To Utbk-Sbmptn 3 - Tes Skolastik (Layout) Ta19-20

TRY OUT UTBK-SBMPTN 3
Oktober 2019 M / Shafar 1441 H
TES POTENSI SKOLASTIK
Keterangan : PENALARAN UMUM nomor 1 – 15 (35 Menit)

PEMAHAMAN BACAAN dan MENULIS nomor 16 – 30 (25 Menit)
PENGETAHUAN dan PEMAHAMAN UMUM nomor 31 – 45 (25 menit) : B. INDONESIA nomor 30 – 37
B. INGGRIS nomor 38 – 45
PENGETAHUAN KUANTITATIF nomor 46 – 60 (35 Menit)
PENALARAN UMUM
20 Soal – 35 Menit
Teks untuk soal nomor 1 – 7.
Terdapat begitu banyak pilihan untuk melakukan transaksi keuangan, terlebih dengan kemajuan teknologi saat
ini yang begitu pesat. Makin maju teknologi, transaksi keuangan menjadi semakin mudah. Generasi Z
merupakan generasi yang dapat dikatakan sebagai yang paling ‘melek’ akan kemudahan transaksi ini.
Bagaimana tidak, generasi ini merupakan generasi dengan persentase terbesar sebagai pemakai jasa keuangan
non tunai dalam satu dekade ini.
E-money atau Electronic money mungkin bukanlah suatu hal yang terdengar asing di telinga kita. Uang Elektronik
(Electronic Money) diterbitkan atas dasar nilai uang yang disetor terlebih dahulu oleh pemegang kepada penerbit dan
nilai uang tersebut disimpan secara elektronik dalam suatu media seperti server atau chip. E-money bukan hanya
sebagai pengganti uang tunai fisik dalam bentuk koin dan uang kertas dengan uang elektronik yang setara, namun juga
sebagai sebuah sistem yang memungkinkan seseorang untuk membayar barang atau jasa dengan mengirimkan nomor
dari satu komputer ke komputer lain. Kemunculan e-money di tengah-tengah masyarakat bertujuan untuk mengurangi
tingkat pertumbuhan penggunaan uang tunai. Harapannya, apabila e-money sudah umum digunakan, transaksi tunai
berkurang. Jika transaksi tunai berkurang, resiko kehilangan dan kerepotan transaksi tunai lainnya bisa diminimalisir.
Khususnya untuk pembayaran-pembayaran yang bersifat mikro dan ritel.
Bila dilihat secara jumlah, transaksi, dan volume, e-money terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun.
Pertumbuhan tersebut jauh bila dibandingkan pertumbuhan kartu kredit dan kartu ATM yang pertumbuhannya
cenderung stagnan. Sebagai catatan, jumlah kartu ATM dan debit di Indonesia pada 2015 terdapat 112,9 juta kartu.
Sementara jumlah kartu kredit di Indonesia pada 2015 mencapai 16,9 juta kartu. Nilai transaksi melalui kartu kredit
di 2015 mencapai Rp 281,3 triliun, sementara nilai transaksi melalui kartu ATM dan Debit mencapai Rp 4,4
kuadriliun.
(Dimodifikasi dari: www.kemenkeu.go.id)
Gambar 1. Volume dan Nilai Transaksi E-money
© Bintang Pelajar 2019 Halaman 1 dari 17

Try Out UTBK-SBMPTN 3
1. Berdasarkan paragraf 1, apabila dalam kenyataannya transaksi keuangan masih sulit, manakah di bawah ini
simpulan yang PALING BENAR?
A. teknologi tidak maju
B. tidak banyak pilihan cara transaksi keuangan
C. transaksi keuangan tidak menggunakan teknologi
D. transaksi keuangan hanya memiliki sedikit pilihan
E. masayarakat belum melek teknologi
2. Berdasarkan paragraf 1, jika Sarah termasuk generasi Z, manakah di bawah ini pernyataan yang PALING BENAR?
A. Sarah mempunyai e-money.
B. Sarah adalah pemakai jasa keuangan non tunai.
C. Sarah lahir saat teknologi berkembang begitu pesat.
D. Sarah melakukan transaksi keuangan dengan mudah.
E. Sarah memahami kemudahan transaksi keuangan nontunai.
3. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan yang benar mengenai e-money?

A. E-money mungkin belum biasa kita dengar
B. E-money pengganti uang koin dan kertas
C. E-money diterbitkan atas dasar pembelian uang nontunai
D. E-money tidak dapat dipakai untuk membayar barang atau jasa
E. E-money muncul tidak untuk mengurangi penggunaan uang tunai
4. Berdasarkan paragraf 2, manakah di bawah ini pernyataan yang paling BENAR?

A. Jika transaksi tunai berkurang berarti e-money sudah umum digunakan.
B. Apabila resiko kehilangan dan kerepotan transaksi tunai lainnya bisa diminimalisir berarti e-money sudah
umum digunakan.
C. Jika e-money sudah umum digunakan, resiko kehilangan dan kerepotan transaksi tunai lainnya bisa diminimalisir.
D. Apabila transaksi tunai tidak berkurang, resiko kehilangan dan kerepotan transaksi tunai lainnya belum bisa
diminimalisir.
E. Jika e-money belum umum digunakan, transaksi tunai meningkat.
5. Berdasarkan paragraf 3, manakah di bawah ini pernyataan yang TIDAK benar mengenai e-money?
A. Jumlah kartunya terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun.
B. Transaksinya terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun.
C. Volume transaksinya terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun.
D. Volume transaksinya lebih tinggi dibandingkan transaksi kartu kredit.
E. Volume transaksinya lebih rendah dibandingkan transaksi kartu ATM dan Debit.
6. Berdasarkan Gambar 1, pada periode tahun berapakah nilai transaksi e-money mengalami peningkatan yang
paling tinggi?
A. 2011-2012
B. 2012-2013
C. 2013-2014
D. 2014-2015
E. 2015-2016
7. Berdasarkan Gambar 1, pada tahun berapakah nilai transaksi e-money rata-rata sebesar Rp19,6 per sekali transaksi?
A. 2011
B. 2012
C. 2013
D. 2014
E. 2015


