KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 2 PERAK JOMBANG

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Program : IX
Semester : Ganjil, Genap

Daya
NO Komp. Dasar / Indikator Kompleksitas Intake Jumlah KKM
Dukung
1 3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem
reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi

4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan
upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi
3.1.2 Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan mitosis dan meiosis 62 78 68 208 69
3.1.4 Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada lakilaki dan 65 78 68 211 70
perempuan
3.1.5 Menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan 62 80 68 210 70
perempuan.
3.1.11 Mendeskripsikan siklus menstruasi yang terjadi pada dinding rahim 62 78 68 208 69

3.1.14 Mendeskripsikan proses fertilisasi dan kehamilan. 62 78 68 208 69

3.1.17 Menjelaskan gaya dorong dan gayagesek yang terjadi pada proses melahirkan. 62 78 68 208 69

3.1.18 Menjelaskan berbagai macam penyakit pada sistem reproduksi manusia dan 65 80 68 213 71
upaya penceghannya.

4.1.1 Menyajikanlaporanhasilstudi tentang penyakit pada sistem reproduksi. 65 80 68 213 71

Jumlah 559.67
KKM KD 69.96
2 3.2 Menganalisi ssistem perkembang-biakan pada tumbuhan dan hewan
 4.2 Menyajikan karya hasil perkembang-biakan pada tumbuhan

Daya
NO Komp. Dasar / Indikator Kompleksitas Intake Jumlah KKM
Dukung
3.2.1 Menjelaskanperkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan 65 78 68 211 70
3.2.2 Menjelaskan perkembangbiakan generatif pada tumbuhan 65 78 68 211 70
3.2.7 Menjelaskan proses penyerbukan 65 78 68 211 70
3.2.9 Menjelaskan proses pembuahan 62 78 68 208 69
3.2.13 Menjelaskan macam-macam teknologi perkembangbiakan pada tumbuhan 65 78 68 211 70
3.2.14 Menjelaskan macam-macam perkembangbiakan aseksual pada hewan 62 78 68 208 69
3.2.16 Menggolongkan hewan berdasarkan cara perkembangbiakan seksual 65 78 68 211 70
3.2.18 Membedakan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna 65 78 68 211 70

3.2.19 Menjelaskanteknologiperkembangbiakan pada hewan. 65 78 68 211 70

4.2.1 Menyajikankaryahasilperkembangbiakanvegetatif pada tumbuhan 68 80 68 216 72
Jumlah 703.00
KKM KD 70.30
3 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup
4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
dan hewan hasil pemuliaan
3.3.3 Mendeskripsikan struktur materi genetik yang bertanggung jawab dalam pewarisan 62 78 68 208 69
sifat (DNA, RNA, dan kromosom)
3.3.4 Menganalisis hubungan antara kromosom, DNA, gen, RNA, dan karakteristik 62 78 68 208 69
makhluk hidup
3.3.5 Menjelaskan peranan materi genetik dalam penentuan sifat 65 78 68 211 70
3.3.6 Menentukan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui diagram sesuai 62 78 68 208 69
hukum pewarisan sifat
3.3.8 Mengidentifikasi pewarisan sifat yang ada pada manusia 65 78 68 211 70
 3.3.12 Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan sifat pada manusia 62 78 68 208 69

Daya
NO Komp. Dasar / Indikator Kompleksitas Intake Jumlah KKM
Dukung
3.3.13 Menjelaskan mekanisme pewarisan sifat dalam pemuliaan tumbuhan dan hewan 65 78 68 211 70

4.3.1 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang 65 78 68 211 70
tanaman hasil pemuliaan
Jumlah 558.67
KKM KD 69.83
5 3.4 Memahami konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari

3.4.1 Memberi contoh gejala kelistrikan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari 65 78 68 211 70
3.4.3 Mengidentifikasi jenis-jenis muatan listrik 65 78 68 211 70
3.4.4 Menjelaskan interaksi dua muatan listrik 65 78 68 211 70
3.4.7 Menghitung besarnya gaya Coulomb dua muatan listrik 62 78 68 208 69
3.4.9 Menganalisis beda potensial dua benda bermuatan 62 80 68 210 70
3.4.10 Menghitung besar medan listrik 62 78 68 208 69
3.4.15 Menghitung beda potensial listrik 62 78 68 208 69
3.4.16 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan pada saraf manusia 62 78 68 208 69
3.4.19 Menyebutkan penggunaan teknologi listrik di lingkungan sekitar 62 78 68 208 69
4.4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentanggejalalistrikstatis pada mesin fotokopi. 62 78 68 208 69

Jumlah 697.00
KKM KD 69.70
6 3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi listrik
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik

3.5.1 Menyelidiki keberadaan arus listrik pada suatu rangkaian 65 78 68 211 70

Daya
NO Komp. Dasar / Indikator Kompleksitas Intake Jumlah KKM
Dukung
3.5.3 Membedakan rangkaian listrik terbuka dan tertutup 65 78 68 211 70
3.5.4 Mengidentifikasi macam-macam bahan yang dapat menghantarkan arus 68
65 78 211 70
listrik(konduktor, isolator, semi konduktor)
3.5.8 Menganalisis hubungan antara besar hambatan listrikdengan panjang kawat 68
62 78 208 69
penghantar dan luas penampang kawat penghantar
3.5.10 Membedakan karakteristik rangkaian listrik seri dan paralel 62 78 68 208 69
3.5.11 Menganalisis hubungan antara kuat arus, hambatan, dan teganganlistrik pada suatu 68
62 78 208 69
rangkaian listrik
3.5.13 Menghitung besar arus listrik dalam suatu kawat penghantar dalamrangkaian listrik 68
62 78 208 69
seri, paralel, dan campuran
3.5.14 Menghitung besar energi listrik 62 78 68 208 69
3.5.16 Menghitung besar daya listrik 62 78 68 208 69
3.5.17 Menghitung biaya listrik bulanan rumah tangga 62 78 68 208 69
3.5.25 Menyebutkan upaya-upaya penghematan listrik 65 78 68 211 70
68
3.5.26 Menyebutkanupaya pencegahan bahaya penggunaan listrik dalam kehidupan 62 78 208 69

Jumlah
836.00

KKM KD 69.67
KKM Semester Ganjil 70
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 2 PERAK JOMBANG

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Program : IX
Semester : Ganjil, Genap
Daya
NO Komp. Dasar / Indikator Kompleksitas Intake Jumlah KKM
Dukung
3 3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan
magnet, termasuk dalam pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi

4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau

induksi elektromagnetik
3.6.1 Menjelaskan prinsip kemagnetan dalam tubuh hewan 65 78 68 211 70
3.6.3 Membedakan feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik 65 80 68 213 71
3.6.6 Menjelaskan tiga cara membuat magnet 65 80 68 213 71
3.6.12 Menjelaskan teori kemagnetan bumi 65 78 68 211 70
3.6.14 Menghitung besar gaya Lorentz 62 78 68 208 69
3.6.15 Menentukan arah gaya Lorentz dengan menggunakan kaidah tangan kanan 62 78 68 208 69
3.6.17 Menjelaskan prinsip kerja contoh-contoh penerapan gaya Lorentz dalam 62 78 68 208 69
kehidupan sehari-hari
3.6.18 Menjelaskan prinsip induksi elektromagnetik 62 78 68 208 69
3.6.19 Memberi contoh penerapan induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari 62 78 68 208 69
 4.6.1 Membuat laporan hasil pengamatan tentang sistem kerja generator sederhana. 62 78 68 208 69

Jumlah 698.67
KKM KD 69.87
3.7 Memahami konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia
4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional (misalnya tempe, tape, kecap,
yoghurt, atau produk lainnya)

