blogspot.

com
Baru saja dioptimalkan
Lihat yang asli
Kerja Online Aisah

Tentang Bahasa Inggris, Happy Reading Everyone !


▼
RPP Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 8 Semester 1, Writing Aspec, Descriptive
text,Famous building in the world

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP: SMP NEGERI 2 CIPEUNDEUY
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Kelas/ Semester: VIII/1
Tahun Pelajaran: 2012-2013
Waktu: 4 x 45’ (2 kali pertemuan)
Standar Kompetensi :
6.Mengungkapkanmakna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar :
6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterimauntuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalamteks berbentuk descriptive dan recount
1.Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat
1.Membuat kalimat present tense
2.Membuat esei pendek sederhana berbentuk deskriptif tema bangunan2 terkenal
didunia
Karakter siswa yang diharapkan:
1.Dapat di percaya ( Trustworthines)
2.Rasa Hormat dan Perhatian (Respect)
3.Tekun (Diligence)
4.Bertanggung Jawab (Responsibility)
5.Berani (Courage)
11. Materi Pembelajaran
1. Vocabulary berkaitan dengan ciri2 khusus bangunan tertentu : built, located,
high, tall, dome, tower, park, wall, design, huge, short, old, ancient, beautiful,
paint, fence, pool, elegant, floor, etc
2. Sentences dan latihannya Misal :
The Taj Mahal is located at Agra India
The Petronas Twin Tower has 110 floors
The Petronas Twin Tower is the highest twin tower in the world
The Great Wall is the longest wall in the world
3. Pola kalimat Present tense
No
subject
To be /
Verb 1 + s/es
Object
The Taj Mahal
The Great Wall
The Great wall
has
has
is
4 towers
2000 km length
The longest wall in the world
3.Contoh teks description dan langkah retorikanya

Langkah retorika
Contoh teks
Identification
The white house is located at 1600 Pennsylvania Avenue in Washington D.C
Descriptions
It is a huge house where the president of the USA stays and works during his time.
People first recognize the building as the Presidential Palace .
III. Metode Pembelajaran
a.Tanya jawab
b.Diskusi
c.P-P-P
IV. Langkah –Langkah Kegiatan Pembelajaran
a.Kegiatan Pendahuluan (Eksplorasi)
1.Siswa merespon pertanyaan guru agar
tercipta suasana kekeluargaan
2.Siswa merespon pertanyaan guru
tentang kehadiran
3.Berpartisipasi aktif dalam proses
pembelajaran
4.Guru mengajukan pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari
5.Menjelaskan tujuan pembelajaran
atau KD yang akan dicapai
6.Menyampaikan cakupan materi dan
penilaiannya
b.Kegiatan Inti (Elaborasi)
1.Siswa dibagi menjadi 10 kelompok
2.Siswa berdiskusi tentang generic structure
teks deskripsi
3.Siswa berdiskusi tentang Pola kalimat
present tense berdasarkan kartu
bergambar dibimbing oleh guru.
4.Siswa dalam tiap kelompok bekerja sama
mencari ciri2 khusus dari gambar bangunan
yang diberikan
5.Siswa dalam tiap kelompok bekerja sama
membuat kalimat present tense dengan
ciri2 khusus bangunan yang ada dalam gambar
6.Siswa dalam tiap kelompok bekerja sama
membuat kalimat present tense berdasarkan
10 gambar yang diberikan dalam waktu
5 menit (maks tiap anggota membuat 2 kalimat)
7.Siswa dan guru mendiskusikan jawaban
c.Kegiatan Akhir(Konfirmasi)
1.Siswa memperhatikan simpulan tentang
hal2 yang diajarkan guru
2.Siswa memberi refleksi/komentar tentang
hal-hal dan telah dipahami maupun hal2
yang dipelajari baik yg menyenangkan
atau tidak menyenangkan
3.Siswa diberi tugas terstruktur untuk
memamtapkan kompetensi menulis
teks deskripsi
4.Siswa memperhatikan harapan2 dan
nasihat yg disampaikan guru
5.Mempersiapkan materi yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya.
V.Sumber dan Media Pembelajaran
a. Buku teks relevan ( LKS + English in Focus 2 )
b. 10 kartu bergambar gedung /
tempat terkenal di jawa barat dan di dunia
c.20 gambar kartu bergambar aktivitas
d. Kamus
VI.Tugas terstruktur
Siswa membuat kalimat present tense
tentang bangunan sekolah (5)
VII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Membuat kalimat bentuk present tense
(famous building theme)
Tes tulis
Uraian
a.Make 5 present tense sentence (school building theme)
b.Make short descriptive essay in famous building theme
Pedoman Penilaian
Aspek
Skor
Keterangan
Langkah retorika
Tata Bahasa
Kosa kata
Kejelasan makna
Hubungan antar gagasan
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
Berstuktur sesuai jenis deskripsi secara maksimal
Berstuktur minimal sesuai jenis deskripsi
Pilihan teks tidak jelas
Tidak berstuktur dan sulit dipahami
Benar dan tepat
Tekadang kurang tepat tapi tidak mempengaruhi arti
Kurang tepat dan mempengaruhi arti
Sulit dimengerti
Benar dan tepat
Tekadang kurang tepat tapi tidak mempengaruhi arti
Kurang tepat dan mempengaruhi arti
Sulit dimengerti
Sangat jelas dan sangat efektif
Cukup jelas dan efektif
Jelas dan tidak efektif
Kurang jelas
Sangat jelas
Cukup jelas
Kurang jelas
Tidak jelas
Aisah susi at Friday, October 05, 2012
Share
2 comments:

AisahNovember 3, 2012 at 4:30 PM
Semoga bermanfaat, ditunggu komen nya ya...

Reply

uppankAugust 6, 2014 at 10:49 PM
it's so helpfull... thank you so much...

Reply
Add comment
Comment as: 
 

‹
›
Home
View web version
About Me


aisya mutmaina 
Follow
Hope my web brings many advantages to you
View my complete profile
Powered by Blogger.