Semua subsidi produk minyak dan listrik selalu melebihi dana yang dianggarkan pemerintah. Pada tahun
2013 pemerintah menganggarkan dana 199 triliun untuk subsidi produk minyak bumi serta 100 triliun rupiah untuk
subsidi listrik. Tahun 2014 dianggarkan 282 triliun, walau setiap tahun anggaran tersebut terus membengkak dan
melewati dana yang dianggarkan. Tahun 2013, harga bensin naik 22% dari Rp4.500 per liter menjadi Rp5.500 per
liter. Januari 2014, harga LPG sudah naik, dari rencana Rp5.850 menjadi Rp6.850. Mungkin kita bertanya,
sebenarnya seberapa besar dana yang harus dikeluarkan untuk subsidi ke masyarakat?
Subsidi bahan bakar minyak dan listrik selalu melewati batas anggaran yang diberikan kepada masyarakat.
Hal tersebut tidak terjadi jika minyak dan listrik dijual ke masyarakat pada harga pasar. Harga resmi adalah harga
yang ditetapkan oleh produsen seperti Pertamina, bila dijual di bawah harga pasar maka kekurangannya akan
ditutup dari pemerintah melalui dana subsidi. OPEC adalah organisasi dari negara pengekspor minyak mentah.
Sejak tahun 2008, Indonesia keluar dari OPEC. Di Asia, hanya Arab Saudi, Iran, Irak, Kuwait, Qatar, dan Uni
Emirat Arab saja yang masih mengekspor minyak ke luar negeri. Di negara penghasil minyak masih menawarkan
harga minyak dengan subsidi atau dijual lebih murah dari harga pasar. Harga minyak sudah naik 3x lipat. Sejak
tahun 2003 masih dikisaran $20-30, tahun 2014 sudah berada diatas $80 sampai $100 perbarel. Berapa produksi
minyak dalam negeri berbanding impor minyak. Indonesia hanya mampu memproduksi minyak 2/3 dari kebutuhan
dalam negeri. Sisanya di impor dari negara lain. Jumlah minyak yang di produksi dalam negeri sekitar 800 ribu
barel perhari sedangkan sisanya adalah impor.
Tahun 2012 Indonesia harus mengimpor 700 ribu barel perhari. Diperkirakan cadangan minyak saat ini
hanya tersisa 3,6 miliar barel. Menurut data statistik penduduk Indonesia ditahun 2003 diperkirakan hanya 213 juta
penduduk, tahun 2013 sudah mencapai 242 juta penduduk. Tentu kebutuhan energi bagi masyarakat semakin
tinggi. Bayangkan 190 triliun rupiah terbuang karena bahan bakar kendaraan. Bila separuh saja dapat dikurangi
maka pemerintah bisa mengalokasikan bagi biaya yang lebih penting seperti pendidikan dan kesehatan. Indonesia
hanya mampu memproduksi 800 ribu barrel minyak perhari (2012), sedangkan konsumsi harian pada tahun
tersebut mencapai hampir 1,6 juta barel.
(Dimodifikasi dari; www.cnbcindonesia.com)
Gambar 2. Produksi dan Konsumsi Bahan Bakar Minyak Indonesia (dalam kilobarel/hari)
8. Berdasarkan paragraf 1, manakah di bawah ini pernyataan yang PALING BENAR?
A. Subsidi produk minyak dan listrik tahun 2013 sebesar 282 triliun.
B. Subsidi produk minyak dan listrik tahun 2013 sebesar 22% dari anggaran.
C. Subsidi produk minyak dan listrik tahun 2013 melebihi dana yang dianggarkan.
D. Subsidi produk minyak dan listrik tahun 2013 lebih lebih rendah dari tahun 2014.
E. Subsidi produk minyak dan listrik tahun 2013 ditopang kenaikan harga bensin dan gas.
9. Berdasarkan paragraf 2, manakah di bawah ini pernyataan yang PALING BENAR?
A. Sejak tahun 2008, Indonesia mengimpor minyak mentah
B. Sejak tahun 2008, Indonesia tidak mengekspor minyak mentah
C. Sejak tahun 2008, Indonesia menaikkan harga minyak di dalam negeri
D. Sejak tahun 2008, Indonesia tidak diperbolehkan menjadi anggota OPEC
E. Sejak tahun 2008, Indonesia memberikan subsidi minyak pada rakyatnya

10. Berdasarkan paragraf 2, jika subsidi bahan bakar minyak dan listrik selalu melewati batas anggaran, manakah
di bawah ini simpulan yang PALING BENAR?
A. Harga resmi minyak dan listrik pemerintah di atas harga pasar.
B. Harga pasar untuk minyak dan listrik berada di bawah harga subsidi.
C. Masyarakat hanya mampu membeli harga minyak dan listrik harga subsidi.
D. Pemerintah menjual minyak dan listrik ke masyarakat di bawah harga pasar.
E. Pemerintah memberikan subsidi setiap tahun melebihi dana yang dianggarkan.
11. Berdasarkan paragraf 2, jika pada tahun 2019 minyak dan listrik dijual di bawah harga pasar, simpulan yang
PALING MUNGKIN benar?
A. Pada tahun 2019 pemerintah menetapkan harga resmi tanpa subsidi.
B. Pada tahun 2019 pemerintah menutup kekurangan harga pasar melalui subsidi.
C. Pada tahun 2019 dana yang dianggarkan untuk subsidi minyak dan listrik cukup.
D. Pada tahun 2019 dana yang dianggarkan untuk subsidi minyak dan listrik berlebih.
E. Pada tahun 2019 pemerintah menetapkan harga pasar lebih rendah dibandingkan harga subsidi.
12. Berdasarkan paragraf 3, jika subsidi bahan bakar kendaraan pada 2013 berkurang sebesar 95 triliun rupiah,
manakah di bawah ini simpulan yang PALING BENAR?
A. pemerintah akan membatasi target subsidi dari masyarakat tidak mampu
B. pemerintah akan meningkatkan produksi minyak lebih dari 800 ribu barrel
C. pemerintah bisa mengalokasikan biaya pada bidang pendidikan dan kesehatan
D. pemerintah mempunyai cadangan dana untuk subsidi bahan bakar tahun berikutnya
E. pemerintah dapat mengurangi konsumsi minyak harian menjadi kurang dari 1,6 juta barel
13. Berdasarkan Gambar 2, pada periode tahun berapa Indonesia mulai mengimpor minyak bumi?
A. 1998 – 2001
B. 2001 – 2004
C. 2004 – 2007
D. 2007 – 2010
E. 2010 – 2012
14. Berdasarkan Gambar 2, jika setelah tahun 2012 Indonesia hanya mampu memproduksi minyak sebesar 700
ribu barel per hari sedangkan jumlah konsumsi minyak tetap, apa yang PALING MUNGKIN terjadi setelah
tahun 2012?
A. Impor minyak lebih dari 700 ribu barel per hari.
B. Impor minyak kurang dari 700 ribu barel per hari.
C. Konsumsi minyak lebih dari 1,6 juta barel per hari
D. Konsumsi minyak kurang dari 1,6 juta barel per hari
E. Defisit minyak lebih dari 900 ribu barel per hari.
14
15. Bilangan yang nilainya lebih besar dari 0,66 𝑥 adalah . . . .
15
7 14
A. 0,99 𝑥 D. 0,66 𝑥
30 30
9 4
B. 0,99 𝑥 E. 0,66 𝑥
15 6
12
C. 0,99 𝑥
15
16. Di antara lima bilangan berikut yang nilainya paling besar adalah . . . .
16 8
A. 𝑥 15% D. 𝑥 60%
6 12
16 8
B. 𝑥 30% E. 𝑥 90%
6 18
16
C. 𝑥 45%
12

