EVALUASI BELAJAR SEMESTER GANJIL MI NURUL IMAN

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Tematik (PKN)

Kelas : IV(Empat)
Waktu :

1. Semboyan negara kita adalah . . . . . .

A. Bhinneka Tunggal Ika C. UUD 1945
B. Pancasila D. Undang-undang Walaupun kita hidup
2. Dalam keberagaman kita harus tetap . . . . . .
A. Bercerai C. Bermusuhan
B. Berdebat D. Bersatu
3. Persatuan dapat menjadikan bangsa Indonesia tetap . . . . .
A. Kokoh dan tercerai-berai C. Kokoh dan Berjaya
B. Berjaya dan tercerai-berai D. Berselisih dan tercerai-berai
4. Bekerja sama dapat . . . . . pekerjaan.
A. Memberatkan C. Menambah
B. Mengumpulka D. Meringankan
5. Perilaku menghargai perbedaan antarsesama merupakan cerminan sikap . . . . .
A. Tanggung jawab C. Tolong menolong
B. Toleransi D. Bekerja sama
6. Kebudayaan bangsa bisa kita dilestariakan dengan cara . . . . .
A. Mengadakan hiburan pertunjukan tarian daerah
B. Membuat perbandingan kebudayaan antar daerah
C. Rutin mengundang musisi dari luar negeri
D. Mendatangkan warga asing untuk menilai budaya kita
7. Keberagaman berbagai macam seni dan budaya yang ada di Indonesia ternyata salah satunya telah
membuat . . . . .
A. Negara lain turun mental menghadapi bangsa Indonesia
B. Warga asing datang untuk berwisata ke Indonesia
C. Negara-negara di dunia ingin merebut negara Indonesia
D. Merugikan Negara tetangga
8. Sikap yang tepat yang harus dimiliki oleh bangsa Indonesia saat menjaga keragaman bangsa
Indonesia adalah . . . . .
A. Saling merasa budayanya yang paling unggul
B. Fanatik dengan budaya sendiri
C. Saling menghargai dan mendukung budaya dari daerah lain
D. Mengusulkan agar di adakan pemilihan satu budaya utama saja di Indonesia
9. Keberagaman suku dan budaya yang ada pada bangsa Indonesia ini merupakan sumber
A. Penguat bangsa C. Kemerosotan bangsa
B. Kerenggangan bangsa D. Kemalasan bangsa
10. Indonesia memiliki berbagai macam budaya dari setiap daerahnya. Hal ini merupakan ….
A. Kelemahan sebagai bangsa yang memiliki jumlah penduduk paling besar
B. Kekuatan bisnis yang bisa digunakan untuk kerjasama bangsa lain
C. Hadiah dari yang diberikan oleh bangsa lain di dunia
D. Anugerah dari Tuhan yang patut untuk kita syukuri
11. Perselisihan antarsuku dapat terjadi karena . . . . .
A. Saling menghormati C. Menganggap suku sendiri lebih baik
B. senang bekerja sama D. Menghargai budaya suku lain
12. Contoh cara membina persatuan dalam keragaman adalah . . . . .
A. Merayakan hari kemerdekaan bersama
B. Mengunggulkan budaya suku sendiri dan merendahkan suku lain
C. Membuat berita jelek tentang suku lain
D. Tidak mau mempelajari budaya daerah lain
13. Salah satu akibat tidak adanya persatuan di suatu pemukiman adalah . . . . .
A. Menciptakan lingkungan yang aman karena rajin ronda malam
B. Menciptakan kerukunan warga karena warga saling membantu
C. Lingkungan bersih karena selalu mengikuti kerja bakti membersihkan lingkungan
D. Lingkungan kotor karena tidak mengikuti kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan
14. Kehidupan yang penuh perbedaan dapat berdampingan asal dapat saling . . . . .
A. Menghargai C. Membenci
B. Mengakui keunggulan masing-masing D. Berbeda pendapat
15. Berikut yang bukan merupakan contoh kerjasama dalam keragaman yang ada di Indonesia adalah
A. Kerjabakti C. Festival budaya
B. festival makanan tradisional D. Festival music
16. Bila kerja sama antarumat beragama terwujud dengan baik akan tercipta . . . . .
A. Keseragaman agama C. Perpaduan ajaran agama
B. Ketahanan nasional yang mantap D. Keindahan dan kebersihan lingkungan
17. Seluruh masyarakat Indonesia perlu memahami keberagaman di Indonesia dengan tujuan . . . .
A. Meningkatkan ekonomi masyarakat
B. Mencerdaskan anak bangsa
C. Supaya masyarakat Indonesia makmur
D. Mempertahankan semangat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
18. Untuk mempererat persatuan kita dapat membuat kegiatan yang dilakukan oleh . . . . .
A. Satu orang C. Dua orang
B. Individu D. Banyak orang
19. Di bawah ini adalah cara menghargai keberagaman Indonesia dalam kehidupan sehari-hari, kecuali
A. Menghormati budaya suku lain
B. Menganggap suku sendiri lebih baik dari pada suku lain
C. Melestarikan budaya daerah
D. Melakukan dialog antar suku
20. Contoh kegiatan yang dapat memperat persatuan dan kesatuan dalam keberagaman adalah
