LEMBAR KERJA

NAMA ERNAWATI
NIM 857709091
UPBJJ UT SEMARANG
ALAMAT RUMAH DS. KEDUNGBULUS RT02/RW03
KEC. GEMBONG
KAB. PATI JAWA TENGAH

NOMOR HP 085740521666
NOMOR KONTAK YANG DAPAT 085740521666
DIHUBUNGI
ALAMAT EMAIL olla.alhusna@gmail.com
AWAL TAHUN KULIAH UT 2021.1

PELATIHAN BELAJAR MANDIRI

 UNIVERSITAS TERBUKA
2020

TUJUAN & TARGET BELAJAR

1. Tujuan Belajar:
Jangka panjang : mendapat gelar sarjana
Jangka menengah : menambah ilmu dan wawasan serta lulus

2. Target Belajar:
Lulus Di Semua Mata Kuliah Dan Mendapat Ipk Yang Memuaskan Minimal B

3. Mata kuliah yang diregistrasi:

1. (PDGK4205) Pembelajaran Terpadu di SD
2. (PDGK4301) Evaluasi Pembelajaran di SD
3. (PDGK4201) Pembelajaran PKn SD
4. (IDIK4008) Penelitian Tindakan Kelas
5. (PDGK4106) Pendidikan IPS di SD
6. (PDGK4105) Strategi Pembelajaran di SD
7. (PDGK4107) Praktikum IPA di SD
 JADWAL BELAJAR PER SEMESTER

SEMESTER: 1 (Satu)

MINGGU KE: ……….. (JUMLAH JAM) Catatan

MATA KULIAH
1 2 3 4 5 6 7 8 (Waktu)
PDGK4205 (2) 1 1 1 1 1 1 1 1 SENIN

PDGK4301 (2) 1 1 1 1 1 1 1 1 SELASA

PDGK4201 (4) 2 2 2 2 2 2 2 2 RABU

IDIK4008 (2) 1 1 1 1 1 1 1 1 KAMIS

PDGK4106 (3) 1 1 1 1 1 1 1 1 JUM’AT

PDGK4105 (4)  2 2  2  2  2  2  2  2 SABTU 

PDGK4107 (3) 1 1 1 1 1 1 1 1 MINGGU

 TARGET DAN JADWAL BELAJAR MINGGUAN

MATA KULIAH: PDGK4107 (3)

JUMLAH
MINGGU
TARGET BELAJAR *) HALAMAN MEDIA BELAJAR**) LAMA BELAJAR (DALAM JAM)
KE
MODUL
1 2 3 4 5
1

5
 CARA MEMONITOR SENDIRI KEGIATAN BELAJAR

MEDIA PENYEBAB SOLUSI

JUMLAH KETERCAPAIAN
WAKTU BELAJAR BELAJAR**) TIDAK
HALAMAN (YA/TIDAK)
MINGGU KE- TARGET BELAJAR *) TERLAKSANA
REALI REALI
TARGET TARGET
SASI SASI
   

   
   
   
   
   
   

   
 SQ3R
SURVEY – QUESTIONS – READ – RECITE - REVIEW

Survey (3 sd 5 menit)

a. Judul BMP: Praktikum IPA di SD

b. Nama penulis BMP: Maman Rumanta, dkk
c. Jumlah sks: 3
d. Jumlah modul: 9
e. Judul modul (yang akan dibaca): Makhluk Hidup dan Lingkungannya
f. Jumlah halaman: 28
g. Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca:
- Ekosistem
- Pencemaran lingkungan

Questions (3 menit)
Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari membaca modul
Tuliskan berupa pertanyaan-pertanyaan:
1. Apa maksud dari ekosistem?
2. Apa saja komponen – komponen abiotik dan biotik pada ekosistem darat dan perairan ?
3. Bagaimana pengaruh pestisida terhadap lingkungan?
 Read (10 menit)

Membaca keseluruhan isi modul dengan:

 Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas

 Menstabilo kata/kalimat

 Membuat catatan kecil pada modul

Recite (5 menit):

Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis

 Dari modul yang saya baca dapat disimpulkan, ekosistem merupakan proses interaksi dari organisme dengan lingkungannya yang

meliputi aliran energi, jaring makanan................................................................................................................................

 .....................................................................................................................................................................

 ......................................................................................................................................................................
  ......................................................................................................................................................................

 ......................................................................................................................................................................

Review (5 menit)

a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?

……………………………………………………………………………………………

b. Konsep apa yang sudah dipahami?

……………………………………………………………………………………………

c. Konsep apa yang belum dipahami?

……………………………………………………………………………………………

PETA PIKIRAN/PETA KONSEP