Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

DATUK HAJI AHMAD SAID

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

Dan Kerja Lapangan
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2021

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TINGKATAN 1

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

0
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi bermatlamat untuk melahirkan insan bermaklumat geografi yang mampu berinteraksi dengan persekitaran secara berhemah ke arah kelestarian alam dan
kesejahteraan hidup.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

KSSM Geografi bertujuan untuk membolehkan murid mencapai objektif berikut:

1. Menerangkan ciri-ciri geografi negara Malaysia yang unik dan istimewa;

2. Mengenal pasti ciri fizikal, manusia dan fenomena alam di Asia Tenggara, Asia dan dunia;
3. Membincangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar;

4. Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran berkaitan ilmu geografi;

5. Merumus data dan maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif;
6. Menggunakan kemahiran geografi dalam kehidupan;
7. Menjelaskan amalan sikap menghargai kualiti alam sekitar setempat, wilayah dan global; dan
8. Menggabungkan ilmu geografi dalam mengurus sumber dan alam sekitar secara bijaksana dan bertanggungjawab.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

1
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

PENTAKSIRAN
Pentaksiran mata pelajaran Geografi dilaksanakan secara formatif ke arah melahirkan murid yang bersikap positif terhadap kelestarian alam sekitar. Pentaksiran formatif ini boleh dijalankan
sebelum, semasa dan selepas pengajaran dan pembelajaran melalui kaedah pemerhatian, lisan dan penulisan.

Guru boleh mentafsir Tahap Penguasaan murid melalui pemerhatian terhadap perubahan tingkah laku dan respons serta pemeriksaan hasil kerja murid. Perekodan Tahap Penguasaan murid
hanya boleh dibuat setelah pengajaran dan pembelajaran bagi setiap kelompok SK dan SP selesai dilaksanakan.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal
insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

ORGANISASI STANDARD KURIKULUM

 Standard Kandungan (SK) ialah penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek
pengetahuan, kemahiran dan nilai.
 Standard Pembelajaran (SP) ialah suatu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
 Standard Prestasi (Spi) ialah suatu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap prestasi yang perlu murid pamerkan sebagai tanda bahawa sesuatu perkara itu telah
dikuasai murid (indicator of success).Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan
dicapai.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) ialah unsur nilai tambah yang diterapkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran selain yang ditetapkan dalam standard kandungan.
Elemen-elemen di dalam EMK adalah seperti berikut:
1. Bahasa
Penggunaan bahasa pengantar yang betul, aspek sebutan, struktur ayat, tatabahasa, istilah dan laras bahasa perlu diberi penekanan bagi membantu murid menyusun idea dan berkomunikasi
secara berkesan.
2. Kelestarian Alam Sekitar
Memupuk kesedaran mencintai dan menyayangi alam sekitar dalam jiwa murid.
3. Nilai Murni
Merangkumi aspek kerohanian, kemanusiaan dan kewarganegaraan yang menjadi amalan dalam kehidupan harian.
4. Sains dan Teknologi
Penggunaan teknologi dalam pengajaran dapat membantu serta menyumbang kepada pembelajaran yang lebih cekap dan berkesan.
5. Patriotisme
Memupuk semangat patriotism iaitu semangat cintakan negara dan berbangga sebagai rakyat Malaysia.
6. Kreativiti Dan Inovasi
Menerapkan kreativiti dan inovasi untuk memastikan pembangunan modal insan yang mampu menghadapi cabaran abad ke- 21.
7. Keusahawanan

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

2
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

Menerapkan ciri keusahawanan melalui aktiviti yang mampu memupuk sikap seperti rajin, jujur, amanah dan bertanggungjawab serta membangunkan minda kreatif dan inovatif untuk memacu
idea ke pasaran.
8. Teknologi Maklumat dan Komunikasi
TMK mendorong murid menjadi kreatif malah menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebih menarik dan menyeronokkan serta meningkatkan kualiti pembelajaran

TAFSIRAN UMUM TAHAP PENGUASAAN GEOGRAFI TINGKATAN 1

Tahap penguasaan Tafsiran

Mengetahui perkara asas tentang pengetahuan dan kemahiran geografi yang dipelajari serta bersikap positif terhadap
1 alam sekitar.

