Nama : Elvira Yuliana

Nim : 1705113662
Kelas : B
Rumusan Masalah :

Bagaimana Pengaruh Model Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap
Peningkatan Kerjasama dan Hasil Belajar pada Materi Konsep Ruang Lingkup
Biologi Kelas X SMA Negeri 8 Pekanbaru?

Kata Kunci :

1. Kerjasama
2. Hasil Belajar
3. Tipe Think Pair Share (TPS)

Defenisi Operasional :

1. Kerjasama adalah Suatu bentuk proses sosial, dimana didalamnya terdapat

aktivitas tertentu yang ditunjukkan untuk mencapai tujuan bersama dengan saling
membantu dan saling memahami aktivitas masing-masing. (Abdulsyani, 1994)
2. Hasil belajar menurut Blooom mencakup kemapuan kognitif, afektif dan
psikomotor (Suprijono 2013)
3. Jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang dalam bentuk diskusi yang dapat
meingkatkan kemampuan berpikir, keterampilan berkomunikasi peserta didik dan
mendorong partisipasi mereka dalam kelas. (Nurmawati, 2012)

Tujuan Penelitian :

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh Model Kooperatif tipe

Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa pada
materi konsep ruang lingkup biologi di Kelas X SMA Negeri 8 Pekanbaru.

Manfaat :

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat, yaitu :

1. Bagi siswa
- Dapat meningkatkan motivasi dalam proses pembelajaran
- Dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi pembelajaran
- Dapat menjadikan siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran
- Dapat membentuk sikap saling mengahargai antar siswa
2. Bagi guru
- Menjadi referensi model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam proses
pembelajaran di kelas.
- Memudahkan dalam mengkoordinir pengajaran sehingga dapat dengan mudah
menentukan tindakan di kelas.
- Memudahkan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam proses
pemebelajaran sehingg dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar
siswa.
3. Bagi sekolah
Dapat menjadi masukkan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah.

Literatur yang berkaitan dengan kata kunci :

4. Kerjasama : Suatu bentuk proses sosial, dimana didalamnya terdapat aktivitas

tertentu yang ditunjukkan untuk mencapai tujuan bersama dengan saling
membantu dan saling memahami aktivitas masing-masing. (Abdulsyani, 1994)

Buku : Abdulsyani. Sosiologi Skematika, Teori, dan Terapan. Jakarta : Bumi

Akasara, 1994.

Kerjasama : Kerja adalah kegiatan melakukan sesuatu yang dilakukan (diperbuat)

Sama adalah kegitan atau usaha yang dilakukan oleh beberapa orang (lembaga,
pemerintah, dan sebagainya) untuk mecapai tujuan bersama.

KBBI : Kamus besar bahasa Indonesia. [Online]. Diakses dari http://kbbi.web.id/

5. Hasil Belajar : Hasil belajar menurut Blooom mencakup kemapuan kognitif,

afektif dan psikomotor (Suprijono 2013)

Buku : Agus Suprijono. 2013. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pusak Pelajar.

6. Think Pair Share (TPS) : Model TPS dalam pembelajaran dapat berpengaruh
terhadap daya retensi siswa dan kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran
biologi (Suharlik, 2011)

Jurnal : L. Surayya, subagia, Tika. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Think

Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa IPA Ditinjau dari Keterampilan Berpikir
Kritis Siswa.e-journal Program Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Ganesha.
Program Studi IPA. Volume 4.
 Think Pair Share (TPS) : Jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang dalam
bentuk diskusi yang dapat meingkatkan kemampuan berpikir, keterampilan
berkomunikasi peserta didik dan mendorong partisipasi mereka dalam kelas.
(Nurmawati, 2012)

Jurnal : S. Novi, Yusrizal, saiful. 2016. Penerapan Model TPS untuk

Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Kelarutan
dan Hasil Kali Kelarutan Siswa SMAN 1 Kluet Utara. Jurnal Pendidikan Sains
Indonesia. Program Studi IPA. Vol 4. No 2. Hlm 32-38.

Think Pair Shair (TPS) : Cooperative learning model is small learning group
strategy where student learn and work together to achieve learning objectives.

Jurnal Internasional : Qurtubhi, Muhammad Wildan. 2017. Effect of

Cooperative LearningModel Type Think Share (TPS) on Student Cooperation.
International Journal Pedagogy of Social Studies.

Think Pair Share (TPS) : Model pembelajaran yang menekankan pada saling
ketergantungan positif antar individu siswa, adanya tanggung jawab perseorangan,
tatap muka, komunikasi intensif antar siswa, dan evaluasi proses kelompok (Arif
Rohman, 2009 ; 186)

Buku : Arif Rohman. 2009. Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan.

Yogyakarta : LaksBang Mediatama.

Indikator dan sub indikator :

1. Kerjasama
- Bentuk kesepakatan kedua pihak
- Bentuk kerja yang saling membantu
- Bentuk kerja yang saling menguntungkan
2. Hasil Belajar
- Kognitif
- Afektif
- Psikomotor