Jumlah

Indikator Deskriptor Pernyata Indikator

an
1.      Timbulnya
1
perasaan depresi
2.      Merasa
bersalah dan 1
menyalahkan Kelelahan
Kelelahan Emosi Emosi
3.      Merasa
3
dikejar-kejar waktu
4.      Mudah cemas 2
5.      Mengalami
1
ketakutan berlebih
1.      Merasa lelah
3
dan letih setiap hari
Kelelahan Fisik
2.      Mudah sakit 3
Kelelahan Fisik 3.      Sulit tidur 2
4.      Jantung sering
Kelelahan
berdebar-debar 1 Kognitif
dengan keras
1.      Kehilangan
gairah dan
2
kekuatan untuk
belajar
2.      Kesulitan
berkonsentrasi dan
mudah lupa dalam
belajar
Kelelahan Kognitif 3.      Terbebani
Kehilangan
dengan banyak 3 Motivasi
tugas belajar

1.      Kehilangan
1
semangat belajar
2.      Mudah
1
menyerah
3.      Mengalami
Kehilangan ketidakpuasan 2
Motivasi dalam belajar
Kehilangan
Motivasi
4.      Merasa usaha
belajar tidak
membuahkan hasil

Jumlah 30
 Jumlah
Deskriptor
Pertanyaan
No Pernyataan
Belum diketahui secara pasti kapan sekolah
Timbulnya perasaan depresi daring akan berakhir membuat saya
1 mengalami kejenuhan dalam belajar di rumah

Merasa bersalah dan

menyalahkan Saya merasa metode pembelajaran daring
2 kurang cocok dengan diri saya

Merasa dikejar-kejar waktu Saya

Saya sering
merasamengalami kecemasan
pembelajaran ketika
secara daring
3 proses
membuatpembelajaran daring
tugas sekolah akansangat
menjadi berlangsung
Mudah cemas 4 banyak

Mengalami ketakutan berlebih Saya sering terkendala jaringan internet pada

5 saat proses pembelajaran daring berlangsung

Letih saat belajar Saya sering mengalami kesulitan tidur di

malamjantung
6 Debar hari menjadi tidak teratur apabila
Mudah sakit menghadapi
7 Saya tugas pelajaran
sering merasakan yang dengan
kelelahan cukup berat
Sulit tidur 8 tugas sekolah

Kehilangan gairah dan

kekuatan untuk belajar Saya merasa tugas sekolah daring (online)
9 lebih banyak dari tugas sekolah tatap muka

Kesulitan berkonsentrasi dan

mudah lupa dalam belajar Saya sering kurang fokus pada saat proses
10 pembelajaran daring berlangsung

Terbebani dengan banyak tugas

belajar Saya diam ketika tidak mengerti pada
11 pelajaran

Kehilangan semangat belajar Saya sering kesulitan memahami materi yang

diberikan oleh guru selama proses
Mudah menyerah 13 pembelajaran daring
Mengalami ketidakpuasan Saya merasa kesepian tidak ada teman belajar
dalam belajar 14 ketika pembelajaran jarak jauh
Merasa usaha belajar tidak
membuahkan hasil 15 Terbesit keinginan untuk berhenti belajar
Saya sering keteteran dalam mengerjakan
16 tugas selama belajar di rumah
Merasa tidak puas dengan hasil belajar yang
17 diperoleh saat ini

Sulitnya mencari referensi

pendukung pada proses Saya menginginkan sekolah tatap muka di
pembelajaran 18 kelas
kelelahan emosional ini
disebabkan oleh tuntutan yang
berlebihan yang dihadapi oleh Guru mengajar menggunakan metode yang
siswa dan ditunjukkan oleh 19 sama setiap hari
perasaan dan beban pikiran yang
berlebihan Saya sulit berkonsentrasi dalam belajar jika
20 suasananya berisik

Lingkungan rumah saya terkadang tidak

mendukung dalam proses pembelajaran
daring (misal: suasananya
21 berisik/bising/kurang kondusif)

Saya merasa terbebani dan stress

bila materi yang disampaikan guru Saya merasa kehilangan gairah untuk
tidak mampu dipahami 22 melakukan aktivitas belajar

Tidak adanya teman belajar

ketika pembelajaran jarak jauh

Saya merasa terbebani dengan

banyaknya tugas belajar di Saya sering menunda-nunda dalam
sekolah mengerjakan tugas

kesulitan siswa dan mahasiswa

dalam memahami materi yang
disebabkan metode
pembelajaran pengajar yang
kurang bervariasi Mengalami ketidakpuasan dalam belajar
banyaknya tugas yang
diberikan oleh pengajar Merasa tidak percaya diri dalam belajar

berkurangnya konsentrasi
belajar karena terlalu lama
menatap layar
handphone/laptop
keterbatasan kuota
lingkungan yang kurang
mendukung
Pembelajaran daring (online)
membuat tugas sekolah
menjadi sangat banyak
Ya Tidak Alasannya