RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Lingkungan Rumahku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : B. Indonesia (3.8, 4.8), PPKn (3.2, 4.2), Matematika (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Melalui diskusi dalam kerja kelompok siswa mampu menyusun, menjelaskan, dan menunjukkan aturan
yang harus diterapkan di rumah agar bisa meningkatkan dan menjaga kebersihan d ilingkungan rumah.
2. Melalui penjelasan guru dan permainan siswa mampu menunjukkan serta menyusun kalimat yang
merupakan ungkapan petunjuk dengan benar.
3. Melalui fenomena sehari-hari yang dipilihkan guru siswa mampu mengidentifikasi masalah sehari-hari
yang melibatkan proses pengurangan 2 bilangan 21-40 tanpa teknik meminjam dan
mengkomunikasikan hasil pengurangannya.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius
dan Integritas)
Kegiatan
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. 10 menit
Pendahuluan
(Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Kegiatan Ayo Mengamati dan Ayo Berdiskusi
Inti 1. Siswa yang telah dibentuk kelompok mengamati gambar dan
menyelesaikan lembar kerja tentang menunjukkan gambar perilaku
yang sesuai dengan aturan kebersihan di rumah, kemudian berdiskusi
tentang hal-hal yang harus dilakukan untuk menjaga kerapian dan
kebersihan rumah, hasil diskusi ditulis pada sebuah kertas karton
yang disiapkan dan menyampaikan hasilnya di depan kelas. (Mandiri)
Ayo Berlatih
1. Siswa dibagi 2 kelompok, kemudian 2 kelompok tersebut berlomba
150 menit
menyusun kartu-kartu kata menjadi ungkapan petunjuk, setelah
selesai siswa menyusun kalimat ungkapan petunjuk secara individu
dengan menyusun kata-kata yang sudah disediakan. (Creativity and
Innovation)
2. Siswa mengidentifikasi permasalahan yang ada pada cerita yang
penyelesaiannya melibatkan proses pengurangan bilangan tanpa
meminjam, kemudian siswa mencoba menyelesaikan masalah serupa
yang diberikan oleh guru dengan menggunakan media hitung.
(Critical Thinking, Problem Solving, and Innovation)
1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
Kegiatan
(Mandiri) 15 menit
Penutup
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….