LEARNING JOURNAL

Program Pelatihan : Pelatihan Dasar CPNS

Angkatan : XIX
Nama Mata Pelatihan : Analisis Isu Kontemporer
Nama Peserta : Fathul Mubarak, S. Pd
Nomor Daftar Hadir : 09
Lembaga Penyelenggaraan
Pelatihan : BPSDM Kalimatan Timur

A. Pokok Pikiran
Dalam dunia kerja, setiap pekerja pasti dihadapkan pada sebuah kemajuan dan
kemunduran proses perkembangan. Kemajuan tersebut tentu saja berdampak positif bagi
kesuksesan visi dan misi instansi/perusahaan. Sebaliknya kemunduran merupakan hal yang
dapat menghambat tercapainya visi dan misi instansi/perusahaan tersebut.
Kita sebagai pekerja atau dalam halnya ini kita sebagai ASN wajib mengetahui hal-hal
negatif apa saja yang dapat menyebabkan instansi kita mengalami masalah. Hal tersebut menjadi
wajib karena kemajuan atau kemunduran instansi kita merupakan cerminan diri kita sebagai ASN
yang membawa ke arah kesuksesan atau kegagalan.
Analisis isu-isu yang terjadi di lingkungan kerja kita menjadi penting agar kita dapat
memberikan solusi-solusi perbaikan, sehingga masalah-masalah tersebut dapat teratasi dengan
baik dan membawa angin segar bagi instansi kita untuk mewujudkan visi dan misi instansi.
Dalam mata pelatihan analisis isu kontemporer, dikemukakan bahwa isu tersebut bisa
berupa kasus korupsi, narkoba, radikalisme atau terorisme, money laudring, proxy war, dan
kejahatan mass communication. Hal-hal tersebut dapat juga kita lihat dari beberapa tingkatan
mulai dari kasus internasional (dunia), nasional, provinsi, kota/kabupaten, dan hingga individu
kita sendiri dalam sebuah instansi. Kita bisa mengambil rumusan bahasa isu menggunakan tiga
hal yaitu kalimat negatif, focus dan locus.
Contoh kasus dunia yang lagi hangat untuk dibahas adalah penyebaran virus covid-19
yang menyebabkan segala aspek kehidupan berubah tidak seperti normal biasanya. Penyebaran
virus covid-19 ini sudah mendunia dan tentunya berrdampak pada diri kita yang notabene ASN
di sebuah instansi pemerintahan. Sehingga dengan adanya kasus tersebut kita harus
memberikan solusi atau penanganan bagaimana kita bisa tetap beraktivitas khususnya bekerja
tanpa mengurangi nilai-nilai capaian pekerjaan kita dalam situasi normal.
Terlepas dari contoh tersebut, di dalam mata pelatihan analisis isu kontemporer kita bisa
menghitung skala prioritas dari sebuah masalah dari berbagai tekhnik. Salah satu tekhniknya
yaitu teknik tapisan menggunakan kriteria APKL (aktual. problematik, khalayak, dan layak) atau
USG (urgency, seriousness, dan growth). Dari kedua tekhnik tersebut kita bisa menetukan isu
atau masalah mana yang perlu dikedepankan dan kita carikan solusi atau jalan keluar dari
masalah tersebut

B. Penerapan
 Analisis isu-isu dalam dunia pendidikan sangatlah penting karena hubungannya nanti
dengan perbaikan pengembangan pembelajaran bagi guru dan dampaknya nanti akan dirasakan
oleh peserta didik.
Saya sebagai seorang guru sekolah dasar menemukan berbagai masalah isu yang dapat
saya angkat guna nantinya diberikan perbaikan. Sehingga nantinya masalah tersebut dapat
terselesaikan dan dapat memberikan dampak positif bagi guru, peserta didik, hingga sekolah
dalam skala yang lebih luas.
Sejauh ini saya menemukan beberapa masalah yang terjadi khususnya dalam proses
pembelajaran di kelas bagi peserta didik. Beberapa contoh tersebut seperti kurangnya tingkat
kehadiran siswa SDN 004 Sukan Tengah dalam proses pembelajaran, kurangnya kesadaran wali
murid akan pentingnya pendidikan di SDN 004 Sukan Tengah, dan kurangnya minat baca bagi
peserta didik SDN 004 Sukan Tengah. Dari beberapa masalah tersebut nanti saya akan analisis
menggunakan tekhnik USG agar nantinya ditemukan masalah apa yang menjadi prioritas untuk
segera diselesaikan. Sehingga nantinya tidak terjadi hal-hal yang sama berulang kali. Tentunya
semua ini adalah demi terwujud proses pendidikan yang baik bagi anak-anak generasi bangsa.