KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM

KELAS VII SEMESTER I

Jenis Sekolah : MTs Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 Soal
Kurikulum : KTSP Penulis : W.S. Sukmawati M.Pd

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Bentuk No.
Urut / Tes Soal
Smt
1. Menyimak dongéng VII/1 Dongéng Disajikan cuplikan dongeng :
Mampu menyimak,
• Siswa mampu menunjukkan
memahami dan menanggapi
peristiwa penting yang terjadi PG 1
berbagai wacana
percakapan, dongeng dan dalam dongéng
pupujian • Siswa mampu menyebutkan
amanat dongéng PG 2
• Siswa dapat menunjukkan
watak tokoh dalam dongéng PG 3
• Siswa mampu menyebutkan
PG 4
ciri-ciri dongéng
• Siswa mampu menyebutkan PG 5
jenis dongeng
• Disajikan sempalan dongeng,
siswa menganalisis unsur Essai 1
intrinsik dongeng dan jenisnya
ke dalam tabel yang tersedia

• Siswa dapat
Menyimak pupujian VII/1 Pupujian menyimpulkan dengan tepat PG 6
definisi pupujian
• Disajikan sebuah pupujian : PG 7
siswa dapat menyebutkan
 tema pupujian
• Siswa dapat menyimpulkan PG 8
jenis pupujian sesuai dengan
isinya
• Siswa dapat menyebutkan PG 9
pesan yang disampaikan
dalam pupujian
• Siswa dapat menjelaskan PG 10
ajakan beribadah yang sesuai
dengan isi pupujian

2. VII/1 Wawaran PG 11
Mampu mengungkapkan Menyampaikan • Disajikan wawaran,siswa
pikiran, perasaan dan pengumuman dapat menyebutkan subjek
keinginan secara lisan dalam (wawaran) sebuah wawaran
PG 12
bercerita tentang • Disajikan wawaran siswa
pengalaman, menyampaikan dapat menunjukkan maksud
pengumuman, bertelepon, sebuah wawaran Essai 2
menyampaikan bahasan, • Siswa mampu menggunakan
menceritakan tokoh dan kalimat efektif dan singkat
bercakap-cakap dengan dalam sebuah wawaran/iklan PG 13
teman • Siswa dapat mengurutkan
kalimat yang tepat dalam
sebuah wawaran PG 14
• Siswa dapat melengkapi
kalimat yang belum sempurna
pada sebuah wawaran PG 15
• Siswa mampu menunjukkan
kalimah wawaran

VII/1 Pangalaman PG 16
Menceritakan
pengalaman • Siswa dapat menunjukkan
peristiwa penting yang terjadi
pada sebuah pengalaman PG 17
• Siswa dapat menyebutkan
kesan (perasaan yang
 dirasakan) dari pengalaman
yang diceritakan PG 18
• Siswa dapat menunjukkan
secara tepat arti kata yang sulit
dalam sebuah cerita
pengalaman PG 19
• Siswa dapat memilih kalimat
yang sesuai sebagai
kesimpulan dari isi
pengalaman.
VII/1 Paguneman PG 20
Bercakap-cakap
dengan teman • Siswa dapat menyimpulkan isi
percakapan PG 21
sekelas
• Siswa dapat melengkapi kata
yang tidak lengkap dalam
sebuah percakapan
Essai 3
• Disajikan paguneman
rumpang, siswa dapat
melengkapi menjadi sebuah
paguneman yang sempurna PG 22
• Siswa dapat menyebutkan
antonim/kecap sabalikna PG 23
• Siswa dapat menyebutkan arti
sinonim sebuah kata yang
3. terdapat dalam percakapan
Mampu membaca,
Membaca teks VII/1 Paguneman
memahami dan menanggapi
bentuk dan jenis wacana percakapan
• Siswa dapat menggunakan PG 24
sejarah lokal/babad, wacana
undak-usuk basa Sunda yang
percakapan, wacana
sederhana dan umum dalam
dongeng dan carita pondok
sebuah percakapan PG 25
• Siswa dapat menyebutkan
kejadian yang sesuai dengan
isi percakapan PG 26
• Siswa dapat menerangkan
 situasi/suasana sebuah
percakapan PG 27
• Siswa dapat menunjukkan
kecap sulur/kata ganti orang
dalam sebuah percakapan

VII/1 Carita babad Essai 4

4.
Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis
dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi, sajak,
bahasan dan menulis berita.
Membaca sejarah • Siswa dapat menjelaskan
lokal/babad definisi carita babad
• Siswa dapat PG 28
menunjukkan unsur/ peristiwa
‘kasajarahan’ yang ada dalam
cerita babad PG 29
• Siswa dapat
menyebutkan peran/watak
PG 30
tokoh dalam cerita babad
• Siswa dapat PG 31
menunjukkan seting/latar
dalam carita babad
• Siswa dapat memilih
VII/1 Pangalaman salah satu contoh carita babad Essai 5
Menulis pengalaman
• Siswa dapat mengarang PG 32
pengalaman singkat ketika
libur iedul fitri
• Siswa dapat menunjukkan PG 33
kalimat efektif dalam
menuliskan pengalaman
• Siswa dapat menunjukkan PG 34
manfaat dari menulis
pengalaman
• Siswa dapat menyebutkan PG 35
topik sebuah pengalaman
• Siswa dapat menunjukkan
 kalimat yang tepat untuk
melukiskan pengalaman yang
VII/1 Biografi menyenangkan PG 36
singet
Menulis biografi
• Siswa dapat memilih definisi PG 37
yang tepat untuk biografi
• Siswa dapat menyebutkan
jenis riwayat hidup dari contoh PG 38
wacana (contoh autobiografi)
• Disajikan sebuah biografi,
siswa mampu menunjukkan PG 39
kelebihan tokoh yang
diceritakan
PG 40
• Siswa dapat menyebutkan
pekerjaan tokoh dalam biografi
• Siswa dapat menunjukkan
pernyataan yang sesuai
dengan biografi.

Bogor, 1 September 2012

Penyusun,

W.S.Sukmawati S.S M.Pd

NIP:197301132009012003