INSTRUMEN

Pertemuan 1
Kompetensi Indikator KD Indikator Soal Soal Jawaban Skor Level Tingkat
Dasar Kesukran
.3. Mendeskri 3.1.1. Mendefinisikan  Menyatakan 1) Dari penelitian Misalkan A = { Rika, Eli, Hanif, Erika, 1 C3 Sedang
psikan dan relasi suatu relasi yang dilakukan Steven} 1
menyataka 3.1.2. Menyatakan dalam bentuk terhadap lima
HMiimpunan B = { bakso, soto, martabak}
n relasi dan suatu relasi diagram orang, diperoleh
fungsi dalam bentuk panah, data A sebagai A
dengan diagram panah, himpunan berikut. Rika
mengguna himpunan pasangan menyukai bakso,
kan pasangan berurutan, dan Eli menyukai Rika Bakso
berbagai berurutan, dan diagram martabak, Hanif Eli Soto
representas diagram Kartesius menyukai soto, Hanif Martaba
i (kata – Kartesius Erika menyukai Erika k 10
kata, tabel, bakso dan
grafik, martabak, dan Steven
diagram, Steven tidak
dan menyukai bakso,
persamaan) martabak, dan
soto. Buatlah
diagram panah
dari data tersebut.

.3. 3.1.3. 2) Diketahui C2 Sedang

himpunan
bilangan P = {3,
6, 9, 12} dan Q =
{0, 1, 2, 3, 4, 5}.
Jika relasi
himpunan P ke
himpunan Q
adalah “tiga kali
dari”, buatlah
diagram panah,
diagram Cartesius Diagram panah 10
dan himpunan Q
pasangan P
0
berurutan? 3 1
2
6 3
4
9 5

12

9
8
7
6
5
4 10
3
2
1

`
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Diagram Kartesius

Himpunan pasangan berurutan =

{(3,1), (6,2), (9,3),(12,4)}

10
Pertemuan 2
Kompetensi Indikator KD Indokator Soal Soal Jawaban Skor Level Tingkt Ksukran
Dasar
.3. Mendeskr 3.3.3. Mendefe  Mendefenisi 3) Dik : relasi yang disajikan (i) Setiap anggota pada 10 C1 Mudah
ipsikan nisikan kan fungsi pada domain memiliki pasangan
dan fungsi. di kodomain, nama 1
menyatak diagram panah: memiliki dua pasangan
an relasi yaitu q dan r.
dan (ii) Setiap anggota pada
1. .p
fungsi domain memiliki tepat satu 10
dengan 2. .q pasangan di kodomain.
menggun 3. .r
akan .s Berdasarkan definisi fungsi
berbagai maka diagaram panah yang
represent (i) merupakan fungsi adalah
asi (kata diagram panah (ii) karena
– kata, 1. .p setiap anggota domain
tabel, memiliki tepat satu
grafik,
2. .q pasangan di kodomain.
diagram, 3. .r
dan .s
persamaa
n). (ii)
Dit : Manakah yang merupakan
fungsi? Alasannya?

.3. 3.3.4. Menjela  Menjelaskan 4) Dik : Diagram panah yang a. Domain = daerah asal = {1, 5 C2 Sedang
skan isitilah – 2, 3}
istilah – istilah notasi merupakan fungsi pada soal
istilah, fungsi nomor 1 b. Kodomain = daerah kawan 5
notasi Dit : = {p, q, r, s}
fungsi a. Domain
b. Kodomain c. Range = daerah hasil = {p, 5
c. Range r, s}

.3. 3.3.5. Menent  Menentukan 5) Dik : f ( x )=2 x 2−3 x+ 1 a. 2

f ( 2 ) =2 ( 2 ) −3 ( 2 ) +1 2 C2 Sedang
ukan nilai fungsi ¿ 2( 4)−6+1 1
 nilai Dit : ¿ 8−6+1 2
fungsi a. f (2) ¿3 1
b. f (5)
b. f ( 5 )=2 (5 )2−3 ( 5 ) +1 2
1
¿ 2(25)−15+1
2
¿ 50−15+ 1 1
¿ 36

3.3.6. Menyat  Menyatakan 6) Dik : Misalkan P = {2, 4, 6, 8} f ( x )=3 x−2 , x ∈ P 2 C2 Sedang

akan suatu fungsi P = {2, 4, 6, 8} 2
suatu dalam bentuk dan Q = {4, 8, 10, 14, 16, 2
x=2 → f ( 2 )=3 ( 2 )−2=6−2=4
fungsi diagram 22}. Jika fungsi f dari P ke 2
dalam panah, Q adalah
𝑥= 4 →
bentuk diagram f : x →3 x−2 , x ∈ P
Dit : Nyatakan fungsi f dalam :
f ( 4 ) =3 ( 4 )−2=12−2=10
diagram Kartesius,
panah, dan a. Diagram panah x=6 → f ( 6 ) =3 ( 6 )−2=18−2=16
diagram himpunan b. Diagram kartesius x=8 → f ( 8 ) =3 ( 8 )−2=24−2=22
Kartesi pasangan c. Himpunan pasangan
us, dan berurutan. terurut a. Diagram panah
himpun 20
an 2. .4
pasanga .8
n 4.
berurut . 10
6. . 14
an.
8. . 16
. 22

b. Diagram Kartesius
 22
21
20
19
18
17
16
15
14 20
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