Memahami perkara asas tentang pengetahuan dan kemahiran geografi yang dipelajari serta bersikap positif terhadap
2 alam sekitar.

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran geografi yang dipelajari pada suatu situasi serta bersikap positif terhadap
3 alam sekitar.

Menguasai pengetahuan dan kemahiran geografi yang dipelajari pada suatu situasi secara sistematik serta bersikap
4 positif terhadap alam sekitar.

Membuat penilaian tentang pengetahuan dan kemahiran geografi yang dipelajari pada situasi baharu mengikut
5 prosedur, sistematik, tekal dan bersikap positif terhadap alam sekitar.

Menghasilkan idea yang kreatif, inovatif dan boleh dicontohi serta bersikap positif terhadap alam sekitar berdasarkan
6 pengetahuan dan kemahiran geografi yang dipelajari untuk digunakan pada situasi baharu.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

3
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

STRATEGI P&P

Strategi P&P Keterangan

Berpusatkan murid Penglibatan murid secara aktif dalam pembelajaran iaitu dari mencari maklumat, membina kefahaman
sehingga membuat refleksi.

Pendekatan bersepadu Menjalin unsur ilmu, kemahiran, bahasa, nilai murni dan unsur patriotisme dalam p&p.

Pembelajaran berasaskan Mengkaji sesuatu isu, menyiasat isu tersebut dan menghasilkan sesuatu produk.
kerja projek

Pembelajaran berasaskan Mencari maklumat sesuatu tajuk atau isu melalui penerokaan dan penyiasatan.
inkuiri

Pembelajaran secara koperatif Bekerjasama melalui perbincangan, pencarian maklumat, mengolah dapatan dan mempersembahkan idea
secara berkumpulan.

Pengajaran tematik Menggunakan tema untuk perbincangan dalam bilik darjah atau secara berkumpulan.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

4
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN

TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS STRATEGI
TAHAP TAFSIRAN KURIKULUM PdPc
PENGUASAAN (EMK)

1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak.

M1 1.1 SKALA DAN Murid boleh: Menjelaskan jenis skala dan jenis jarak. Membincangkan jarak Kelestarian Pembaris
20.01.2021 JARAK 1.1.1 Menyatakan jarak mutlak, 2 relatif dan jarak mutlak Global,
Hingga jarak relatif, skala dari rumah murid ke Pita ukur
penyata, skala lurus dan Menunjuk cara menggunakan skala untuk sekolah. TMK ,
22.01.2021 3
pecahan wakilan. menentukan jarak. Jangka tolok
Mengukur jarak antara I-Think
M2 1.1.2 Menerangkan jarak mutlak, makmal dengan kantin Lembaran
25.01.2021 jarak relatif, skala penyata, Membezakan penggunaan skala penyata, sekolah. Kreativiti dan kerja
hingga skala lurus dan pecahan 4 skala lurus dan pecahan wakilan untuk Inovasi
29.01.2021 wakilan. menentukan jarak sebenar. Menunjuk cara Pelan sekolah
Menentukan jarak antara dua tempat pada mengukur jarak dengan
1.1.3 Menggunakan skala peta berdasarkan nisbah skala yang berbeza. menggunakan skala Peta lakar
5 lurus.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

5
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

M3 penyata, skala lurus dan Mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu

01.02.2021 pecahan wakilan untuk
hingga menentukan jarak sebenar.
05.02.2021
1.1.4 Menentukan jarak sebenar
berpandukan skala pada peta.
destinasi dengan menggunakankan peta Buku teks
berdasarkan skala dan jarak. Geografi
6 Tingkatan2.

