YAYASAN PENDIDI

KAN ISLAM DARUL FALAH

MI WANAYASA 2
Dusun Kubangpari RT. 12 RW. 06 Desa Ciherang
Banjarsari

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
KELASVI SEMESTER2

TAHUN PELAJARAN 2019

- 2020
 LEMBAR PENGESAHAN
Pada hari ini, Selasa tanggal 2 Januari 2020 telah dilakukan Rapat Dewan Guru MI Wanayasa 2 yang dihadiri oleh semua guru dan
Kepala Madrasah MI Wanayasa 2 dan telah memutuskan Program Semester 2 Tahun pelajaran 2019 – 2020 yang berpedoman kepada
Kalender Pendidikan MI Wanayasa 2 berdasarkan Kalender Pendidikan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Ciamis tahun pelajaran
2019 – 2020 sesuai dengan hasil perhitunagn Minggu Efektif dan Hari Efektif selama satu semester.
Program Semester 2 tahun pelajaran 2019 – 2020 ini akan dijadikan pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan
Program Akademik MI Wanayasa 2 tahun pelajaran 2019 – 2020.
Menyetujui : Banjarsari, 06 Januari 2019
Kepala Madrasah, Guru Kelas,

ARIF BUDI AWALUDIN,S.Pd.I KODARWASIH, S.Pd.I

NUPTK : NIP/NUPTK :
4357750652300043
Mengetahui :
Pengawas Madrasah Ibtidayah,

DR. RAHMAT HIDAYAT, M.Pd.

NIP : 196805212000031001
 PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadist
Kelas/Semester : VI /Genap
Pembelajaran Januari Pebruari Maret April Mei Juni Ket.
Tema Subtema ke-
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Gemar Membaca Surah Mari Membaca Surat Al Bayyinah

Al- Mari Menghafal Surat Al Bayyinah
Bayyinah 4
Mari Menulis Surat Al Bayyinah
Membaca dan Menghafal Hadis tentang
Amal Shalih
Mari Mengartikan Hadis tentang Amal
Shalih
Gemar Beramal Salih Kandungan Hadis tentang Amal Shalih 5

Menulis hadits tentang amal shalih

Pengayaan
UAS Tulis
UAS Praktek
Adminsitrasi Kelas

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NUPTK : 4357750652300043
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/Semester : VI /Genap
Pembelajara Januari Pebrua Maret April Mei Juni
Ket.
n ke- ri
Tema Subtema 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

RAYA
RAYA
RAYA
Menemukan Makna Taubat

LIBUR HARI
LIBUR HARI
LIBUR HARI
M O S
Indahnya Mengalun-kan 6
Kalimat Thayyibah
Tata Cara atau Adab Taubat

Mengenal Sifat Allah al-Gafur

Mengenal Sifat Allah al -Afuwwu

Mengenal Allah Melalui 7

Asmaul Husna
Mengenal Sifat Allah as-Sabur.

Mengenal Sifat Allah al-Halim

Belajar Dari Kisah Hebatnya Kesabaran Nabi Ayyub As 8

Teladan
 PROGRAM SEMESTER

Tulusnya Taubat Nabi Adam As

Mengenali Lingkungan Ciptaan Allah

Swt
Berakhlak Terhadap
9
Lingkungan

Adab Terhadap Lingkungan

Pembelajara Janua Pebruari Maret April Mei Juni

Ket
n ke- ri
Tema Subtema 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan
UAS Tulis
UAS Praktek
Adminsitrasi Kelas

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NIP./NUPTK : 4357750652300043
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VI /Genap
Pembelajaran Januari Pebruar Maret April Mei Juni Ket.
Tema Subtema ke- i
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

RAYA
RAYA
RAYA
Pengertian Jual Beli

LIBUR HARI
LIBUR HARI
LIBUR HARI
M O S
Hukum Jual Beli

Rukun Jual Beli

Jual Beli 4
Syarat Sah Jual Beli

Jual Beli yang Diperbolehkan dan Jual

Beli yang Dilarang

Khiyar

Pengertian Pinjam Meminjam

Hukum Pinjam Meminjam

Pinjam Meminjam Rukun dan Syarat Pinjam Meminjam 5

Kewajiban Bagi Peminjam

Ikhlas Meminjamkan Barang

 PROGRAM SEMESTER

Pengayaan
UAS Tulis
UAS Praktek
Adminsitrasi Kelas
 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : VI /Genap
Pembelajaran Januari Pebruar Maret April Mei Juni Ket.
Bab Subtema ke- i
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