17. X, 33, 11, 55, 33, 77, Y

Nilai yang tepat menggantikan X dan Y adalah . . . .
A. -11 dan 55
B. -11 dan 99
C. 11 dan 55
D. 55 dan 33
E. 77 dan 55
18. 1, 5, 6, 24, 26, 78, 81, X

Nilai yang tepat menggantikan X adalah . . . .
A. 81
B. 85
C. 133
D. 162
E. 243
19. Perhatikan gambar berikut!
P Q
3 2 2 9
10 ?
36 54
Nilai 10 dalam segitiga P adalah hasil operasi aritmetik semua bilangan di luar segitiga P. Dengan
menggunakan pola operasi aritmetik yang sama, nilai dalam segitiga Q yang paling tepat adalah . . . .
A. 12
B. 16
C. 18
D. 36
E. 43

A B
4 9
3 2 6 6 ? 5
5 7
Nilai 2 dalam segiempat A adalah hasil operasi aritmetik semua bilangan di luar segiempat A. Dengan
menggunakan pola operasi aritmetik yang sama, nilai dalam segiempat B yang paling tepat adalah . . . .
A. 3
B. 4
C. 8
D. 24
E. 33

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS


[...]
1
Rasa malas seringkali datang dan menghambat kita untuk melakukan berbagai aktivitas. 2Tidak jarang, rasa malas
berhasil menghentikan langkah kita. 3Lebih mengejutkan lagi, rasa malas ternyata dapat membuat kita punah.
4
Bagaimana mungkin rasa malas dapat mengancam keberlangsungan hidup manusia ataupun mahluk hidup?
5
Dalam sebuah studi terungkap bahwa manusia purba Homo erectus mengalami kepunahan akibat rasa malas
mereka. 6Hominid yang hidup 2 juta tahun lalu ini mengalami [ . . . ] mata rantai pada 100.000 hingga 500.000
tahun yang lalu. 7Bila dibandingkan dengan hominid lain, seperti Neanderthal, Homo erectus ternyata memiliki
rasa malas yang lebih besar. 8Mereka cukup malas dan enggan untuk beradaptasi dengan lingkungan. 9Sifat inilah
yang pada akhirnya membuat spesies mereka punah. 10Para arkeolog dari Australian National University
menemukan hal ini setelah dianalisis ribuan artefak yang ditemukan di situs penggalian Semenanjung Arab, di
Saffaqah Modern, Arab Saudi, pada tahun 2014. 11Lebih lanjut, para arkeolog ini mengungkapkan bahwa Homo
erectus tidak melakukan upaya yang maksimal untuk membuat alat atau mencari persediaan bahan makanan —
untuk bertahan hidup. 12Sebaliknya, mereka justru tinggal di tempat yang memiliki akses mudah terhadap batu dan
air. 13Untuk membuat perkakas batu, mereka hanya menggunakan batu atau apa saja yang tergeletak di sekitar
tempat tinggal mereka. 14Mereka menggunakan batu yang sebagian besar berkualitas rendah.
15
Perilaku tersebut berbeda dengan perilaku yang ada pada Neanderthal dan Homo sapiens awal yang memilih
untuk mendaki gunung agar dapat ditemukan batu dengan kualitas yang jauh lebih baik. 16Tidak hanya itu, mereka
bahkan mengangkut bebatuan tadi menuju tempat tinggal mereka. 17Homo erectus, manusia purba yang kuat dan
terampil ini kemudian "menyerah" dengan kondisi sungai tempat mereka menetap — Homo erectus hidup menetap
dan berkembang biak di tempat yang sama — yang mengering. 18Mereka tidak memiliki inisiatif kemudian
berpindah atau bahkan menjelajah untuk mencari tempat yang lebih baik. 19Mereka tidak hanya malas, mereka juga
kolot. 20Peralatan yang mereka gunakan tetap sama, baik itu ukuran maupun komposisinya. 21Padahal lingkungan di
sekitar mereka selalu berubah. 22Kombinasi dari tidak adanya perkembangan pada Homo erectus dan lingkungan
yang berubah menyebabkan mereka tidak dapat bertahan dan punah.
(Dimodifikasi dari: nationalgeographic.grid.id)
21. Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan di atas adalah . . .
A. Mengapa Homo erectus Punah?
B. Homo erectus Punah karena Malas.
C. Rasa Malas Dapat Membuat Kita Punah.
D. Rasa Malas Menghambat Kita untuk Melakukan Aktivitas.
E. Dibanding Neanderthal, Homo Erectus Memiliki Rasa Malas yang Lebih Besar.
22. Manakah pilihan yang paling tepat untuk perbaikan penulisan kata tercetak tebal pada kalimat 4?
A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. makhluk hidup
C. makhlukhidup
D. makluk hidup
E. maklukhidup
23. Kata yang paling tepat untuk melengkapi titik-titik pada kalimat 6 adalah . . . .
A. mati
B. lepas
C. putus
D. terbuka
E. hilang

24. Kata berimbuhan yang salah digunakan pada paragraf 2 adalah . . . .

A. dibandingkan (kalimat 7)
B. beradaptasi (kalimat 8)
C. membuat (kalimat 9)
D. dianalisis (kalimat 10)
E. persediaan (kalimat 11)
25. Manakah pilihan yang paling tepat untuk perbaikan penulisan kata tercetak tebal pada kalimat 15?
A. mempertemukan
B. menemukan
C. temukan
D. bertemu
E. ketemu
26. Kata penghubung yang kurang tepat ditemukan pada kalimat nomor . . . .
A. 12
B. 13
C. 17
D. 18
E. 21
27. Manakah pilihan yang paling tepat untuk perbaikan kalimat 9?