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN

TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS STRATEGI
KURIKULUM PdPc
TAHAP
TAFSIRAN (EMK)
PENGUASAAN
Menyenaraikan maklumat yang terdapat
M4 1.2 PETA Murid boleh:
1
dalam peta topografi. Menunjuk cara Kelestarian Peta topografi
08.02.2021 TOPOGRAFI menentukan kedudukan Global,
hingga 1.2.1 Menyatakan maksud peta Menjelaskan cara membaca rujukan grid dengan menggunakan Gambar ciri
topografi. 2 4 angka dan 6 angka dalam peta rujukan grid TMK , budaya dan ciri
11.02.2021
CUTI TAHUN topografi berdasarkan peta fizikal
BARU CINA 1.2.2 Mengenal pasti garisan Menggunakan rujukan grid 4 angka dan topografi. I-Think
(10.02.2021- timuran dan garisan utaraan rujukan grid 6 angka untuk menentukan Lembaran
3
13.02.2021) dalam peta topografi. kedudukan dalam peta topografi. Perbincangan untuk Kreativiti dan kerja
mengenal pasti simbol Inovasi
1.2.3 Menyatakan rujukan grid. Mengesan hubung kait ciri pandang darat yang terdapat dalam Buku teks
M5 fizikal dan ciri pandang darat budaya peta topografi Geografi
15.02.2021 1.2.4 Menerangkan perbezaan 4 dalam peta topografi. Tingkatan2
hingga kegunaan rujukan grid 4
19.02.2021 angka dan 6 angka.

1.2.5 Menunjuk cara membaca

rujukan grid 4 angka dan 6
angka untuk menentukan
kedudukan dalam peta
topografi.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

6
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
KURIKULUM
TAHAP
TAFSIRAN (EMK)
PENGUASAAN
Membahaskan hubung kait ciri pandang
M6 1.2 PETA 1.2.6 Menganalisis hubung kait ciri 5 darat fizikal dan ciri pandang darat Kelestarian Peta
22.02.202 TOPOGRAFI pandang darat fizikal dan ciri budaya dalam peta topografi secara Global, topografi
pandang darat budaya dalam peta keseluruhan.
1 hingga topografi. Menjana idea dengan mencadangkan TMK ,
26.02.202 6 contoh pembangunan yang boleh Lembaran
1 1.2.7 Mentafsir peta topografi secara dimajukan di kawasan yang ditafsir I-Think kerja
keseluruhan. berdasarkan pandang darat fizikal dan
pandang darat budaya dalam peta Kreativiti dan
topografi. Inovasi Gambar
M7
01.03.202 Buku teks
1 hingga Geografi
Tingkatan2
05.03.202
1

M8
08.03.202
1 hingga
12.03.202
1

3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENGANGKUTAN DAN TELEKOMUNIKASI

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

7
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
KURIKULUM
TAHAP
TAFSIRAN (EMK)
PENGUASAAN
Menamakan salah satu contoh lebuh Membuat pameran Kelestarian Gambar
M8 3.1 Murid boleh: 1 raya, landasan kereta api, lapangan mini tentang jenis dan Global,
08.03.202 PENGANGKUTAN terbang antarabangsa dan pelabuhan. kepentingan slide
DI MALAYSIA 3.1.1 Mengenal pasti jaringan jalan pengangkutan. TMK , powerpoint
1 hingga raya dan jaringan landasan
12.03.202 kereta api di Malaysia. Menghasilkan buku I-Think Gambar rajah
1 skrap tentang
3.1.2 Mengenal pasti lapangan pengangkutan awam. Kreativiti dan Peta Malaysia
terbang antarabangsa dan Inovasi
pelabuhan utama di Malaysia. Mengadakan Lembaran
M9 3.1.3 Memberi contoh pengangkutan tayangan video kerja
15.03.202 awam di Malaysia. tentang pengangkutan
1 hingga awam. Buku teks
19.03.202 3.1.4 Menghuraikan faktor-faktor Geografi
1 yang mempengaruhi jaringan Menjelaskan salah satu faktor yang Tingkatan2.
pengangkutan di Malaysia. 2 mempengaruhi jaringan pengangkutan
di Malaysia.
Menggunakan maklumat berkaitan
3 jaringan pengangkutan untuk ke
sesuatu tempat.
4 Menjelaskan melalui contoh
kepentingan pengangkutan di
kawasan setempat.

