Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Sila Bus

    Diunggah oleh

    Hendri Ramadhan
    11 tayangan3 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan3 halaman

    Sila Bus

    Diunggah oleh

    Hendri Ramadhan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    SILABUS

    TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

    Nama Sekolah : MI NURUL IMAN


    Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (satu)
    Tema1 : Indahnya Kebersamaan

    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Sub Tema 1 PB 1
    IPS
    3.2 Memahami keragaman Mengidentifikasi  Berdiskusi tentang
    sosial, ekonomi, budaya, keberagaman yang ada di Keragaman Budaya
    etnis dan agama di provinsi Sekitar Indonesia
    setempat sebagai identitas  Mendapatkan beragam
    bangsa Indonesia. informasi tentang
    keragaman budaya
    4.2 Menceritakan keragaman Indonesia dari teks
    sosial, ekonomi, budaya, bacaan yang akan
    etnis dan agama di provinsi dipelajari. Siswa
    setempat sebagai identitas kemudian diajak untuk
    bangsa Indonesia. mengamati gambar
    keragaman budaya yang
    ada di buku dan
    membaca teksnya dalam
    hati.
    Sub Tema 1 PB 5
    IPS
    3.2 Memahami keragaman Menyajikan keberagaman  Guru menyampaikan
    sosial, ekonomi, budaya, yang terdapat di sekitar bahwa warga yang baik
    etnis dan agama di provinsi adalah warga yang
    setempat sebagai identitas mampu memahami dan
    bangsa Indonesia. menghargai keragaman
    serta perbedaan yang
    4.2 Menceritakan keragaman ada di sekitar mereka,
    sosial, ekonomi, budaya, baik keragaman sosial,
    etnis dan agama di provinsi ekonomi, budaya, etnis,
    setempat sebagai identitas dan agama.
    bangsa Indonesia.  Siswa membaca teks
    tentang Suku Minang
    dalam hati (membaca
    senyap).
     Mencari informasi
    lebih lanjut tentang
    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    keragaman sosial dan


    budaya yang terdapat di
    lingkungan provinsi
    mereka masing-masing.
    Sub Tema 2 PB 1
    IPS
    3.2 Memahami keragaman Mendiskusikan pentingnya  Membaca senyap teks
    sosial, ekonomi, budaya, kerjasama dan saling tentang sikap toleransi
    etnis dan agama di provinsi menghargai dalam dan kerja sama antar
    setempat sebagai identitas keberagaman pemeluk agama yang
    bangsa Indonesia. berbeda.
     Mendiskusikan sikap
    4.2 Menceritakan keragaman yang bisa ditauladani
    sosial, ekonomi, budaya, dari isi cerita tersebut
    etnis dan agama di provinsi  Memberikan penguatan
    setempat sebagai identitas tentang pentingnya
    bangsa Indonesia. mempraktikkan sikap
    toleransi dan kerja
    sama antar teman yang
    berbeda agama.
    Sub Tema 2 PB 5
    IPS
    3.2 Memahami keragaman Menceritakan perayaan hari  Guru memberikan
    sosial, ekonomi, budaya, besar agama penguatan terhadap
    etnis dan agama di provinsi nilai-nilai yang
    setempat sebagai identitas berkaitan dengan sikap
    bangsa Indonesia. peduli dan menghargai
    keragaman budaya.
    4.2 Menceritakan keragaman  Setelah berlatih menari,
    sosial, ekonomi, budaya, siswa diajak untuk
    etnis dan agama di provinsi merenungkan bahwa
    setempat sebagai identitas Tuhan menciptakan
    bangsa Indonesia. budaya yang berbeda
    agar kita saling
    mengenal dan saling
    menghargai. Kita
    mempunyai tanggung
    jawab untuk menjaga
    dan menciptakan
    keselarasan di tengah-
    tengah perbedaan
    Sub Tema 3 PB 1
    IPS
    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    3.2 Memahami keragaman Menceritakan pengalaman  Diingatkan kembali


    sosial, ekonomi, budaya, diribekerjasama dalam tentang pembelajaran
    etnis dan agama di provinsi keberagaman. sebelumya tentang
    setempat sebagai identitas Keragaman Budaya
    bangsa Indonesia. Indonesia, seperti alat
    4.2 Menceritakan keragaman musik dan permainan
    sosial, ekonomi, budaya, tradisional. Salah satu
    etnis dan agama di provinsi jenis keragaman yang
    setempat sebagai identitas memperkaya
    bangsa Indonesia. kebudayaan bangsa
    Indonesia adalah
    4.6 Menyajikan laporan hasil makanan tradisional.
    pengamatan dan/atau
    percobaan tentang sifat-sifat
    bunyi.

    Sub Tema 3 PB 5
    IPS
    3.2 Memahami keragaman Mempresentasikan  Melakukan
    sosial, ekonomi, budaya, keragaman sosial dan wawancara kepada
    etnis, dan agama di budaya. masyarakat sekitar
    provinsi setempat sebagai  Melengkapi hasil
    identitas bangsa wawancara mereka
    Indonesia. dengan berbagai
    sumber bacaan,
    4.2 Menceritakan keragaman seperti buku
    sosial, ekonomi, budaya, perpustakaan, surat
    etnis dan agama di kabar, atau berbagai
    provinsi setempat sebagai sumber dari internet.
    identitas bangsa  Menuliskan informasi
    Indonesia. yang mereka peroleh
    secara terperinci.

    Anda mungkin juga menyukai