Rancangan Pembelajaran Harian

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu MINGGU 7

KELAS 4 FIRNAS / QAYYIM MASA
TARIKH 8 /3/ 2021 HARI ISNIN
BIDANG : Kemasyarakatan Tajuk : Jiran Tetangga
KOD 1.1.1 : murid mendengar, mengecam
KOD STANDARD STANDARD sebutan dan menyebut sesuatu yang
1.1
KANDUNGAN PEMBELAJARA diujakan semula dalam situasi tidak
N formal
Diakhir pdp, murid akan dapat :
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengecam sebutan rakan
Mengecam sebutan dan menyebut sesuatu 2. Mengujakan semual perkarayang didengari
PEMBELAJARAN yang diujakan semula KEJAYAAN
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Murid membaca petikan pada muka surat 2.

AKTIVITI
PERMULAAN
2. Murid diterangkan dengan petikan situasi 1 yang dibaca.

3. Murid menggariskan maklumat penting pada situasi 1 tersebut.
AKTIVITI UTAMA 4. Pada situasi 2 pula, murid diminta melengkapkan dialog tersebut.
5. Perbincangan jawapan murid.
AKTIVITI
6. Murid menyalin jawapan yang betul pada buku tulis.
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21  Three Stray, One
 P. Koperatif  Round Table  Peta I-Think Stay  Lain – lain :
 Think, Pair –  Role Play/Main  Pembentangan
 PBL Share Peranan
_______________________________
Hasil Sendiri
 P. Masteri  Hot Seat  Gallery walk  Deklamasi
 Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian
 PM. Masalah
 Buku teks  Internet  Radio / TV

BAHAN BANTU  Lain-lain : ________________________
 Kad manila  Eksperimen  Bola __________________________________
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _________________________________
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)
 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Menilai
PENILAIAN  Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan  Lain – lain :

PENGAJARAN &  Pemerhatian  Tugasan individu /  folio ____________________
1
 Kuiz kumpulan  Perbincangan
PEMBELAJARAN 
 Projek Ujian  Senarai semak
 Komunikasi  Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K  Kolaboratif  Kreativiti dan inovatif
 Karektor  Kebangsaan
 36/37 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Cuti Bencana / Cuti
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid
Khas
Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

TARIKH 9 / 3 / 2021 HARI SELASA
KOD STANDARD 2.1 KOD 2.1.1
2
STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. menyatakan maklumat dalam petikan
OBJEKTIF Membaca dan memahami kandungan KRITERIA dengan betul
PEMBELAJARAN petikan KEJAYAAN 2. menyusun maklumat dengan betul
AKTIVITI 1. Murid membaca petikan buku teks muka surat 3- Hari Keluarga Taman Impian
PERMULAAN
2. Murid diterangkan dengan petikan yang dibaca.

3. Berpasangan, murid diminta menggariskan maklumat penting pada petikan yang dibaca.
AKTIVITI UTAMA
4. Berdasarkan maklumat tersebut, murid diminta menyusun maklumat tersebut dalam peta alir
berdasarkan aktiviti yang dilakukan Hadif.
AKTIVITI 5. Perbincangan.
PENUTUP 6. Murid membuat refleksi pembelajaran har ini
PEMBELAJARAN
_______________________________
Hasil Sendiri
 PM. Masalah

BELAJAR (BBB)

ELEMEN
KURIKULUM
(EMK)

KEMAHIRAN
 Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan

PENILAIAN
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &
 Kuiz kumpulan  Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek  Ujian  Senarai semak

REFLEKSI
 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
3
 Program Sekolah
Khas
Keluar
 Aktiviti Luar
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

TARIKH 10/3/2021 HARI RABU
KOD
3.1.1 Murid menulis secara mekanis
KOD STANDARD STANDARD
3.1 menggunakan tulisan berangkai dalam
bentuk ayat.
N
OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA 1. menulis kad ucapan ringkat
Menulis dalam bentuk tulisan berangkai 2. menghasilkan tulisan berangkai
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid membaca petikan ms4.