B. Homo erectus manusia purba yang kuat dan terampil itu kemudian ‘menyerah’ dengan kondisi sungai
tempat mereka menetap (Homo erectus hidup menetap dan berkembang biak di tempat yang sama) yang
mengering.
C. Homo erectus, manusia purba yang kuat dan terampil itu kemudian "menyerah" dengan kondisi sungai
tempat mereka menetap (Homo erectus hidup menetap dan berkembang biak di tempat yang sama) yang
mengering.
D. Homo erectus manusia purba yang kuat dan terampil itu kemudian ‘menyerah’ dengan kondisi sungai
tempat mereka menetap — Homo erectus hidup menetap dan berkembang biak di tempat yang sama —
yang mengering.
E. Homo erectus, manusia purba yang kuat dan terampil itu kemudian "menyerah" dengan kondisi sungai
tempat mereka menetap — Homo erectus hidup menetap dan berkembang biak di tempat yang sama —
yang mengering.

[...]
1
California Selatan ternyata lebih oleng daripada yang kita duga. Pasalnya, menurut sebuah studi
terbaru, gempa kecil mengguncang wilayah tersebut setiap tiga menit sekali. 2Gempa bumi ini tidak akan
merobohkan dinding atau membuat pohon-pohon palem bergoyang. 3Faktanya, mereka terlalu kecil untuk
instrumen seismik yang biasanya dideteksi secara teratur. 4Namun kini, para ilmuwan mampu [ . . . ] gerakannya.
5
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 2008 hingga 2017, California Selatan mengalami 495 gempa kecil setiap
harinya. 6Masing-masing terjadi setiap 174 detik.
28. Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan di atas adalah . . . .
A. Penelitian Gempa Kecil.
B. California Diguncang Gempa Kecil Setiap Tiga Menit Sekali.
C. California Selatan Mengalami 495 Gempa Kecil Setiap Harinya.
D. Peneliti Berhasil Mendeteksi Ratusan Gempa Kecil di California.
E. Manusia Cenderung Lebih Tertarik pada Gempa Besar yang Lebih Berbahaya.

29. Pilihan perbaikan kata bercetak tebal pada kalimat 1 adalah . . .

B. oleng
C. ‘oleng’
D. “oleng”
E. oleng
30. Kata yang paling tepat untuk melengkapi titik-titik pada kalimat 3 adalah . . . .
A. mengenali
B. mendeteksi
C. menemukan
D. menjelaskan
E. mengungkapkan

1
Tulang dan gigi purba dari saudara manusia telah ditemukan pada sebuah gua di Filipina. 2Diketahui bahwa ia
lebih kecil dari hobbit. 3Spesies terbaru ini diberi nama Homo luzonensis. 4Nama spesies tersebut diambil dari
Luzon, sebuah pulau di mana makhluk misterius pernah tinggal di sana selama zaman Pleistosen akhir, lebih dari
50 ribu tahun lalu. 5Memiliki ukuran tinggi kurang dari 1,2 meter, H. luzonensis merupakan manusia kerdil kedua
yang [ . . . ] dalam studi. 6Yang pertama adalah Homo floresiensis, atau yang biasa dikenal dengan nama Hobbit--
ditemukan di Flores pada 2004. 7Sulit mengatakan seperti apa rupa H. luzonensis sebenarnya. 8Itu karena elemen-
elemen yang peneliti temukan tidak lengkap. 9Namun, mengingat giginya sangat kecil--bahkan lebih kecil dari
milik H. floresiensis--ada kemungkinan spesies yang baru ditemukan ini juga memiliki tubuh mini. 10Unsur-
unsur fosil ini menunjukkan kombinasi fitur morfologis yang tidak terlihat pada spesies lain dari
genus Homo. 11Meski begitu, H. luzonensis memiliki kesamaan fitur dengan sejumlah kerabat manusia
purba lainnya. 12Spesies itu memiliki tulang kaki dan jari yang melengkung seperti Australopithecus; gigi premolar
yang hampir serupa dengan Australopithecus, Homo habilis dan Homo erectus; dan molar kecil seperti yang biasa
terlihat pada manusia modern Homo sapiens.
31. Pilihan yang tepat untuk perbaikan kata bercetak tebal pada kalimat 1 adalah . . .
B. Hobbit
C. hobbit
D. Hobbit
E. “hobbit”
32. Kata yang tepat untuk untuk mengisi bagian rumpang pada kalimat 2 teks di atas adalah . . . .
A. tercatat
B. mencatat
C. pencatatan
D. dicatatkan
E. mencatatkan
33. Kalimat yang paling efektif hasil perbaikan kalimat 6 teks di atas adalah . . . .
B. Yang pertama adalah Homo floresiensis, atau yang biasa dikenal dengan nama Hobbit--ditemukan di Flores
pada 2004.
C. Yang pertama adalah Homo floresiensis, atau yang biasa dikenal dengan nama Hobbit, ditemukan di Flores
pada 2004.
D. Manusia kerdil pertama adalah Homo floresiensis atau yang biasa dikenal dengan nama Hobbit--ditemukan
di Flores pada 2004.
E. Manusia kerdil pertama adalah Homo floresiensis, atau yang biasa dikenal dengan nama Hobbit, ditemukan
di Flores pada 2004.

34. Pilihan yang tepat untuk perbaikan kata bercetak tebal pada kalimat 9 adalah . . .
B. Meskipun
C. Tetapi
D. Kemudian
E. Oleh karena itu
35. Pilihan yang tepat untuk perbaikan kalimat 12 adalah . . .

B. Spesies itu memiliki tulang kaki dan jari yang melengkung seperti Australopithecus, gigi premolar yang
hampir serupa dengan Australopithecus, Homo habilis, dan Homo erectus, dan molar kecil seperti yang
biasa terlihat pada manusia modern Homo sapiens.
C. Spesies itu memiliki tulang kaki dan jari yang melengkung seperti Australopithecus: gigi premolar yang
hampir serupa dengan Australopithecus, Homo habilis, dan Homo erectus: dan molar kecil seperti yang
D. Spesies itu memiliki tulang kaki dan jari yang melengkung seperti Australopithecus; gigi premolar yang
hampir serupa dengan Australopithecus, Homo habilis, dan Homo erectus; dan molar kecil seperti yang
E. Spesies itu memiliki tulang kaki dan jari yang melengkung seperti Australopithecus- gigi premolar yang
hampir serupa dengan Australopithecus, Homo habilis, dan Homo erectus- dan molar kecil seperti yang