LIBUR HARI RAYA

LIBUR HARI RAYA
RAYA
Sunan Maulana Malik Ibrahim

LIBUR HARI
M O S
Walisongo: Sunan
Maulana Malik Ibrahim,
3
Sunan Ampel, dan
Sunan Giri
Sunan Ampel

Sunan Giri

Sunan Bonang

Walisongo: Sunan
Bonang, Sunan Kalijaga, 4
dan Sunan Drajat. Sunan Kalijaga

Sunan Drajat

Walisongo: Sunan 5
Muria, Sunan Kudus,
dan Sunan Gunung Jati Sunan Muria

Sunan Kudus

Sunan Gunung Jati

 PROGRAM SEMESTER

Pengayaan
UAS Tulis
UAS Praktek
Adminsitrasi Kelas

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NIP./NUPTK : 4357750652300043
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : VI /Genap
Juli Agustus September Oktob Nopember Desember
Ket.
Pembelajara er
Tema Subtema 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
n ke-

Mufrodat/ Istima’

Pekerjaan Rumah Hiwar 4

Qiro’ah
Kitabah

Mufrodat/ Istima’

Darma-wisata Hiwar
5
Qiro’ah

Kitabah

Pengayaan
UAS Tulis
UAS Praktek
Adminsitrasi Kelas

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NIP./NUPTK : 4357750652300043
 PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah

Kelas / Semester : VI / 2

Tema 6 : Menuju Masyarakat Sehat

Kompetensi : KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Inti
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

3.1. Membedakan campuran dan larutan melalui pengamatan

4.1 Merancang dan melaksanakan percobaan untuk membedakan

campuran dan larutan menggunakan bahan yang dikenal dalam
kehidupan sehari-hari

3.3 Memahami manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan

ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika yang ada di
Indonesia
4.3 Melaporkan secara lisan dan tulisan keterlibatan kerja sama
dengan anggota masyarakat yang beragam dalam melaksanakan
kegiatan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
 Bahasa Indonesia
3.1 Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang cirri
khusus makhluk hidup dan lingkungan, serta campuran dan
larutan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan investigasi
tentang ciri khusus makhluk hidup dan lingkungan, serta
campuran dan larutan secara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

Matematika

3.11 Memahami kuesioner/ lembar isian sederhana sebagai sarana

yang akurat untuk mendapatkan informasi tertentu

4.11 Mengumpulkan data menggunakan kuesioner sederhana,

mengolah, dan memaparkan data dalam bentuk tabel dan grafik
yang sesuai

4.12 Menarik kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang

diolah menggunakan statistic sederhana, tabel, dan grafik

IPA

3.4 Membedakan campuran dan larutan melalui pengamatan

4.1 Merancang dan melaksanakan percobaan untuk membedakan

campuran dan larutan menggunakan bahan yang dikenal dalam
kehidupan sehari-hari

IPS
3..5. Menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi

4.5 Menyajikan hasil telaah mengenai landasan dari dinamika

interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
ekonomi dalam berbagai bentuk media (lisan, tulisan, gambar,
oto, dan lainnya)

Seni Budaya dan Prakarya

3.1 Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan prinsip seni
dan karya seni rupa nusantara

3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran dan

pertunjukan

4.16 Membuat produk olahan sampah organik atau sampah

anorganik di lingkungan sekitar

PJOK

3.6 Memahami konsep rangkaian tiga gerak dasar senam lantai

dengan konsisten, tepat, dan kontrol yang baik dalam
aktivitas senam

3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular dan

tidak menular
4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga gerak dasar senam lantai
dengan konsisten, tepat, dan kontrol yang baik dalam aktivitas
senam
4.9 Menyajikan konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular dan
tidak menular

Uji Kompetensi
 Remedial

Pengayaan

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NIP./NUPTK : 4357750652300043
 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah

Kelas / Semester : VI / 2
Tema 7 : Kepemimpinan
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

3.4 Memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam

kesatuan pemerintahan, wilayah, sosial, dan budaya
.

4.4 Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam

pemerintahan, wilayah, sosial, dan budaya

Bahasa Indonesia
3.3 Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta tanah air
dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah
 dengan bantuan guru dan temandalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

4.3 Menyampaikan teks pidato persuasif tentang cinta tanah air

dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku

Matematika

3.11 Menemukan peluang empiric dari data luaran (output) yang

mungkin diperoleh berdasarkan beberapa jenis data saling
terkait yang diolah menggunakan tabel dan grafik..

4.10 Menggunakan data statistic hasil pengamatan untuk menaksir

peluang kejadian.