MINGGU / STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

TARIKH STANDARD AKTIVITI MERENTAS PdPc
KANDUNGAN KURIKULUM
TAHAP
TAFSIRAN (EMK)
PENGUASAAN

M10 3.1 Murid boleh: 5 Membahaskan langkah untuk Membina model Kelestarian Gambar
22.03.202 PENGANGKUTAN meningkatkan perkhidmatan jaringan jalan raya Global,
1 hingga DI MALAYSIA 3.1.5 Membezakan kepentingan pengangkutan awam di Malaysia atau jaringan landasan Gambar rajah
kereta api
26.03.202

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

8
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

1 pengangkutan darat, udara TMK ,

dan air di Malaysia. 6 Menghasilkan idea yang kreatif dan Peta kosong
inovatif berkaitan pengangkutan I-Think Malaysia
3.1.6 Menilai kepentingan yang memberi kesan yang minimum Lembaran
pengangkutan awam di kepada alam sekitar. Kreativiti dan kerja
Malaysia. Inovasi
Buku teks
3.1.7 Mencadangkan amalan Geografi
pengangkutan dan perjalanan Tingkatan2.
lestari.

M11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 27.03.2021 – 04.04.2021

2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
KURIKULUM
TAHAP
TAFSIRAN (EMK)
PENGUASAAN
Menyatakan cara pergerakan bumi.
M12 2.1 Murid boleh: 1 Simulasi tentang jenis Kelestarian Lembaran
25.04.2021 PENGARUH 2.1.1 Mengenal pasti dua cara pergerakan bumi. Global, kerja
hingga pergerakan bumi. Menjelaskan putaran bumi dan
2 Membina peta TMK , Globe
09.04.2021 PERGERAKA peredaran bumi
N 2.1.2 Menerangkan tentang putaran pemikiran atau peta
BUMI bumi dan peredaran bumi. Menunjuk cara salah satu kesan yang minda untuk I-Think slide
M13 3 merumuskan tentang powerpoint
TERHADAP berlaku apabila bumi bergerak
12.04.2021 CUACA DAN 2.1.3 Menunjukkan kesan putaran pengaruh pergerakan Kreativiti dan
hingga IKLIM bumi. bumi terhadap cuaca Inovasi Kertas A4
Membezakan kesan putaran bumi dan dan iklim.
16.04.2021 kesan peredaran bumi.
4

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

9
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

2.1.4 Menunjukkan kesan peredaran Menilai kesan putaran bumi dan kesan Gambar
M14 bumi. peredaran bumi terhadap cuaca dan Membina model 4 musim
5 iklim.
19.04.2021 pergerakan bumi
2.1.5 Membahaskan kesan Buku teks
hingga pergerakan bumi terhadap Geografi
23.04.2021 cuaca dan iklim. Mempersembahkan idea yang kreatif Tingkatan2.
6 dan menunjukkan keaslian tentang
kesan pergerakan bumi terhadap
cuaca dan iklim.

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN AKTIVITI ELEMEN STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN MERENTAS PdPc
TAHAP TAFSIRAN KURIKULUM
PENGUASAAN (EMK)

1 Menyatakan iklim di Malaysia

M15 2.2 CUACA Murid boleh: Mencerakinkan maklumat Kelestarian  Gambar
26.04.2021 DAN Menerangkan ciri iklim tentang ciri iklim Khatulistiwa di Global,  slide
IKLIM DI 2.2.1 Mengenal pasti jenis dan ciri 2 Malaysia yang dikumpul melalui
hingga Khatulistiwa di Malaysia. powerpoint
MALAYSIA iklim di Malaysia. sumber seperti internet, buku TMK ,  video
30.04.2021
Menyesuaikan pengaruh cuaca dan pusat kaji cuaca.  Gambar
2.2.2 Menjelaskan ciri iklim 3 setempat di Malaysia dengan I-Think rajah
khatulistiwa di Malaysia. aktiviti harian manusia. Membina peta pemikiran atau  Lembaran
Peta minda untuk Kreativiti dan kerja
2.2.3 Menghuraikan pengaruh cuaca Menjelaskan melalui contoh menghubungkait-kan pengaruh Inovasi
4 hubung kait iklim Khatulistiwa  Globe
dan iklim terhadap kegiatan cuaca dan iklim terhadap
dengan kegiatan manusia di  Buku teks
M16 manusia di Malaysia. kegiatan manusia di Malaysia
Geografi
03.05.2021 2.2.4 Menilai kesan kegiatan Malaysia dan sebaliknya
Tingkatan2.
hingga manusia terhadap cuaca dan
iklim di Malaysia.
07.05.2021 Membahaskan kesan kegiatan
5 manusia terhadap cuaca dan iklim
2.2.5 Merumuskan perubahan cuaca
M17 di Malaysia

