NAMA : DINDA APRILYA

STAMBUK : A 221 20 091

KELAS : B

MK : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

(Dosen Pengampu : Dr. Mohammad Jamhari, M.Pd)

Setelah mempelajari materi kuliah dan mengikuti diskusi tentang konsep dasar
perkembangan peserta didik, buatlah kesimpulan dan 1 soal pilihan ganda dengan 5
option (A,B,C,D dan E) disertai kunci jawaban.

Dari pembahasan diskusi tentang konsep dasar perkembangan peserta didik ini dapat
disimpulkan, bahwa pengertian perkembangan adalah perubahan yang bersifat kualitatif dan
dialami setiap individu secara terus menerus dan bertahap sepanjang hidup manusia.
Sedangkan pengertian pertumbuhan adalah perubahan yang bersifat fisik dan dapat diukur
secara kuantitatif (jumlah) pada diri individu. Perkembangan adalah perubahan yang bersifat
kualitatif dan dialami setiap individu secara terus-menerus dan bertahap sepanjang hidup
manusia. Pertumbuhan adalah perubahan yang bersifat fisik dan dapat diukur secara
kuantitatif (jumlah) pada diri individu. Prinsip-prinsip perkembangan yaitu:
(1)Prinsip Kematangan seperti; emosional, sosial, intelektual, dan tanggun jawab.
(2)Kesatuan Organisasi.
(3)Tempo dan Irama Perkembangan.
(4)Kesamaan Pola.
(5) Kontinuitas.
Prinsip kesatuan organisasi adalah suatu kesatuan antara fisik dan psikis dan kesatuan
komponen dari kedua unsur perkembangan aspek fisik dan psikis tersebut.
Pencarian identitas diri adalah suatu kekhasan perkembangan remaja untuk mengatasi periode
transisi. Jadi, remaja memerlukan keyakinan hidup yang benar untuk mengarahkan mereka
dalam bertingkah laku.
 Perkembangan pada asasnya ialah tahapan perubahan psikofisik manusia yang
progresif sejak lahir hingga akhir hayat
 Perkembangan psikofisik terdiri atas : perkembangan motor, perkembangan kognitif,
perkembangan social dan moral.
 Aspek aspek fisik yang berkembang ialah : system saraf, otot otot, fungsi kelenjar
endokrin, struktur jasmani.
 Perkembangan tidak sama dengan pertumbuhan bagian pribadi yang material serta
kuantitatif mengalami pertumbuhan, sedangkan bagian pribadi fungsional yang
kualitatif mengalami perkembangan.
 Perkembangan itu bersifat keseluruhan karena itu pengajar dan peserta didik harus
memperhatikan dengan teliti.
 Perkembangan adalah perbuahan yang bersifat kualitatif dan dialami setiap individu secara
terus menerus dan bertahap sepanjang hidup manusia. Pengertian pertumbuhan adalah
perubahan yang bersifat fisik dan dapat di ukur secara kuantitatif pada diri individu.
Pengertian berkembang adalah mengalami perubahan fisik paling pesat,mempunyai energy
yang berlimpah secara fisik dan spikis, yang mendorong mereka untuk berprestasi dan
berkreatif , mengarahkan perhatian kepada teman sebaya dan secara berangsur- angsur
melepaskan diri dari keterkaitan dengan keluarga, memiliki keterkaitan yang kuat dan lawan
jenis , suatu periode yang idealis, menunjukkan kemandirian , berada dalam periode transisi
antara kehidupan masa kanak – kanak dan kehidupan orang dewasa. Kondisi atau prinsip –
prinsip perkembangan remaja selama perkembangan berlangsung, antara lain terdiri dari :
kematengan, kesatuan organisasi, tempo irama dan perkembangan , kesamaan pola dan
kontiunitas.

PERTANYAAN

Perubahan fisik yang sangat cepat yang disertai dengan pembentukan identitas diri terjadi
pada fase ....

a. Bayi

b. Kanak-kanak awal

c. Kanak-kanak akhir

d. Remaja

e. Balita

JAWABAN : d. Remaja

Penjelasan : bahwa pada fase ini, remaja akan mengalami masa yang umum disebut pubertas.
Pubertas adalah perubahan secara fisik pada anak memasuki masa remaja menuju ke dewasa.
Tidak hanya itu, pada masa pubertas, psikologis mengalami perubahan.