RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Lingkungan Rumahku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : B. Indonesia (3.8, 4.8), PPKn (3.2, 4.2), SBdP (3.2, 4.2)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Melalui kegiatan membaca menyimak isi bacaan, dan mengerjakan lembar kerja, siswa mampu
menyebutkan dan menuliskan ungkapan petunjuk yang terdapat dalam teks dengan tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi dan wawancara siswa mampu menggali dan mendata informasi serta
menjelaskan aturan di rumah menjaga kebersihan rumah.
3. Dengan menyimak lagu dari penjelasan guru dan instrumen musik ritmis siswa mampu
mengidentifikasi serta mempraktikkan kuat lemah bunyi dalam sebuah lagu.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius
dan Integritas)
Kegiatan
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. 10 menit
Pendahuluan
(Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Ayo Mengamati
1. Siswa membaca wacana yang ada pada buku, kemudian
Kegiatan mencermati wacana tersebut untuk menemukan ungkapan
Inti petunjuk dan menuliskannya di papan tulis secara bergantian.
(Mandiri)
2. Siswa dibagi 6 kelompok, setiap kelompok mencari kalimat
ungkapan petunjuk dari tulisan pada guntingan karton, kemudian
siswa menyalin kalimat ungkapan petunjuk pada lembar tugas dan
membacakannya. (Creativity and Innovation
Ayo Berdiskusi
1. Siswa mengamati gambar rumah bersih><kotor dan mendiskusikan 150 menit
pertanyaan-pertanyaan terkait keadaan gambar secara
berpasangan, kemudian siswa mendata aturan-aturan yang
dilakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan rumah dengan
mewawancarai teman pasangannya, hasil wawancara ditulis dalam
tabel di lembar kerja. (Creativity and Innovation)
Ayo Bernyanyi
1. Siswa menyimak sebuah lagu, guru memperkenalkan tentang bunyi
kuat dan lemah dan menunjukkan perbedaan dengan beberapa
cara, kemudian siswa menirukan apa yang dicontohkan oleh guru.
(Creativity and Innovation)
1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang
Kegiatan tua. (Mandiri) 15 menit
Penutup 3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….