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

10
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

10.05.2021 dan iklim di Malaysia 6 Mencadangkan langkah-langkah

hingga untuk mengurangkan kesan
12.05.2021 perubahan cuaca dan iklim di
Malaysia

MINGGU 18&19 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN : 17.05.2021 – 28.05.2021 (Tangguh tunggu arahan KPM)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

29.05.2021 -03.06.2021

MINGGU/ STANDARD PRESTASI

TARIKH KRITERIA PROSES KERJA
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan

M20 Perancangan Memilih isu atau tajuk 1 akhir yang tidak lengkap.
14.06.2021 Membuat Jadual kerja
hingga Membuat Pengagihan kerja
2 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan
18.06.2021 Menentukan Objektif Kajian
2 akhir yang kurang lengkap.
Menentukan Kaedah Kajian

Menyediakan perancangan, proses awal, laporan

3 akhir yang lengkap dan tidak tersusun.

M21 Proses awal Merekod, mengumpul dan menganalisis maklumat/data

daripada pelbagai sumber dengan menggunakan kaedah
21.06.2021 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan
yang sesuai.
hingga 4 akhir yang lengkap dan tersusun.
26.06.2021

M22
28.06.2021
hingga Perkembangan Menambahkan bahan-bahan Grafik yang sesuai.
Membuat Tafsiran Konsep jika berkaitan Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan
02.07.2021 5 akhir yang lengkap, tepat, tersusun dan realistik.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

11
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan

6 akhir yang lengkap, tepat, tersusun dan realistik serta
Menyiapkan laporan akhir mengenai
menunjukkan keaslian serta boleh dicontohi.
Laporan akhir isi utama, huraian atau contoh.
Merumus dan melaporkan.

3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENGANGKUTAN DAN TELEKOMUNIKASI

MINGGU / STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
KURIKULUM
TAHAP
TAFSIRAN (EMK)
PENGUASAAN
1 Menyatakan alat telekomunikasi di Mengadakan aktiviti Kelestarian Gambar
M23 3.2 Murid boleh: Malaysia forum untuk Global,
05.07.202 TELEKOMUNIKAS membincangkan Gambar rajah
I DI MALAYSIA. 3.2.1 Mengenal pasti alat 2 Menjelaskan kemajuan alat tajuk kesan TMK ,
1 hingga telekomunikasi di Malaysia.
09.07.202 telekomunikasi di Malaysia. telekomunikasi. Lembaran
I-Think kerja
1 3.2.2 Menerangkan kemajuan alat Menunjukkan kepentingan alat Membuat buku skrap
telekomunikasi di Malaysia. 3 telekomunikasi dalam kehidupan berkaitan Kreativiti dan Peta kosong
seharian manusia. telekomunikasi. Inovasi Malaysia
M24 3.2.3 Membahaskan kepentingan
4 Menjelaskan melalui contoh kesan
12.07.202 telekomunikasi di Malaysia. Kerja lapangan Peranti
telekomunikasi di Malaysia.
1 hingga berkaitan aktiviti elektronik
3.2.4 Menilai kesan telekomunikasi Hari Tanpa Alat
16.07.202 terhadap pembangunan Membahaskan penggunaan Telekomunikasi Buku teks
1 negara di Malaysia. 5 perkhidmatan alat telekomunikasi Geografi
secara beretika. Tingkatan2.
3.2.5 Menentukan penggunaan alat
telekomunikasi secara
beretika. 6 Mencadangkan idea yang kreatif dan
inovasi alat telekomunikasi yang
dapat memacu pembangunan negara
pada masa hadapan.

