RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN

UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 04/05/2018 Tanggal revisi

Fakultas Teknik Sipil Dan Perencanaan

Program Studi Teknik Sipil Kode Prodi: C.22201
Jenjang Sarjana
Kode dan Nama MK IT-031218 Geologi Rekayasa
SKS dan Semester SKS 2 Semester 2 (Dua)
Prasyarat -
Status Mata Kuliah [√] Wajib [... ] Pilihan
Dosen Pengampu
Capaian 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
Pembelajaran menunjukkan sikap religius
Mata Kuliah 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan ajaran agama, moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
Sikap dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
Ketrampilan
Umum 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan
terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas

1
 dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar lembaganya;
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok
kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi

1. Penguasaan pengetahuan tentang geologi rekayasa.

Pengetahuan 2. Penguasaan pengetahuan tentang bagaimana proses
terjadinya bumi.
1. Memberikan ketrampilan dasar bagaimana
Ketrampilan mengidentifikasi jenis-jenis tanah.
Khusus 2. Mampu melakukan pengujian tanah.
3. Mampu mengetahui asal mula bumi.
Deskripsi Umum Mata Kuliah Geologi Rekayasa merupakan mata kuliah yang membekali
(Silabus) pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam memahami prinsip dasar
geologi teknik dan aspek penggunaannya dalam teknik sipil, sehingga perlu
mengedepankan penguasaan topik utama yaitu :
1. Pengenalan geologi.
2. Susunan kulit bumi
3. Pekerjaan ahli geologi teknik.
4. Sifat fisis dari berbagai material geologis.
5. Penelitian lapangan.
6. Uji lapangan.
7. Pembebanan terhadap bawah tanah.
8. Pelepasan masa tanah.
9. Penggalian dan kestabilan lereng.
10. Lubang bawah tanah.
11. Perubahan permulaan zat cair dalam massa tanah.
12. Lokasi material timbunan.

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium .....

Metode
2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) .....
Pembelajaran
3. Project Based Learning ..... 6. Lainnya: .......................... .....
Pengalaman a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) .....
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal ..... d. Laporan .....
e. Lainnya: ..........
(1) Bell, Freed G., 2003, Engineering Geology, Elsevier.
Referensi / Sumber (2) Suharyadi, M.S., 2004, Geologi Teknik, Biro Penerbit Teknik Sipil UGM.
Belajar (3) Djauhari Noor, 2006, Geologi Lingkungan, Graha Ilmu, Jakarta.
(4) Verhoef, P.N.W., 1994, Geologi Untuk Teknik Sipil, Erlangga.

2
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Metode/Bentuk Waktu Belajar Kriteria Bobot Sumber
Diharapkan Pelajaran) Pembelajaran (Menit) Penilaian Nilai (%) belajar
(Indikator)
1. Mengetahui dan memahami 1. Susunan kulit Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 5 1,2,3,4
susunan kulit bumi serta bumi Pakar, dan menit analisis,
deformasi yang terjadi. 2. Perhitungsn Problem Based 2. Kreatifitas
waktu Learning. ide.
3. Deformasi dan
tektonik

2. Mampu memahami proses 1. Denudasi Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 5 1,2,3,4

denudasi serta keberadaan air 2. Air Pakar, dan menit analisis,
tanah. 3. Peta geologi Problem Based 2. Kreatifitas
Learning, Paper ide.
3. Mampu mengerti dan 1. Pekerjaan ahli Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 5 1,2,3,4
memahami fungsi ahli geologi geologi teknik Pakar, dan menit analisis,
dan peranannya di teknik sipil 2. Sifat fisis dari Problem Based 2. Kreatifitas
serta memahami sifat fisis berbagai material Learning, Paper ide
material secara umum dari geologis
sudut pandang geologis.
4. Mampu mengerti sifat tanah dan 1. Sifat geologi Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 5 1,2,3,4
batuan secara geologis. teknik dari Pakar, dan menit analisis,
batuan Problem Based 2. Kreatifitas
2. Sifat geologi Learning, Paper ide.
teknik dari tanah
5. Mampu mengerti prinsip dasar 1. Prinsip dasar Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 5 1,2,3,4
geologi teknik dan aspek geologi teknik Pakar, dan menit analisis,
penggunaanya dalam teknik 2. Penelitian Problem Based 2. Kreatifitas
sipil dan memahami langkah lapangan Learning, Paper ide.
penelitiannya.

