap dan menggiring bola basket dengan
koordinasi yang baik (berpasangan maupun berkelompok).
 Bermain bola basket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi secara berkelompok (jumlah pemain,
lapangan permainan, dan peraturan permainan dimodifikasi).
Kegiatan Penutup (15 Menit)
 Pendinginan (colling down)
 Evaluasi, diskusi dan tanya-jawab proses pembelajaran yang telah dipelajari
 Berbaris dan berdoa

IV. Penilaian Pembelajaran

Jenis dan Teknik Penilaian
a) Jenis Penilaian
1) Tes
2) Non Tes

b) Teknik Penilaian
1) Observasi perilaku
2) Tes tertulis
3) Tes kinerja

Samarinda, 26 Maret 2021

Dosen Pembimbing

Dr. Suparno, M.Pd

NIDN.888620016
 Lampiran
Bentuk Instrumen dan Instrumen Penilaian

a. Bentuk Instrumen Penilaian

1) Lembar observasi/pengamatan
2) Butir-butir soal uraian (essay)
3) Tes keterampilan (unjuk kerja)
b. Instrumen Penilaian
1) Penilaian Pengetahuan
a) Petunjuk Penilaian
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!
b) Butir Soal Pengetahuan
Kriteria Penskoran Nilai
No. Butir Pertanyaan
1 2 3 Σ Akhir
1. Jelaskan cara memegang bola permainan bolabasket.

2. Jelaskan cara melakukan teknik dasar melempar bola

permainan bolabasket.
3. Jelaskan cara melakukan teknik dasar menangkap bola
permainan bolabasket.
4. Jelaskan cara melakukan teknik dasar menggiring bola
diam di tempat permainan bolabasket.

5. Jelaskan cara melakukan teknik dasar basket

menggiring boladengan berjalan permainan bolabasket.

Jumlah Skor Maksimal = 15

c) Kriteria Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

1) Skor 3: jika peserta didik mampu menjelaskan secara utuh (gerakan posisi tangan, posisi kaki, dan
sikap tubuh) melempar, menangkap dan menggiring bola dalam permainan bola basket.
2) Skor 2: jika peserta didik mampu menyebutkan dua jawaban di atas.
3) Skor 1: jika peserta didik mampu menyebutkan salah satu jawaban di atas.

2) Penilaian Keterampilan
a. Petunjuk Penilaian
Penilaian aspek keterampilan diperoleh melalui penilaian proses, yaitu: sikap awal, sikap pelaksanaan,
dan sikap akhir melakukan suatu proses gerak teknik dasar permainan bola basket.
b. Butir Soal Keterampilan (Unjuk Kerja)
Lakukan teknik dasar melempar dan menangkap bola permainan bolabasket!

Penilaian Keterampilan

Penilaian Proses
Gerakan Gerakan Nilai Keterangan
Gerakan Perolehan
melempar(passing) menggiring Akhir
menangkap Nilai
(Skor 3) bola
bola (Skor 4)
(Skor 3)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jumlah Skor maksimal = 16

c. Kriteria Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja)

Kriteria skor : Pelaksanaan lempar, tangkap bola dan menggiring bola(Proses)
1) Melempar
Nilai 4 jika :
a) pandangan mata ke arah lepasnya bola
b) posisi badan condong ke depan.
c) posisi 1 kaki melangkah ke depan
d) posisi tangan lurus saat melempar
Nilai 3: jika tiga kriteria yang dilakukan secara benar
Nilai 2: jika dua kriteria yang dilakukan secara benar
Nilai 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar

2) Menangkap bola
Nilai 4 jika :
a) pandangan mata ke arah datangnya bola
b) badan didorong ke belakang.
c) posisi 1 kaki melangkah ke belakang
d) telapak tangan terbuka dan tangan ditarik ke badan
Nilai 3: jika tiga kriteria dilakukan secara benar
Nilai 2: jika dua kriteria yang dilakukan secara benar
Nilai 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar

3) Menggiring bola
Nilai 4 jika :
a) badan tetap condong ke depan
b) pandangan mata ke depan
c) bola ditekan dengan tangan terbuka
d) arah bola di depan
Nilai 3: jika tiga kriteria dilakukan secara benar
Nilai 2: jika dua kriteria yang dilakukan secara benar
Nilai 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar
3) Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: tes tertulis
b. Bentuk Instrumen: daftar pertanyaan
c. Kisi-kisi:

Jumlah Nomor
No. Indikator
Butir Soal Butir Soal
1. Menyebutkan 3 cara passing permainan bola basket. 1 1
2. Menjelaskan sikap tangan saat melakukan passing 1 2
setinggi dada.
3. Menjelaskan arah bola yangbenar 1 3
4. Menjelaskan cara menangkap bola yang benar 1 4
5. Meenjelaskan cara melakukan dribbling yang benar. 1 5
Skor maksimal 50

4) Penilaian Sikap
a) Petunjuk Penilaian
Penilaian aspek perilaku (sikap) dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar
mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan permainan
bolabasket. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman, dan
menerima kekalahan/kemenangan.
Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik menunjukkan atau
menampilkan perilaku yang diharapkan.
Tiap perilaku yang di cek (√) dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 3.
(Baik=3, Sedang = 2, dan Kurang = 1).

b) Rubrik Penilaian Perilaku

CEK (√ ) Perolehan Nilai

Perilaku Yang Dinilai Keterangan
Baik Sedang Kurang Nilai Akhir
1. Kerja sama
2. Tanggung jawab
3. Menghargai teman
4. Menerima kekalahan &
kemenangan
Jumlah skor maksimal = 12
 REKAPITULASI PENILAIAN

Sekolah : SMA NEGERI 14 SAMARINDA

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : X/Genap
Materi Pokok : Permainan Bolabasket
Alokasi Waktu : 3 JP (1 kali pertemuan)
Materi Pembelajaran : Melempar, menangkap, dan menggiring bola dalam permainan bola basket

Aspek-Aspek Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan

No. Nama Peserta Didik M Keterangan

tangkap
K T M

driblig
passig
K ∑ 1 2 3 4 ∑ ∑
S J T
K

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
dst

Ket : Keterangan
KS : Kerja Sama
TJ : Tanggung jawab
MT : Menghargai Teman
MKK : Menerima Kemenangan/Kekalahan

Samarinda, 26 Maret 2021

Dosen Pembimbing

Dr. Suparno, M.Pd

NIDN.888620016