Ada begitu banyak serangga. Sulit untuk menyebut tepatnya berapa karena 80% dari serangga-serangga ini belum
dapat dideskripsikan oleh para ahli, 36maka ada kemungkinan jumlahnya sekitar 5,5 juta spesies. Gabungkan angka
itu dengan jenis binatang lain yang memiliki tulang luar dan kaki bersendi, dikenal secara umum sebagai
37
artropoda—termasuk tungau, laba-laba, dan kutu kayu—dan mungkin semuanya berjumlah sekitar 7 juta
spesies. Terlepas dari banyaknya serangga di kerajaan hewan, laporan terakhir memperingatkan adanya
kemungkinan 38“kiamat serangga”, termasuk survei yang menunjukkan serangga di mana-mana mulai berkurang
jumlahnya dengan cepat. Ini bisa mengakibatkan punahnya 40% spesies serangga dunia hanya dalam beberapa
39
saat selanjutnya. Yang paling meresahkan adalah kita tidak tahu tepatnya mengapa populasi ini berkurang.
Pestisida mungkin salah satu alasan terbesar, tetapi tentu alasannya tidak hanya itu, hilangnya habitat bagi serangga
dan perubahan iklim dapat juga berperan. 40Tidak semua jenis serangga punah meskipun hilangnya
keberagaman itu dapat berakibat buruk. Secara ekologis, serangga sangat penting, dan jika mereka hilang, ada
konsekuensi suram untuk pertanian dan kehidupan alam bebas.
Untuk soal nomor 36 – 40, pertimbangkan apakah kata bercetak tebal tidak perlu diperbaiki (A) atau perlu
diperbaiki dengan pilihan (B, C, D, atau E)!
36. . . .
B. meskipun
C. yaitu
D. tetapi
E. bahwasanya
37. . . .
B. artropoda
C. “artropoda”
D. Artropoda
E. Artropoda

38. . . .
B. ‘kiamat serangga’
C. kiamat serangga
D. “kiamat serangga”
E. kiamat serangga
39. . . .
B. waktu
C. dekade
D. tahunan
E. kurun
40. . . .
B. Tidak semua jenis serangga punah, meskipun hilangnya keberagaman itu dapat berakibat buruk.
C. Tidak semua jenis serangga punah, namun hilangnya keberagaman itu dapat berakibat buruk.
D. Meskipun tidak semua jenis serangga punah, hilangnya keberagaman itu dapat berakibat buruk.
E. Walaupun tidak semua jenis serangga punah, namun hilangnya keberagaman itu dapat berakibat buruk.
PENGETAHUAN & PEMAHAMAN UMUM


(1) Pemerintah bisa mengatasi masalah belum optimalnya manfaat pembangunan ekonomi dengan melakukan
redistribusi pendapatan melalui anggaran dan pajak. (2) Di satu sisi, besarnya subsidi energi, misalnya, jelas
membuat upaya redistribusi sia-sia karena penerima subsidi justru kelompok kaya. (3) Di sisi yang lain,
pemerintah harus menaikkan anggaran infrastruktur yang masih rendah untuk membuka kesempatan kerja. (4)
Dengan demikian, pemerintah harus menerapkan pajak progresif yang tinggi untuk kepemilikan properti dan mobil.
(5) Upaya ini ibarat sekali rengkuh dua tujuan tercapai: mengatasi kesenjangan sekaligus mengurangi subsidi.
41. Ide pokok paragraf di atas adalah ….

A. Redistribusi pendapatan melalui anggaran dan pajak
B. Belum optimalnya pembangunan ekonomi
C. Penerapan pajak progresif
D. Upaya redistribusi
E. Langkah mengurangi subsidi
42. Pilihan kata di bawah ini yang mempunyai makna yang sama dengan dengan kata kesempatan pada kalimat (3)
adalah . . .
A. giliran
B. peluang
C. harapan
D. keluangan
E. keleluasaan
43. Pilihan kata di bawah ini yang mempunyai makna yang berlawanan dengan dengan kata progresif pada kalimat
(4) adalah . . .
A. pasif
B. toleran
C. stagnan
D. mundur
E. konservatif


(1) Puncak kejayaan maritim nusantara terjadi pada masa Kerajaan Majapahit. (2) Majapahit berhasil
menguasai dan mempersatukan nusantara. (3) Memunyai pengaruh sampai ke negara-negara asing, seperti
Thailand, Kamboja, India, Filipina, dan China. (4) Kejayaan ini disebabkan karena kemampuan membaca
potensi yang dimiliki. (5) Ketajaman visi dan kesadaran terhadap posisi strategi nusantara telah membawa negara
ini disegani oleh negara-negara lain.
(6) Namun sayang kini kejayaan itu tidak lagi banyak dikenang. (7) Kejayaan tersebut seakan tertutup oleh
potret kemiskinan yang melanda rakyat Indonesia. (8) Kecintaan kita pada laut juga makin dangkal. (9) Rasa
keberpihakan negara terhadap dunia maritim pun masih lemah. (10) Meskipun Kementerian Kelautan dan
Perikanan sudah dibentuk, namun fokus pembangunan negara ini masih di sektor darat.
(11) Masalah utamanya adalah masalah paradigma. (12) Paradigma darat/agraris masih kuat melekat pada
kebanyakan masyarakat Indonesia. (13) Bangsa Indonesia masih mengidap keracunan identitas. (14) Di satu
pihak bangsa Indonesia mempunyai persepsi kewilayahan tanah air, tetapi di pihak lain memposisikan diri secara
kultural sebagai bangsa agraris dengan puluhan juta petani miskin yang tidak sanggup kita sejahterakan,
sedangkan kegiatan industri modern sulit berkompetisi dengan bangsa lain.
(15) Akibat dari hal ini adalah pembangunan perekonomian maritim dan pembangunan sumber daya
manusia tidak pernah dijadikan arus utama pembangunan nasional, yang didominasi oleh persepsi dan
kepentingan daratan semata. (16) Dari paparan tersebut, kita mendapati kenyataan bahwa Indonesia sebagai
negara kepulauan terbesar di dunia belum mampu memberdayakan potensi ekonomi kelautan. (17) Negeri ini
belum mampu mentransformasikan sumber kekayaan laut menjadi sumber kemajuan dan kemakmuran bangsa.
(18) Hal ini ditunjukkan pada tabel berikut.
Tabel 1. Produk Perikanan Indonesia

Tahun
Produksi Ikan (dalam ton)
2010 2011 2012
Perikanan Tangkap 5.384.418 5.714.271 5.811.510
Perikanan Budi Daya
Budi Daya Payau 1.416.038 1.602.748 1.610.602
Budi Daya Tawar 1.347.184 1.720.388 2.064.166
(19) Agar dapat menjadi bangsa yang kuat dan disegani di mata internasional, maka Indonesia harus
kembali berwawasan maritim. (20) Permasalahannya adalah apakah masih bisa membangkitkan kembali
kejayaan masa lalu tersebut di tengah krisis multidimensi yang belum usai menerpa bangsa kita. (21)
Mengembalikan visi kemaritiman bukan sesuatu hal yang mudah. (22) Selain dibutuhkan kemauan yang tinggi
untuk merombak sistem yang ada, masalah penyediaan infrastruktur menjadi masalah tersendiri.
(Dimodifikasi dari: setkab.go.id)
44. Apa simpulan isi teks tersebut?