6. Mampu dan memahami tentang 1. Peta geologi Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
peta geologi dan metode 2. Metode-metode Pakar, dan menit analisis,
penyelidikan tanah serta geofisis Problem Based 2. Kreatifitas

3
 pengunaannya untuk keperluan 3. Pemboran Learning, Paper ide
ilmu teknik sipil. penggalian dan
pengambilan
contoh tanah
7. Mampu dan memahami tentang Uji lapangan Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
peta geologi dan metode Pakar, dan menit analisis,
penyelidikan tanah serta Problem Based 2. Kreatifitas
pengunaannya untuk keperluan Learning, Paper ide.
ilmu teknik sipil.
8. Mampu mengerti karakter Pembebanan terhadap Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
pembebanan pada tiap lapisan bawah tanah Pakar, dan menit analisis,
tanah. Problem Based 2. Kreatifitas
Learning, Paper ide.
9. Mampu mengerti tentang Pelepasan massa Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
terjadinya pelepasan massa tanah Pakar, dan menit analisis,
tanah dan aspek-aspeknya. Problem Based 2. Kreatifitas
Learning, Paper ide.

10. Mampu memahami dan 1. Penggalian Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
mengerti semua aspek 2. Kestabilan lereng Pakar, dan menit analisis,
penggalian dan kestabilan Problem Based 2. Kreatifitas
lereng Learning, Paper ide.
11. UJIAN TENGAH SEMESTER
12. Memahami lubang bawah tanah Lubang bawah tanah Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
serta aspek-aspeknya Pakar, dan menit analisis,
Problem Based 2. Kreatifitas
Learning, Paper ide.
13. Mampu mengerti perubahan Perubahan permulaan Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
permulaan zat cair dalam massa zat cair dalam massa Pakar, dan menit analisis,
tanah tanah Problem Based 2. Kreatifitas
Learning, Paper ide.
14. Mengerti tentang lokasi material Lokasi material Ceramah/Kuliah 2 sks x 170 1. Ketepatan 10 1,2,3,4
timbunan dan segala aspeknya. timbunan Pakar, dan menit analisis,
Problem Based 2. Kreatifitas
Learning. ide.
15. UJIAN AKHIR SEMESTER

4
 FORMAT PERANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Geologi Rekayasa SKS :2

Program Studi : Teknik Sipil Pertemuan : 1 dan 2
Fakultas : Teknik Sipil dan Perencanaan

A. TUJUAN TUGAS
 Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah asal mula bumi
 Mahasiswa mampu menjelaskan proses denudasi
 Mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis tanah

B. URAIAN TUGAS
1) Obyek Garapan :
 Sejarah dan peranan geologi untuk teknik sipil
2) Metode atau Cara Penggarapan:
 Diskusi singkat/review lisan terhadap perwakilan tentang materi dari beberapa orang.
 Mencari materi di internet/jurnal dan ebook tentang sifat-sifat tanah

3) Deskripsi luaran tugas:

 Hasil latihan soal yang telah diberikan oleh dosen pengampu
 Catatan review soal yang dikerjakan dan hasil diskusi dalam kelas

C. KRITERIA PENILAIAN
 Kelengkapan isi jawaban dan update pengembangan teknologi saat ini.
 Kebenaran isi jawaban

5
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar SKOR
Memuaskan
Kelengkapan konsep Lengkap dan update Lengkap Masih kurang Hanya menunjukkan beberapa Tidak ada konsep 5
sesuai dengan beberapa prinsip yang konsep saja
pengembangan kurang
teknologi saat ini.

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkapkan dengan Sebagian besar Kurang dapat mengungkapkan Tidak ada konsep yang 5
tepat, terdapat semua tepat, tetapi secara konsep sudah aspek penting, melebihi batas disajikan
intisari aspek yang deskriptif saja. terungkap, namun halaman dan tidak ada proses
penting masih ada yang merangkum sekedar
terlewatkan memindahkan saja.