4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

12
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
KURIKULUM
TAHAP
TAFSIRAN (EMK)
PENGUASAAN
Menyatakan sekurang-kurangnya
4.1 Murid boleh: 1 dua jenis iklim di Asia Mengadakan aktiviti Kelestarian Gambar
MINGGU KEPELBAGAIAN kuiz tentang Global,
25 IKLIM DAN 4.1.1 Mengenal pasti kepelbagaian Menjelaskan jenis iklim dan negara kepelbagaian iklim Gambar rajah
26.07.2021- PENGARUHNYA iklim di Asia. 2 yang mengalaminya di setiap zon di benua Asia. TMK ,
30.07.2021 TERHADAP iklim di Asia. Lembaran
MANUSIA DI 4.1.2 Menerangkan ciri iklim di zon Menyesuaikan kepelbagaian iklim Membuat I-Think kerja
MINGGU ASIA iklim panas, zon iklim panas 3 dengan kegiatan manusia di Asia persembahan
26 sederhana, zon iklim sejuk dan multimedia tentang Kreativiti dan Peta kosong
02.08.2021- zon iklim sejuk sederhana di kepelbagaian iklim Inovasi Asia
Menjelaskan melalui contoh
06.08.2021 Asia. dan pengaruhnya
4 kegiatan manusia di mana-mana
terhadap kegiatan Buku teks
negara Asia berdasarkan
4.1.3 Menunjukkan negara di Asia manusia di benua Geografi
kepelbagaian iklim.
yang mengalami iklim di zon Asia. Tingkatan2.
iklim panas, zon iklim panas
sederhana, zon iklim sejuk dan
zon iklim sejuk sederhana.

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN MERENTAS STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN AKTIVITI KURIKULUM PdPc
PENGUASAAN (EMK)

Menentukan kegiatan manusia yang

MINGGU 4.1 4.1.4 Membandingkan pengaruh boleh dijalankan di empat buah
27 Kepelbagaian iklim terhadap kegiatan manusia di 5 negara Asia di zon iklim yang
09.08.2021- Iklim dan Asia. berbeza.
13.08.2021 Pengaruhnya
Terhadap
Kegiatan

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

13
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

Manusia di Menghasilkan idea yang kreatif dan

Asia. 6 inovatif berkaitan pengaruh iklim
terhadap kegiatan manusia di salah
sebuah negara Asia

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN MERENTAS STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN AKTIVITI KURIKULUM PdPc
PENGUASAAN (EMK)

Menamakan salah satu jaringan

4.2 Jenis dan Murid boleh: 1 landasan kereta api, lapangan Mengadakan Kelestarian Gambar
M28 Kemajuan 4.2.1 Mengenal pasti jaringan terbang antarabangsa dan pelabuhan tayangan video Global,
16.08.202 Pengangkutan di landasan kereta api, lapangan terbang utama di mana-mana negara Asia tentang pengangkutan Gambar rajah
Asia. antarabangsa dan pelabuhan utama moden di benua Asia. TMK ,
1 hingga di Asia. 2 Menjelaskan kemajuan salah satu Video
20.08.202 jenis pengangkutan di manamana Mereka cipta poster I-Think
1 4.2.2 Menghuraikan kemajuan negara Asia kemajuan Lembaran
pengangkutan di Asia. Menunjukkan kesan kemajuan pengangkutan Kreativiti dan kerja
3 pengangkutan terhadap masyarakat di benua Asia. Inovasi
4.2.3 Menilai kesan pengangkutan dan ekonomi di salah sebuah negara Peta Asia
M29 terhadap masyarakat, ekonomi dan Asia. Meramal kosong
23.08.202 alam sekitar di Asia Membandingkan kesan kemajuan pengangkutan yang
1 hingga pengangkutan terhadap alam sekitar sesuai bagi Buku teks
4 di negara Asia. menghubungkan Geografi
27.08.202 negara-negara di Asia Tingkatan2.
1 pada masa hadapan
5 Menentukan kemajuan pengangkutan
di Asia pada masa hadapan.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