A. Indonesia sebenarnya memiliki potensi maritim yang besar
B. Keuntungan sebagai negara maritim tidak dimanfaatkan
C. Indonesia merupakan negara maritim yang salah urus
D. Indonesia belum mampu memberdayakan potensi kelautan
E. Bangsa indonesia mengidap keracunan identitas
45. Tujuan penulisan teks tersebut adalah ….
A. Memaparkan bahwa Indonesia pernah disegani bangsa lain melalui kejayaan Majapahit.
B. Menggambarkan perkembangan maritim Indonesia sejak Majapahit hingga kini
C. Menunjukkan bahwa Indonesia dahulu merupakan negara maritim yang kuat
D. Membuktikan adanya potensi kekayaan laut Indonesia yang melimpah
E. Menyadarkan bangsa Indonesia untuk kembali berwawasan maritim
46. Apa simpulan keseluruhan isi tabel dalam teks tersebut?
A. Seluruh produk jenis ikan mengalami kenaikan yang seimbang
B. Ada kecenderungan produksi ikan meningkat pada tahun berikutnya
C. Produksi perikanan jenis budi daya lebih baik daripada perikanan tangkap
D. Kenaikan produksi ikan tangkap lebih tajam dibandingkan budi daya tawar
E. Kenaikan produksi ikan tangkap lebih tajam daripada perikanan budidaya

47. Apa kelemahan teks tersebut?

A. Tidak ada hubungan isi paragraf pertama dan kedua
B. Data dalam tabel tidak mendukung keseluruhan isi teks
C. Tabel seharusnya diletakkan setelah paragraf terakhir
D. Tidak ada uraian mengenai definisi keracunan paradigma
E. Tidak dijelaskan program kerja kementerian kelautan
48. Gagasan utama paragraf kedua teks tersebut adalah ….

A. Kini kejayaan itu tak lagi dikenang
B. Indonesia saat ini tidak sejaya Majapahit
C. Kecintaan Indonesia pada laut makin rendah
D. Negara tidak berpihak kepada kemaritiman
E. Fokus pembangunan saat ini masih berada di darat
49. Diksi yang tidak tepat terdapat pada kalimat ….

A. 15 D. 21
B. 17 E. 22
C. 19
50. Kesalahan penggunaan tanda baca ditemukan pada kalimat ….

A. 1 D. 6
B. 3 E. 10
C. 4
51. Mengapa paradigma menjadi masalah utama pembangunan Indonesia?

A. Indonesia belum dapat mengembalikan kejayaan seperti zaman majapahit
B. Paradigma agraris masih kuat melekat pada kebanyakan masyarakat Indonesia
C. Indonesia merupakan negara maritim, tetapi masyarakat berpikir agraris
D. Kejayaan indonesia masih tertutup oleh potret kemiskinan rakyat Indonesia
E. Kecintaan pada laut dan keberpihakan pada maritim masih lemah
52. Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ….

A. 3 dan 4 D. 9 dan 10
B. 5 dan 6 E. 13 dan 14
C. 7 dan 8

After dropping atomic bombs on the Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki in 1945, the United States
decided to test more radioactive weapons. Some of these tests happened in the Marshall Islands, a chain of islands
between Hawaii and the Philippines that was then a district of the Trust Territory of the Pacific Islands and was run
by the U.S. on behalf of the United Nations. The first two bombs, called Able and Baker, were tested in 1946. The
first-ever hydrogen bomb test, with the code name Ivy Mike, was tested on Enewetak in 1951. The U.S. conducted
its largest hydrogen bomb test — the 1954 Castle Bravo bomb, which was more than 1,000 times more powerful
than Little Boy, the uranium weapon that decimated Hiroshima.
Some of the Marshall Islands in the Pacific Ocean are still more radioactive than Chernobyl and Fukushima,
even though more than 60 years have passed since the United States tested radioactive weapons on those islands, a
new study finds.
When testing the soil for plutonium-239 and -240, the researchers found that some of the islands had levels
that were between 10 and 1,000 times higher than those on Fukushima (where an earthquake and tsunami led to the
meltdown of nuclear reactors) and about 10 times higher than levels in the Chernobyl exclusion zone.
The researchers took only a limited number of soil samples, meaning a more comprehensive survey is
needed, they said. Regardless, they were surprised that neither national governments nor international organizations
had "any further guidance on permissible plutonium levels in the soil," even though levels in the Marshall Islands
were high, the researchers wrote in the study.
(Adapted from LiveScience)

53. What is the main idea of the passage?

A. The bomb tests in the Marshall Islands were failed
B. Hiroshima and Nagasaki were bombed by the United States
C. The first-ever hydrogen bomb was tested in the Marshall Islands
D. Some of the Marshall Islands are more radioactive than Chernobyl and Fukushima
E. Researchers found that some of the Marshall Islands had levels that were between 10 and 1,000 times
higher than those on Fukushima
54. What most likely motivates the writer in writing the passage?
A. Many people protest to atomic bomb test activities
B. The writer thinks that all nuclear reactors should be stopped
C. Several countries plan to have a bomb test in the Marshall Islands
D. The US government feel sorry for the victims of Hiroshima and Nagasaki
E. The world should be aware of the unnoticed danger in the Marshall Islands
55. The argument in the last sentence of paragraph 4 assumes that . . . .

A. Some international organizations ask the national government to take action toward the condition in the
Marshall Islands
B. The national government has a different opinion with international organizations toward the soil pollution
in the Marshall Islands
C. The national government and international organizations do not give enough attention to soil pollution in
the Marshall Islands
D. The national government is surprised by the action taken by several international organizations in its domain
E. The national government is going to take preventive action as soon as the levels in the Marshall Islands are
considered high
56. What does the word ‘decimated’ mean (paragraph 1)?