PERMULAAN
4
2. Berdasarkan petikan, murid diminta membaca kad ucapan tahniah pada petikan tersebut.
3. Murid dalam kumpulan diminta menghasilkan satu ucapan tahniah berdasarkan situasi pada buku
AKTIVITI UTAMA
teks.
4. Murid diminta menghasilkan tulisan berangkai berdasarkan ucapan tersebut.
AKTIVITI
5. Murid membuat refleksi tajuk pelajaran hari ini
PENUTUP
PEMBELAJARAN
_______________________________
Hasil Sendiri
 PM. Masalah

BELAJAR (BBB)

ELEMEN
KURIKULUM
(EMK)

KEMAHIRAN

PENILAIAN
PENGAJARAN &

pengukuhan.
Khas
Keluar
 Aktiviti Luar
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN
5
TARIKH 11/3/2021 HARI KHAMIS
BIDANG : Kemasyarakatan Tajuk : Jiran Tetangga – Program Kebun Komuniti
KOD
KOD STANDARD STANDARD
4.1 4.1.1
N
1. memahami maksud peribahasa
OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA 2. menggunakan peribahasa sesuai
PEMBELAJARAN Memahami maksud peribahasa KEJAYAAN berdasarkan cerita atau situasi
AKTIVITI
PERMULAAN 1. Murid diminta memerhatikan gambarajah dan peribahasa pada ms5.
2. Muriddiminta menggariskan dan menulis semula peribahasa pada buku tulis.

3. Dalam kumpulan, murid diminta mencari maksud peribahasa tersebut.
AKTIVITI UTAMA 4. Berdasarkan peribahasa tersebut, setiap kumpulan perlu membina dialog bersesuaian dengan
peribahasa tersebut.
5. Setiap kumpulan menceritakan dialog masing-masing.
AKTIVITI 6. Perbincangan dialog setiap kumpulan.

PENUTUP 7. Murid menyalin maksud peribahasa dalam buku tulis.
PEMBELAJARAN  Round Table  Peta I-Think  Three Stray, One  Lain – lain :
6
ALAF 21
 P. Koperatif Stay
 PBL _______________________________
Share Peranan Hasil Sendiri
 PM. Masalah

BELAJAR (BBB)

ELEMEN
KURIKULUM
(EMK)

KEMAHIRAN

PENILAIAN
PENGAJARAN &

pengukuhan.
Khas
Keluar
 Aktiviti Luar
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN
7
TARIKH 12/3/2021 HARI JUMAAT
BIDANG : Kemasyarakatan Tajuk : Jiran Tetangga -Yang Tu dihormati Yang Muda Disayangi
KOD
KOD STANDARD STANDARD 5.1.1 memahami dan menggunakan kata
5.1
KANDUNGAN PEMBELAJARA nama am mengikut konteks tidak formal
N
OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA 1. mengenalpasti kata nama am.
Menggunakan kata nama am dengan betul 2. menggunakan kata nama am dengan betul.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid membaca petikan pada situasi 1.

PERMULAAN
2. Murid diterangkan dengan kata nama am pada situasi 1.
3. Dalam kumpulan, murid mengenalpasti kata nama am dan menyenaraikan kata nama am pada
situasi 2 dalam buku tulis.
AKTIVITI UTAMA
4. Perbincangan jawapan murid.
5. Berdasarkan kata nama am, murid membina ayat.
AKTIVITI 6. Ayat yang dibina murid disemak oleh guru.

PENUTUP 7. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
PEMBELAJARAN
_______________________________
Hasil Sendiri
 PM. Masalah

BELAJAR (BBB)
8
ELEMEN
KURIKULUM
(EMK)

KEMAHIRAN

PENILAIAN
PENGAJARAN &

pengukuhan.
Khas
Keluar
 Aktiviti Luar
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

Rancangan Pembelajaran Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Pembelajaran Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu MINGGU 7

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Murid membaca petikan pada muka surat 2.

2. Murid diterangkan dengan petikan situasi 1 yang dibaca.

 Buku teks  Internet  Radio / TV

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan  Lain – lain :

 Komunikasi  Pemikiran Kritikal