IPA

3.4 Membedakan campuran dan larutan melalui pengamatan.

4.1 Merancang dan melaksanakan percobaan untuk

membedakan campuran dan larutan menggunakan bahan
yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari.

IPS

3.4 Menelaah manfaat kelembagaan politik, sosial, ekonomi dan

budaya bagi kehidupan masyarakat dan bangsa Indonesia

4.4 Menyajikan pemahaman mengenai manfaat kelembagaan

politik, sosial, ekonomi dan budaya bagi kehidupan
masyarakat dan bangsa Indonesia dalam berbagai bentuk
media (lisan, tulisan, gambar, foto, dan lainnya)

Seni Budaya dan Prakarya

 3.5 Memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsurunsur budya
daerah dalam bahasa daerah..

4.6 Menyanyikan lagu daerah dua suara dengan iringan.

PJOK

3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan control
yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar.

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dengan control
yang baikdalam berbagai permainan dan atauolahraga
tradisional bola besar.

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NIP./NUPTK : 4357750652300043

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas / Semester : VI / 2
Tema 8 : Bumiku
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

3.6 Memahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan

kebangsaan.

4.6 Menyajikan realita keberagaman untuk mendorong saling

ketergantungan dalam membangun dan mengokohkan
kehidupan kebangsaan

Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang
penyebab perubahan dan sifat benda, hantaran panas, energi
listrik dan perubahannya, serta tata surya dengan bantuan
guru

dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan

memilih dan memilah kosakata baku.
 4.2 Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang
penyebab perubahan dan sifat benda, hantaran panas, energi
listrik dan perubahannya, serta tata surya secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku

Matematika

3.4 Menentukan prosedur pemecahan masalah dengan

menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan,
dan mengamati pola.

4.8 Menggambar plotting titiktitik di kuadran pertama

IPA

3.3 Mendeskripsikan peristiwa rotasi Bumi, revolusi Bumi, revolusi

Bulan, dan peristiwa terjadinya gerhana Bulan dan gerhana
Matahari.

4.2 Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan perubahan

benda akibat pengaruh suhu, serta mengidentifikasi
variabelbebas dan variabel terikat dalam percobaan tersebut

IPS

3.1 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan konektivitas

antar ruang,waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia dalam aspek sosial,ekonomi, pendidikan, dan budaya
dalammasyarakat Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil pengamatan terhadap keragaman aspek
keruangan dan konektivitas antar ruang, waktu,perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial,
ekonomi,pendidikan, dan budaya dalam masyarakat
Indonesia dalam bentuk cerita,tulisan atau media lainnya
Seni Budaya dan Prakarya

3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran

dan pertunjukkan

4.1 Menggambar perspektif sederhana dengan

PJOK

3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular

dan tidak menular.

4.9 Menyajikan konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular

dan tidak menular.

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NIP./NUPTK : 4357750652300043

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas / Semester : VI / 2
Tema 9 : Menjelajahi Angkasa Luar
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggungjawab sebagai

warga dalam kehidupan seharihari di rumah, sekolah, dan
masyarakat sekitar.

4.2 Melaksanakan kewajiban menegakkan aturan dan menjaga

ketertiban di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat

Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang
penyebab perubahan dan sifat benda, hantaran panas,
energi listrik dan perubahannya, serta tata surya dengan
bantuan

guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis

dengan memilih dan memilah kosa kata baku.
 4.2 Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang
penyebab perubahan dan sifat benda, hantaran panas,
energi listrik dan perubahannya, serta tata surya secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosa kata baku. Indikator

Matematika

3.4 Menentukan prosedur pemecahan masalah dengan

menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan,
dan mengamati pola.

4.8 Menggambar plotting titik-titik di kuadran pertama

IPA

3.2 Mendeskripsikan sistem tata surya, matahari sebagai pusat

tata surya, serta posisi dan karakteristik anggota tata surya.

4.2 Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan perubahan

benda akibat pengaruh suhu, serta mengidentifikasi variabel
beba dan variabel terikat dalam percobaan tersebut

IPS

3.1 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan

konektivitas antarruang, waktu, perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi,
pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia..
4.1 Menyajikan hasil pengamatan terhadap keragaman aspek
keruangan dan konektivitas antarruang, waktu, perubahan
dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat
Indonesia dalam bentuk cerita,tulisan atau media lainnya.
Seni Budaya dan Prakarya

3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran

dan pertunjukan.

4.17 Memamerkan dan mempertunjukan karya seni.

PJOK

3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar

lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar..

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar

lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar.

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Madrasah

ARIF BUDI KODARWASIH, S.Pd.I

NIP./NUPTK : NIP./NUPTK : 4357750652300043