A. To defeat easily
B. To get control of an area
C. To drop a bomb from a plane
D. To send a weapon into the sky
E. To destroy a large part of something


The First Fireworks Came from 2,000-Year-Old Chinese Quest for Immortality
One thousand years before the first Fourth of July, the first fireworks exploded. It didn't rain twinkling stars
or light up the night sky — but to the complete surprise and misfortune of one Chinese chemist, it did go "bang."
This "bang" was the product of an ancient quest for immortality. In early-ninth-century China, alchemy was
all the rage. The goal of alchemy was to produce a substance that would prolong life, or even cheat death. Alchemy
never did uncover a death-defying concoction. But it did produce an explosion that would change the way we
celebrate holidays worldwide.
An explosion requires just three components. First, there must be a fuel — a chemical consisting of long,
chain-like molecules with very strong bonds. Then, there must be a chemical called an oxidizer. The oxidizer
breaks those bonds, releasing tremendous energy in the process. Finally, you need heat to get the explosive reaction
going.
In hopes of producing a new life-prolonging powder, the unsuspecting creator of fireworks mixed charcoal
— the perfect fuel — with potassium nitrate, a common food preservative at the time and a strong oxidizer. The
addition of sulfur would have lowered the ignition temperature of charcoal. With a little heat to prod the reaction
forward, the powder exploded.
Stuffed in bamboo, or in a paper tube, the new concoction exploded in religious ceremonies and at the
commencement of the New Year. The loud noise it made when tossed into a fire was thought to scare off evil spirits.
But the chemistry experiment didn't just produce the earliest fireworks. The concoction, later called
gunpowder, was also used in warfare. By the 13th century, gunpowder was used to propel rockets painted like
dragons toward invading Mongols, and it was in that same century that Marco Polo brought the stuff back to
Europe.
Today, the fireworks that light up the sky on the Fourth of July are much the same as their early counterparts.
Sure, with modern, colorful chemicals at our disposal, pyrotechnicians can put on dazzling displays unheard of in
ninth-century China. But for the bang and the explosion, we can thank the quest for immortality.
(Adapted from LiveScience)
57. What does the text mainly tell us?

A. The first fireworks
B. The history of the Fourth of July
C. The ancient quest for immortality
D. The gunpowder used to propel rockets
E. The life in the early of the ninth century in China
58. What is the closest author’s attitude towards the passage?

A. Critical
B. Mindful
C. Optimistic
D. Concerned
E. Informative
59. According to the passage, how to make the explosion of charcoal not too hot?
A. By using bamboo
B. By putting more sulfur
C. By blowing up the powder
D. By giving a strong oxidizer
E. By mixing charcoal with potassium nitrate
60. With the sentence, “But for the bang and the explosion, we can thank the quest for immortality”, the writer
intends to …
A. Thank those who tried to be immortal
B. Tell the readers again who initiated the fireworks
C. Persuade readers to find a way to become immortal
D. Continue the effort to make fireworks more enchanting
E. Show that the bang and the explosion are the two most important elements of fireworks

PENGETAHUAN KUANTITATIF
61. Jika 212𝑝𝑞 − 4 = 336, maka 848pq =…

A. 1360 D. 1260
B. 1344 E. 1228
C. 1328
62. Jika suatu bilangan bulat habis dibagi 10 dan 12, maka bilangan tersebut habis dibagi ....
A. 18 D. 48
B. 24 E. 50
C. 30
63. Jika panjang persegi panjang adalah satu lebihnya dari lebar persegi panjang tersebut, sedangkan jika
panjangnya ditambah 3 cm dan lebarnya ditambah 2 cm persegi panjang tersebut luasnya bertambah 33 cm 2.
Luas persegi panjang mula-mula adalah ... cm
A. 30 D. 63
B. 42 E. 70
C. 56
64. Rata-rata tes IQ kelas X adalah P, kelas Y adalah Q, dan nilai rata-rata gabungan tes IQ kelas X dan Y adalah
R. Jika P : Q = 8 : 7 dan R : Q = 22: 21 maka rasio jumlah siswa X terhadap jumlah siswa kelas Y yang
mengikuti tes tersebut adalah ....
A. 1 : 2 D. 4 : 5
B. 2 : 1 E. 2 : 3
C. 5 : 4
65. Sebuah kantung berisi 55 kelereng hitam, 60 kelereng putih, dan beberapa kelereng abu- abu. Jika diambil satu
kelereng dari kantung tersebut, nilai kemungkinan terambilnya kelereng abu –abu adalah 25/48. Banyaknya
kelereng abu – abu dalam kantung adalah ...
A. 135 D. 105
B. 125 E. 100
C. 115
66. 𝑦 < −6
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas A dan B berikut berdasarkan informasi yang diberikan:
A B
y -5
A. A>𝐵
B. A<𝐵
C. A=B
D. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memtuskan salah satu dari tiga pilihan di atas
67. 23 < x < 27

A B
Median dari bilangan
25
23, 24, 26, 27, dan x
A. A>𝐵
B. A<𝐵
C. A=B

68. r dan t adalah bilangan bulat berurutan dan 𝑝 = 𝑟 2 + 𝑡

A B
(−1)𝑝 -1
A. A>𝐵
B. A<𝐵
C. A=B
69. Diantara tabel berikut yang menyatakan y sebagai fungsi x adalah …
x y x y
3 2 -4 2
-4 0 -1 2
A 0 -5 D 0 1
-3 2 3 2
-4 -1 5 4
x Y x Y
-2 4 -1 -3
-1 3 1 2
B 1 2 E 2 0
1 0 -1 -1
3 1 -2 3
x Y
-2 3
0 3
C 1 2
-1 2
0 -1
70. Keliling persegi panjang berikut adalah…

A. 12 cm
B. 24 cm
C. 28 cm
D. 30 cm
E. 34 cm

Jika PQ=PR=RS dan α=25o, maka 𝛾 = …
A. 85o
B. 80 o
C. 75 o
D. 70 o
E. 60 o

Diagram berikut untuk mengerjakan soal nomor 12 dan 13.
72. Kenaikan tertinggi terjadi pada tahun....

