FORMAT PENILAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mahasiswa: NIM:
Petunjuk:
1. Mengisi format berikut setiap kali mahasiswa membuat Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran, dengan rentang nilai angka 0-100
2. Menjumlah skor tersebut ke bawah
3. Mengisi catatan pada kolom komentar
No Aspek yang dinilai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk
Pertemuan Ke-
1 2 3 4 UTS UAS
1 Kelengkapan komponen
RPP
2 Perumusan Indikator
dan Tujuan
Pembelajaran
3 Pemilihan dan
pengorganisasian
materi ajar
4 Pemilihan media/alat
pembelajaran
5 Skenario/kegiatan
pembelajaran
6 Pemilihan sumber
belajar
7 Penilaian hasil belajar

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 (1 𝑠. 𝑑 7)
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 7 =

Nilai Rata-rata RPP

RPP Ke- Komentar
/Tanggal
1 / .....
2 / .....
3 / .....
4 / ....
UTS /
.....
UAS / ....

Banjarmasin, .....
Penilai,

..........................................
FORMAT PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN (KP)
Nama Mahasiswa: NIM:
Petunjuk:
1. Mengisi format berikut setiap kali mahasiswa membuat Kegiatan
Pembelajaran, dengan memberi rentang nilai angka 0-100
2. Menjumlah skor tersebut ke bawah
3. Mengisi catatan pada kolom komentar
No Aspek yang dinilai Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-
1 2 3 4 UTS UAS
1 Penyajian petunjuk cara
mempelajari materi
2 Penyajian dapat menggugah
keinginan siswa untuk belajar
melalui ilustrasi dalam bentuk
multi media
3 Memfasilitasi keragaman
interaksi belajar (siswa
dengan materi, siswa dengan
siswa, siswa dengan guru)
secara sinkronus dan
asinkronus
4 Penyajian memungkinkan
siswa untuk belajar secara
iteratif (berulang-ulang)
mandiri.
5 Penyajian umpan balik yang
memungkinkan siswa untuk
mengetahui capaian
belajarnya.
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 (1 𝑠. 𝑑 5)
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 5 =
Nilai Rata-Rata KP
KP Ke- Komentar
/Tanggal
1 / .....
2 / .....
3 / .....
4 / .....
UTS / .....
UAS / .....

Banjarmasin, .....
Penilai,

..........................................
FORMAT PENILAIAN
KOMPETENSI KEPRIBADIAN (KK)
Nama Mahasiswa: NIM:
Petunjuk:
1. Mengisi format berikut untuk mengukur Kompetensi Keptibadian
(KK) mahasiswa, dengan memberi rentang nilai angka 0-100
2. Menjumlah skor tersebut ke bawah
3. Mengisi catatan pada kolom komentar
No Aspek yang dinilai Kompetensi Kepribadian
Awal Akhir
1 Keramahan
2 Kesupelan
3 Kekritisan
4 Kekreatifan
5 Ketenangan
6 Kepercayaan Diri
7 Kesopanan
8 Kelancaran Berbicara
9 Kehangatan Berkomunikasi
10 Kematangan/Kedewasaan
11 Kesahajaan
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 (1 𝑠. 𝑑 11)
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 11 =
Nilai Tertinggi
KK Ke- Komentar
Awal
Akhir

Banjarmasin, .....
Penilai,

..........................................
FORMAT PENILAIAN
KOMPETENSI SOSIAL (KS)
Nama Mahasiswa: NIM:
Petunjuk:
1. Mengisi format berikut untuk mengukur kompetensi sosial mahasiswa,
dengan memberi rentang nilai angka 0-100
2. Menjumlah skor tersebut ke bawah
3. Mengisi catatan pada kolom komentar
No Aspek yang dinilai Kompetensi Sosial
Awal Akhir
1 Interaksi mahasiswa-sekolah
2 Interaksi mahasiswa-guru
3 Interaksi mahasiswa-siswa
4 Interaksi mahasiswa-rekan
5 Interaksi mahasiswa-
lingkungan
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 (1 𝑠. 𝑑 5)
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 5 =
Nilai Tertinggi
KS Ke- Komentar
Awal
Akhir

Banjarmasin, .....
Penilai,

...................................
FORMAT PENILAIAN
LAPORAN PPL
Nama Mahasiswa: NIM:
Petunjuk:
1. Mengisi format berikut untuk menilai laporan PPL, dengan memberi
rentang nilai angka 0-100
2. Menjumlah skor tersebut ke bawah
3. Mengisi catatan pada kolom komentar
No. Aspek yang dinilai Nilai
1 Sistematika Penulisan
2 Isi Laporan
3 Kesimpulan dan Saran
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 (1 𝑠. 𝑑 3)
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 3 =
Aspek yang dinilai Komentar
Sistematika Penulisan
Isi Laporan
Kesimpulan dan Saran

Banjarmasin, .....
Penilai,

............................