6
 FORMAT PERANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Geologi Rekayasa SKS :2

Program Studi : Teknik Sipil Pertemuan : 3,4,5,6,7
Fakultas : Teknik Sipil dan Perencanaan

D. TUJUAN TUGAS
 Mahasiswa dapat mengetahui jenis-jenis peta geologi
 Mahasiswa dapat mengetahui uji di lapangan
E. URAIAN TUGAS
4) Obyek Garapan :
 Penyelidikan di lapangan
5) Metode atau Cara Penggarapan:
 Diskusi singkat/review lisan.
 Mencari materi di internet/jurnal dan ebook yang berhubungan dengan uji lapangan
6) Deskripsi luaran tugas:
 Hasil latihan soal yang telah diberikan oleh dosen pengampu
 Catatan review soal yang dikerjakan dan hasil diskusi dalam kelas

F. KRITERIA PENILAIAN
 Kelengkapan isi jawaban dan update pengembangan teknologi saat ini.
 Kebenaran isi jawaban

7
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar Skor
Memuaskan
Kelengkapan konsep Lengkap dan update Lengkap Masih kurang Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 5
sesuai dengan beberapa prinsip beberapa konsep saja
pengembangan yang kurang
teknologi saat ini.

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar Skor
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkapkan dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
tepat, terdapat tepat, tetapi secara konsep sudah mengungkapkan aspek yang disajikan
semua intisari aspek deskriptif saja. terungkap, namun penting, melebihi batas
yang penting masih ada yang halaman dan tidak ada
terlewatkan proses merangkum sekedar
memindahkan saja.

8
 FORMAT PERANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Geologi Rekayasa SKS :2

Program Studi : Teknik Sipil Pertemuan : 8,9,10.11
Fakultas : Teknik Sipil dan Perencanaan

G. TUJUAN TUGAS
 Mahasiswa dapat menjelaskan proses geoteknik dan proses alami tanah

H. URAIAN TUGAS
7) Obyek Garapan :
 Reaksi massa tanah dan aspek-aspeknya
8) Metode atau Cara Penggarapan:
 Diskusi singkat/review lisan.
 Mencari materi di internet/jurnal dan ebook tentan sejarah jalan rel
 Mengerjakan soal tugas berdasarkan data yang di siapkan dosen.
9) Deskripsi luaran tugas:
 Hasil latihan soal yang telah diberikan oleh dosen pengampu
 Catatan review soal yang dikerjakan dan hasil diskusi dalam kelas

I. KRITERIA PENILAIAN
 Kelengkapan isi jawaban dan update pengembangan teknologi saat ini.
 Kebenaran isi jawaban

9
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar Skor
Memuaskan
Kelengkapan konsep Lengkap dan update Lengkap Masih kurang Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 5
sesuai dengan beberapa prinsip beberapa konsep saja
pengembangan yang kurang
teknologi saat ini.

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar Skor
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkapkan dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
tepat, terdapat tepat, tetapi secara konsep sudah mengungkapkan aspek yang disajikan
semua intisari aspek deskriptif saja. terungkap, namun penting, melebihi batas
yang penting masih ada yang halaman dan tidak ada
terlewatkan proses merangkum sekedar
memindahkan saja.

10
 FORMAT PERANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : Geologi Rekayasa SKS :2

Program Studi : Teknik Sipil Pertemuan : 12,13
Fakultas : Teknik Sipil dan Perencanaan

J. TUJUAN TUGAS
 Mahasiswa dapat menjelaskan proses geoteknis dan mengerti perubahan permulaan zat cair
K. URAIAN TUGAS
10)Obyek Garapan :
 Material konstruksi geologis.
11)Metode atau Cara Penggarapan:
 Diskusi singkat/review lisan.
 Mencari materi di internet/jurnal dan ebook tentan sejarah jalan rel
 Mengerjakan soal tugas berdasarkan data yang di siapkan dosen.
12)Deskripsi luaran tugas:
 Hasil latihan soal yang telah diberikan oleh dosen pengampu
 Catatan review soal yang dikerjakan dan hasil diskusi dalam kelas

L. KRITERIA PENILAIAN
 Kelengkapan isi jawaban dan update pengembangan teknologi saat ini.
 Kebenaran isi jawaban

11
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar Skor
Memuaskan
Kelengkapan konsep Lengkap dan update Lengkap Masih kurang Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 5
sesuai dengan beberapa prinsip beberapa konsep saja
pengembangan yang kurang
teknologi saat ini.

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawaban

Sangat
Dimensi Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standar Skor
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkapkan dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
tepat, terdapat tepat, tetapi secara konsep sudah mengungkapkan aspek yang disajikan
semua intisari aspek deskriptif saja. terungkap, namun penting, melebihi batas
yang penting masih ada yang halaman dan tidak ada
terlewatkan proses merangkum sekedar
memindahkan saja.

12