A. 2010-2011 D. 2013-2014
B. 2011-2012 E. 2012-2014
C. 2012-2013
73. Jumlah kelahiran sejak 2012 sampai 2014 adalah....
A. 400 D. 700
B. 500 E. 750
C. 600
74. Di Supermarket ibu berberbelanja sayuran terdiri dari kangkung, kubis, sawi, brokoli, cabe, bayam, buncis,
tomat, dan kentang dengan harga ratarata Rp4.250 perkg. Kemudian ia menambah membeli wortel. Harga rata-
rata belanjaan ibu tersebut menjadi Rp4.350 per kg. Harga wortel per kg sebesar ....
A. Rp5.150 D. Rp5.450
B. Rp5.250 E. Rp5.550
C. Rp5.300
75. Perhatikan diagram berikut!
Daerah yang diasir menyatakan himpunan…

A. (𝐴 ∪ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)
B. (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) ∩ 𝐵
C. (𝐴 ∪ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) ∩ 𝐵
D. (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)
E. (𝐴 ∩ 𝐵) ∩ 𝐶
76. Dari 28 orang siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dan masing-masing anak itu ada
15 orang siswa yang mengikuti pramuka, lalu kemudian 12 orang siswa yang mengikuti futsal dan yang
terakhir 7 orang siswa yang mengikuti keduanya.
Banyak siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka maupun ekstrakurikuler futsal adalah…
A. 5 D. 10
B. 7 E. 12
C. 8

77. Pertidaksamaan dengan daerah yang diasir sebagai representasi himpunan penyelesaiannya adalah…
A. 𝑥 − 𝑦 ≥ 12 𝑑𝑎𝑛 𝑥 + 2𝑦 ≤ 16, 𝑥 ≤ 0 , 𝑦 ≤0
B. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 12 𝑑𝑎𝑛 𝑥 − 𝑦 ≥ 16, 𝑥 ≥ 0 , 𝑦 ≤0
C. 𝑥 + 𝑦 ≥ 12 𝑑𝑎𝑛 𝑥 + 2𝑦 ≤ 16, 𝑥 ≥ 0 , 𝑦 ≥0
D. 𝑥 − 2𝑦 ≤ 12 𝑑𝑎𝑛 𝑥 + 𝑦 ≤ 16, 𝑥 ≤ 0 , 𝑦 ≥0
E. 𝑥 + 𝑦 ≤ 12 𝑑𝑎𝑛 𝑥 + 2𝑦 ≤ 16, 𝑥 ≥ 0 , 𝑦 ≥0
𝑎
78. Dua bilangan ganjil a dan b kurang dari 10. Jika merupakan bilangan prima, maka nilai a + b yang mungkin
𝑏
adalah …
(1) 4
(2) 6
(3) 8
(4) 12
Pernyataan yang benar adalah ....
A. (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.
B. (1) dan (3) SAJA yang benar.
C. (2) dan (4) SAJA yang benar.
D. HANYA (4) yang benar
E. SEMUA pilihan benar.
79. Perhatikan gambar trapesium berikut!
(1) ∠ k + ∠ l + ∠ m + ∠ n = 360o
(2) ∠ k + ∠ n = 180o
(3) ∠ l + ∠ m = 180o
(4) ∠k+∠n=∠l+∠m
Pernyataan yang benar adalah ....
A. (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.
B. (1) dan (3) SAJA yang benar.
C. (2) dan (4) SAJA yang benar.
D. HANYA (4) yang benar
E. SEMUA pilihan benar.

80. Perhatikan gambar layang-layang berikut!
Berapakah keliling layang-layang ABCD tersebut?

Tentukan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab
pertanyaan tersebut.
(1) panjang AB = 12 cm
(2) panjang AD = 7 cm
A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA
tidak cukup.
D. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.

To Utbk-Sbmptn 3 - Tes Skolastik (Layout) Ta19-20

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

To Utbk-Sbmptn 3 - Tes Skolastik (Layout) Ta19-20

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TRY OUT UTBK-SBMPTN 3

Oktober 2019 M / Shafar 1441 H

TES POTENSI SKOLASTIK

Keterangan : PENALARAN UMUM nomor 1 – 15 (35 Menit)

Gambar 1. Volume dan Nilai Transaksi E-money

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 1 dari 17

3. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan yang benar mengenai e-money?

4. Berdasarkan paragraf 2, manakah di bawah ini pernyataan yang paling BENAR?

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 2 dari 17

Teks untuk soal nomor 8 – 14.

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 3 dari 17

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 4 dari 17

17. X, 33, 11, 55, 33, 77, Y

18. 1, 5, 6, 24, 26, 78, 81, X

19. Perhatikan gambar berikut!

20. Perhatikan gambar berikut!

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 5 dari 17

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS

Teks untuk soal nomor 21 – 27.

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 6 dari 17

24. Kata berimbuhan yang salah digunakan pada paragraf 2 adalah . . . .

27. Manakah pilihan yang paling tepat untuk perbaikan kalimat 9?

Teks untuk soal nomor 28 – 30.

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 7 dari 17

29. Pilihan perbaikan kata bercetak tebal pada kalimat 1 adalah . . .

Teks untuk soal nomor 31 – 35.

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 8 dari 17

35. Pilihan yang tepat untuk perbaikan kalimat 12 adalah . . .

Teks untuk soal nomor 36 – 40.

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 9 dari 17

PENGETAHUAN & PEMAHAMAN UMUM

Teks untuk soal nomor 41 – 43.

41. Ide pokok paragraf di atas adalah ….

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 10 dari 17

Teks untuk soal nomor 44 – 52.

Tabel 1. Produk Perikanan Indonesia

44. Apa simpulan isi teks tersebut?

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 11 dari 17

47. Apa kelemahan teks tersebut?

48. Gagasan utama paragraf kedua teks tersebut adalah ….

49. Diksi yang tidak tepat terdapat pada kalimat ….

50. Kesalahan penggunaan tanda baca ditemukan pada kalimat ….

51. Mengapa paradigma menjadi masalah utama pembangunan Indonesia?

52. Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ….

Teks untuk soal nomor 53 – 56.

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 12 dari 17

53. What is the main idea of the passage?

55. The argument in the last sentence of paragraph 4 assumes that . . . .

56. What does the word ‘decimated’ mean (paragraph 1)?

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 13 dari 17

Teks untuk soal nomor 57 – 60.

57. What does the text mainly tell us?

58. What is the closest author’s attitude towards the passage?

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 14 dari 17

61. Jika 212𝑝𝑞 − 4 = 336, maka 848pq =…

67. 23 < x < 27

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 15 dari 17

68. r dan t adalah bilangan bulat berurutan dan 𝑝 = 𝑟 2 + 𝑡

69. Diantara tabel berikut yang menyatakan y sebagai fungsi x adalah …

70. Keliling persegi panjang berikut adalah…

71. Perhatikan gambar berikut!

© Bintang Pelajar 2019 Halaman 16 dari 17

Diagram berikut untuk mengerjakan soal nomor 12 dan 13.