A. Memusuhi teman yang berbeda agama
B. Tidak mengikuti kerja bakti
C. Menjauhi tetangga yang berasal dari suku lain
D. Mengadakan pertukaran kesenian dari berbagai daerah
21. Berikut ini yang termasuk contoh kewajiban kita dalam menghemat energi yaitu
A. Membersihkan lingkungan dari sampah C. Melakukan penghijaua
B. Mematikan lampu di siang hari D. Membuang sampah pada tempatnya
22. Salah satu contoh hak kita terhadap lingkungan hidup adalah . . . . .
A. Menikmati udara bersih yang bebas polusi C. Mengurangi penyebab polusi
B. Membuang sampah pada tempatnya D. Memperindah lingkungan
23. Contoh kewajiban kita terhadap air di rumah adalah . . . . . .
A. Mematikan kran jika tidak dipakai C. Bermain air sesukanya
B. Menggunakan air dengan sesuka hati D. Menyiram tanaman di siang hari
24. Seorang murid akan mendapat haknya setelah melaksanakan kewajiban. Salah satu hak murid di
sekolah adalah . . . . .
A. Menghormati guru C. Mendapat bimbingan dari guru
B. Mengikuti upacara D. Bermain di kelas saat pelajaran
25. Salah satu wujud kewajiban terhadap lingkungan dengan cara . . . . . .
A. Membuang sampah ke sungai C. Mencoret-coret tembok
B. Menebang pohon sembarangan D. Membuang sampah pada tempatnya
26. Kewajiban warga negara dalam menggunakan listrik adalah . . . . . .
A. Menggunakan mesin cuci untuk pakaian sedikit
B. Menggunakan listrik saat diperlukan
C. Menyalakan lampu saat siang hari
D. Menyalakan lampu selama 24 jam
27. Sumber energi memiliki banyak sekali manfaat dalam kehidupan kita, untuk itu kita wajib untuk
A. Menjaganya C. Menghematnya
B. Menjualnya D. Menggunakannya
28. Salah satu bentuk perilaku yang mencerminkan hemat energi adalah . . . . . .
A. Mematikan lampu di siang hari
B. Menonton televisi sampai ketiduran
C. Menyalakan kran air saat bak mandi masih terisi penuh
D. Memakai kertas kosong untuk bermain
29. Menjaga kelestarian sumber energi merupakan kewajiban bagi . . . . . .
A. Anak sekolah C. Petani
B. Orang tua D. Semua orang
30. Hak setiap orang terhadap sumber energi yang ada di sekitarnya adalah . . . . .
A. Mengelola energi dengan bijaksana C. Membuang-buang energi
B. Menghamburkan energy D. Membiarkan tidak terpakai
31. Hemat energi bila diterapkan dalam kehidupan akan . . . . .
A. Mendapat penghargaan C. Kena denda
B. Menghemat pengeluaran D. Menambah nilai pajak
32. Contoh di bawah ini yang bukan perilaku hemat energi di rumah adalah . . . . . .
A. Menggunakan air seperlunya saja
B. Tidur dengan lampu yang tidak terlalu terang
C. Menggunakan bola lampu hemat energy
D. Mengerjakan PR di malam hari
33. Kewajiban kita dalam menggunakan listrik adalah . . . . . . .
A. Menggunakan mesin cuci untuk pakaian sedikit
B. Menggunakan listrik saat diperlukan
C. Menyalakan lampu saat siang hari
D. Menyalakan lampu selama 24 jam
34. Kewajiban kita dalam hal penggunaan minyak bumi yang tepat adalah . . . . . .
A. Memanasi mesin kendaraan dalam waktu yang lama
B. Menggunakan sepeda motor untuk jarak dekat
C. Menggunakan transportasi umum
D. Menggunakan mobil pribadi
35. Kamu melihat adikmu tertidur saat menonton televisi. Tindakan yang kamu lakukan adalah
A. Mematikan televisi dan mengingatkannya agar mematikan televisi sebelum tidur
B. Membangunkan adik dan mengajaknya bermain
C. Memarahi adik karena tidur di depan televise
D. Mengadukan adik kepada ayah dan ibu
36. Manusia berkewajiban menjaga ketersediaan sumber energi. Berikut sumber energi yang paling besar
adalah energi . . . . . . .
A. Batu bara C. Baterai
B. Minyak bumi D. Matahari
37. Menjaga kebersihan lingkungan adalah kewajiban . . . . . .
A. Semua warga C. Kepala negara
B. Pejabat Negara D. Kepala kelurahan
38. Menggunakan listrik sesuai kebutuhan merupakan . . . . . . . . semua orang.
A. Hak C. Kepentingan
B. Kewajiban D. Tanggung jawab
39. Berikut ini bukan termasuk perilaku yang mencerminkan hemat energi adalah . . . . . .
A. Menyiram air di halaman dengan air bersih
B. Menggunakan listrik saat diperlukan
C. Menggunakan transportasi umum
D. Menggunakan kertas bekas sebagai media belajar
40. Berikut ini merupakan hak kita terhadap sumber energi adalah . . . . . . .
A. Mendapatkan air kotor
B. Mendapat aliran listrik dengan baik
C. Menikmati udara yang tercemar
D. Membayar iuran listrik

SEMOGA SUKSES