`
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5

c. Himpunan Pasangan Berurut

= {(2,4), (4,10), (6,16),
(8,22)}

Pertemuan 3
Kopetensi Dasar Indikator KD Indikator Soal Soal Jawaban Skor Level Tingkat
Kognitif Keskran
.3. Menyelesaikan 4.3.1. Menghitung  Menghitung 7) Dik : f ( x )=ax+ b C4 Sukar
masalah yang rumus fungsi nilai fungsi
berkaitan f ( x )=ax+ b f ( 3 )=a ( 3 ) +b=4
dengan relasi f ( 3 )=4 3 a+b=4 ..…..…(Persamaan 1) 5
dan fungsi f ( 5 )=10
dengan Dit : f ( x )=ax+ b
menggunakan Rumus fungsi
berbagai f ( 5 )=a ( 5 ) +b=10
representasi 5 a+b=10 ………(Persamaan 2) 5

Eliminasi persamaan 1 dan 2

3 a+b=4
5 a+b=10
−¿ 3
−3 a=−6
3
−6
a= 3
−3
a=2
Substitusi nilai a=2 ke persamaan 1 3

→ 3 a+b=4 3
3
3(2)+b=4
3
6+ b=4
3
b=4−6
b=−2
Nilai a=2 dan b=−2, maka rumus
fungsinya adalah
6
f ( x )=ax+ b→ f ( x )=−2 x−2
4.3.2.  Menentukan Dik : a. f ( x )=2 x−6 → f ( x +2 )=2 ( x+ 2 )−6 3 C2 Sedang
 rumus fungsi f ( x )=2 x−6 f ( x +2 )=2 x +4−6 3
Dit : rumus f ( x +2 )=2 x−2 3
fungsi paling b. f ( x )=2 x−6 → f ( 2 x−1 )=2 ( 2 x−1 )−6 3
sederhana untuk 3
f ( 2 x−1 )=4 x−2−6 3
d. f (x+ 2)
f ( 2 x−1 )=4 x−8
e. f ( 2 x−1 )
3
f. f (x 2) c. f ( x )=2 x−6 → f 2 2
( x )=2 ( x )−6 3
f ( x 2 ) =2 x 2−6

4.3.3. Menggambarka  Menggambar Dik : f ( x )=x + 4, x ∈ bilangan riil C4 Sukar

n grafik fungsi grafik fungsi f : x → x +4 4
Domain Domain = {1, 2, 3, 4} 3
{x∨1 ≤ x ≤ 4 , x ∈ bilangan
x=1 → f riil}
( 1 )=1+4=5 3
. x=2 → f ( 2 )=2+4=6 3
Dit : 3
x=3 → f ( 3 )=3+ 4=7
Gambar grafik
fungsi
x=4 → f ( 4 )=4+ 4=8

Tabel fungsi :

x 1 2 3 4 5
f (x) 5 6 7 8
Himpunan (1,5) (2,6) (3,7) (4,8)
Pasangan
Berurutan

15
Grafik Fungsi
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

1 2 3 4 5

Pertemuan 4
Kompetensi Dasar Indikator KD Indokator Soal Soal Jawaban Skor Level Tingkat
Kognitif Kesukaran
.3. Menyelesaikan 4.3.4. Menyelesaikan  Menyelesaikan 8) Jika A = {bilangan A = {bilangan prima 2 C2 Mudah
masalah yang masalah yang masalah yang prima kurang dari 5} kurang dari 5}
berkaitan berkaitan berkaitan dengan dan B = {huruf vokal}, A = {2,3}
dengan relasi dengan relasi relasi dan fungsi hitunglah banyaknya banyaknya anggota
dan fungsi dan fungsi pemetaan yang mungkin himpunan A = m = 2
dengan tanpa menggambar B = {huruf vokal}
menggunakan diagram panahnya B = {a, i, u, e, o}
berbagai a. dari A ke B banyaknya anggota
representasi b. dari B ke A himpunan B = n = 5 2
a. banyaknya
pemetaan dari A
ke B adalah
nm = 52 = 25 3
b. banyaknya
pemetaan dari B 3
ke A adalah
mn = 25 = 32

9) Toko elektronik “Maju CAH I L 3 C2 Mudah

Bersama” menggunakan ↕ ↕ ↕ ↕ ↕
huruf sandi sebagai 3 1 8 9 12
harga terendah pada
setiap barangnya. Sandi Harga barang adalah 2
yang digunakan adalah: Rp 318.912,00
ABC DEFG HI J K L
↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ ↕
↕ ↕ ↕ ↕
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12
Jika pada sebuah barang
tertulis “CAHIL”
tentukanlah harga
barang tersebut!