Daya
NO Komp. Dasar / Indikator Kompleksitas Intake Jumlah KKM
Dukung
3.7.2 Menjelaskan perbedaan prinsip dasar pengembangan bioteknologi konvensional 65 78 68 211 70
dan modern.
3.7.3 Mengidentifikasi penerapan bioteknologi dalam berbagai bidang. 65 78 68 211 70
3.7.6 Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari penerapan bioteknologi dalam berbagai 65 78 68 211 70
bidang.
3.7.8 Menemukan solusi dalam mengatasi pencemaran lingkungan dengan menerapkan 65 78 68 211 70
prinsip bioteknologi.Menjelaskan perkembangan tumbuhan
4.7.1 Menerapkan prinsip bioteknologi dalam pembuatan salah satu produk bioteknologi 68 214 71
konvensional. 68 78

Jumlah 352.67
KKM KD 70.53
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi, atom ion, dan molekul, struktur zat
sederhana, dan hubungannya dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari-
hari serta dampak penggunaan bahan terhadap
sifatkesehatan
manusiabahan dalam kehidupan
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang dan pemanfaatan
sehari-hari
3.8.1 Menjelaskan partikel penyusun benda dan tubuh makhluk hidup 65 78 68 211 70
3.8.2 Menjelaskan atom dan partikel-partikel penyusun atom 65 78 68 211 70
3.8.5 Menjelaskan terbentuknya ion 65 78 68 211 70
4.8.1 Mengidentifikasi sifat zat dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari 65 78 68 211 70
Jumlah 281.33
KKM KD 70.33
 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dan
pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan.

4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi
kehidupan.
3.9.2 Mengidentifikasi peran tanah bagi kehidupan sehari-hari. 65 78 68 211 70
3.9.3 Menjelaskan peran organisme tanah. 65 78 68 211 70
3.9.7 Menganalisis proses pembentukan tanah dan faktor-faktor yang memengaruhinya. 65 78 68 211 70

NO SK Daya
Komp. Dasar / Indikator Kompleksitas Intake Jumlah KKM
Dukung
3.9.8 Mengidentifikasi komponen penyusun tanah. 65 78 68 211 70
3.9.11 Mengidentifikasi upaya pencegahan hilangnya nutrisi dalam tanah. 65 78 68 211 70
4.9.1 Mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia 62 78 68 208 69
tanah.
Jumlah 421.00
KKM KD 70.17
3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan
kehidupan
4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah
lingkungan.
3.10.2 Menjelaskan prinsip-prinsip teknologi ramah lingkungan 65 78 68 211 70
3.10.7 Mengidentifikasi bentuk aplikasi teknologi ramah lingkungan dalam beberapa 62 78 68 208 69
bidang seperti bidang energi, bidang transportasi, bidang lingkungan, dan bidang industri

3.10.8 Merumuskan ide untuk menghemat energi yang mudah dilakukan dalam kehidupan 65 80 68 213 71
sehari-hari
3.10.12 Memprediksi kerusakan yang timbul di lingkungan sekitar akibat teknologi tidak 65 78 68 211 70
ramah lingkungan
4.10.1 Membuat laporan hasil praktik pembuatan biopori atau penjernihan air sederhana 62 78 68 208 69
sebagai karya teknologi ramah lingkungan di bidang lingkungan.
 Jumlah 350.33
KKM KD 70.07
KKM Semester Genap 70
KKM TOTAL 70

Kriteria Tinggi Sedang Rendah

Kompleksitas 50-64 65-80 81-100
Daya dukung 81-100 65-80 50-64
Intake 81-100 65-80 50-64

Jombang,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran 1 Guru Mata Pelajaran 2

IMAM SUHARDI, S.Pd., MMPd Muhammad Rusdi, S.Pd Putri Mahindar S. B, S. Pd

Pembina Tk. I NIP. 196305301985011003 NIP.19820630 201101 2 006
NIP. 19650411 198901 1 003