14
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

Menghasilkan idea yang kreatif dan

M30 6 inovatif berkaitan kemajuan
pengangkutan di Asia.
30.08.202
1 hingga
03.09.202
1

5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

MINGGU / STANDARD PRESTASI ELEMEN
TARIKH STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN MERENTAS STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN AKTIVITI KURIKULUM PdPc
PENGUASAAN (EMK)

M31 5.1 Pemanasan Murid boleh: 1 Memberitahu maksud pemanasan Mengadakan Kelestarian Gambar
06.09.202 Global global tayangan video Global,
5.1.1 Menyatakan konsep pemanasan tentang pemanasan Gambar rajah
1 hingga global. global. TMK ,
10.09.202 2 Menjelaskan punca pemanasan Lembaran kerja
1 5.1.2 Memberi contoh faktor yang global Mengadakan I-Think
menyebabkan pemanasan global. aktiviti forum Video
berkaitan Kreativiti dan
M32 5.1.3 Menghuraikan aktiviti manusia pemanasan global. Inovasi Buku teks
3 Menunjukkan langkah untuk
11.09.202 yang menyebabkan pemanasan mengurangkan pemanasan global Geografi
1 hingga global. Mengadakan Tingkatan2.
19.09.202 aktiviti
5.1.4 Menghuraikan faktor semula Memaparkan maklumat tentang menghijaukan
1 jadi yang menyebabkan pemanasan 4 kesan pemanasan global. sekolah
global.
CUTI
AKHIR 5.1.5 Menilai kesan pemanasan
TAHUN global.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

15
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

5.1.6 Membahaskan langkah-langkah 5 Menilai keberkesanan langkah

mengurangkan pemanasan global. mengurangkan kesan pemanasan
global.
Mencadangkan idea yang kreatif dan
6 inovatif untuk mengurangkan
pemanasan global.

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN MERENTAS STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN AKTIVITI KURIKULUM PdPc
PENGUASAAN (EMK)

M33 5.2 Teknologi Murid boleh: 1 Memberitahu maksud teknologi Mencerakin Kelestarian Gambar
20.09.202 Hijau 5.2.1 Menyatakan konsep teknologi hijau maklumat tentang Global,
1 hingga hijau. teknologi hijau yang Gambar rajah
dikumpul daripada TMK ,
24.09.202 5.2.2 Menerangkan ciri-ciri produk sumber seperti Lembaran
2 Menjelaskan ciri-ciri produk
1 teknologi hijau. teknologi hijau internet, buku, I-Think kerja
majalah dan akhbar.
M34 5.2.3 Menunjukkan contoh produk Kreativiti dan Slide
27.09.202 teknologi hijau. 3 Menunjuk cara amalan berkonsepkan Mengadakan Inovasi powerpoint
1 teknologi hijau. pertandingan
hingga 5.2.4 Membahaskan kepentingan menghasilkan alat Buku teks
01.10.202 teknologi hijau. atau idea yang Geografi
Memaparkan maklumat tentang mempunyai konsep Tingkatan2.
1 4 kepentingan teknologi hijau.
5.2.5 Mencadangkan amalan teknologi hijau.
berkonsepkan teknologi hijau.
5 Menilai keberkesanan amalan
berkonsepkan teknologi hijau dalam
kehidupan.

6 Menghasilkan alat atau

mempersembahkan idea berkaitan
teknologi hijau yang kreatif dan
inovatif.

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

16
Rancangan Pelajaran Tahunan 2021

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN MERENTAS STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN AKTIVITI KURIKULUM PdPc
PENGUASAAN (EMK)

M35
04.10.202 ULANG KAJI
1 hingga
08.10.202
1

M36
11.10.202
1 hingga
18.10.202
1

M37
18.10.202
1
hingga
22.10.202
1

MINGGU
38, 39 , 40 PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR TAHUN
25.10.2021 -
12.11.2021
MINGGU
41, 42, 43 PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN
DAN 44 MENGIKUT TAKWIM SEKOLAH
15.11.2021 –
10.12.2021

CUTI AKHIR TAHUN 11.12.2021 – 01.01.2022

Rancangan Tahunan Geografi untuk Tingkatan 2

17