KURANG EFEKTIFNYA BELAJAR ONLINE di SMAN 31

JAKARTA

KARYA TULIS ILMIAH

Teruntuk :

Ibu Zahratul Umniyyah, S.S., M.Hum.

Oleh :

Faris Virzaputra 200810101154

Jurusan Ekonomi Pembangunan

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jember

2021
DAFTAR ISI

BAB 1

PENDAHULUAN......................................................................................................
1.1 Latar Belakang .....................................................................................................
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................

1.3 Tujuan dan Manfaat .............................................................................................

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA.............................................................................................

2.1 Tinjauan Pustaka ..................................................................................................

BAB III
METODE PENELITIAN ...........................................................................................

3.1 Jenis Penelitian .....................................................................................................

3.2 Waktu dan Tempat Penelitian ..............................................................................

3.3 Populasi ................................................................................................................

3.4 Teknik Pengambilan Data ....................................................................................
BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................................................

4.1 Pembelajaran Online ............................................................................................
4.2 Hasil Wawancara .................................................................................................

BAB V
KESIMPULAN ..........................................................................................................
5.1 Kesimpulan ..........................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................

2
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Di masa pandemic covid-19 ini banyak sekali hal – hal yang terhalang
dan terganggu, bahkan beberapa hal harus ditiadakan atau diberhentikan karena
adanya pandemic covid-19 ini. Salah satu hal yang sangat terganggu di masa
pandemic covid-19 ini adalah sistem pembelajaran di tingkat Sekolah dan di
tingkat Universitas. Karena keadaan pandemic covid-19 ini akhirnya sistem
pembelajaran berkembang dan berpindah menjadi di gadget atau di laptop
dengan menggunakan daring.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa itu pembelajaran online ?

2. Bagaimana berjalannya pembelajaran online ?
3. Apakah pembelajaran online efektif ?

1.3 Tujuan dan Manfaat

1.3.1 Tujuan

1. Untuk mengetahui apa itu pembelajaran online.

2. Untuk mengetahui bagaimana berjalannya pembelajaran online.
3. Agar mengetahui efektif atau tidak kah pembelajaran online.

1.3.2 Manfaat

Diharapkan setelah selesai membaca karya tulis yang saya tulis,

pembaca dapat memahami apa itu pembelajaraan online apakah efektif atau
tidaknya. Dan diharapkan setelah membaca dapat memikirkan bagaiman agar
pembelajaran online menjadi lebih efektif.

3
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinjauan Pustaka

Pembelajaran online secara umum adalah suatu pembelajaran yang

dilakukan secara elektronik menggunakan media berbasis computer serta
sebuah jaringan. Pembelajaran online dikenal juga dengan istilah pembelajaran
elektronik, e-Learning, online learning, internet enabled learning, virtual
learning, atau web based learning.

Pembelajaran online ini akhirnya bisa terlaksana karena adanya

pandemic covid-19, dan aktifitas pembelajaran harus tetap berlanjut. Akhirnya,
terciptalah pembelajaran online ini. Karena aktifitas pembelajaran adalah yang
terpenting dan hak semua orang untuk mendapatkan pendidikan.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan untuk penelitian kali ini adalah

penelitian survey. Metode penelitian survey adalah penelitian yang digunakan
untuk mengoleksi informasi atau data dari beberapa orang yang dituju tentang
suatu pembahasan. Setelah dilakukannya survey akhirnya bisa terlihat jawaban
mana yang lebih dominan.

3.2 Waktu dan Tempat Penelitian

1. Waktu Penelitian
Penlitian dilaksanan selama bulan Desember 2020 hingga selesai

4
 2. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMAN 31 Jakarta

3.3 Populasi

Karena penelitian ini difokuskan untuk murid SMAN 31 Jakarta, maka

populasi dari penelitian ini adalah murid – murid SMAN 31 Jakarta sejumlah
10 murid.

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk penelitian kali ini

adalah dengan menggunakan metode wawancara. Karena dengan wawancara
kita bisa lebih mudah mendapatkan jawaban dari seseorang yang dituju. Lalu,
narasumber yang di wawancarai sebagai berikut :

1. Ferdian Giffari, murid kelas 12 SMAN 31 Jakarta

2. Haikal Fajar, murid kelas 11 SMAN 31 Jakarta
3. Fadhlan Ramadhan, murid kelas 12 SMAN 31 Jakarta
4. Kamila Febrianti, murid kelas 12 SMAN 31 Jakarta
5. Kevin Perkasa, murid kelas 11 SMAN 31 Jakarta
6. Arya Sebastian, murid kelas 10 SMAN 31 Jakarta
7. Oneal Al-Basit, murid kelas 10 SMAN 31 Jakarta
8. Irfan Dais, murid kelas 10 SMAN 31 Jakarta
9. Inggi Lestasi, murid kelas 11 SMAN 31 Jakarta
10. Nurhanida Rahma, murid kelas 11 SMAN 31 Jakarta

Informasi yang diperoleh dari narasumber ialah apakah efektif

pembelajaran online di SMAN 31 Jakarta, dan bagaimana berjalannya
pembelajaran online di SMAN 31 Jakarta.

5
 BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Pembelajaran Online

Sekolah adalah salah satu yang sangat penting. Khususnya untuk anak
– anak, karena sekolah adalah salah satu fondasi anak – anak ini sebagai bekal
di masa depan nantinya. Karena dari itu sekolah adalah salah satu yang itdak
bisa ditinggal dan harus terus ada atau terus berjalan.

Tetapi, di masa pandemic covid-19 ini pembelajaran menjadi sangat

terganggu, karena murid – murid tidak bisa saling bertemu di sekolah dan tidak
bisa berinteraksi dengan gurunya atau orang – orang yang ada di Sekolah.
Akhirnya, pemerintah menetapkan untuk melaksanakan pembelajaran online
dengan daring. Pembelajaran online ini pun akhirnya memang sudah menjadi
solusi terbaik, apalagi di zaman yang sudah modern ini hampir semua anak
memiliki handphonenya masing – masing atau memiliki laptop.

Online learning adalah proses belajar mengajar yang memanfaatkan

internet dan media digital dalam penyampaian materinya. Metode online
learning dianggap lebih dekat dengan generasi pelajar saat ini yang dikenal
sangat menyatu dengan produk-produk teknologi. Hal ini merupakan salah satu
bentuk digitalisasi dalam dunia pendidikan.

Pembelajaran online juga membawa banyak manfaat untuk anak – anak

dan siswa – siswa. Seperti lebih praktis karena kita tidak perlu berangkat pagi
– pagi ke sekolah namun, hanya dengan membuka laptop atau handphone dan
membuka aplikasi dan pelajaran sudah akan dimulai. Selanjutnya
menggunakan pendekatan yang lebih sesuai dengan anak – anak zaman
sekarang karena menggunakan teknologi yang sudah dikuasai oleh anak – anak
zaman sekarang dan cenderung memudahkan anak – anak. Lalu juga
mendapatkan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan, seperti yang saya
bilang tadi ada beberapa filter yang unik dan lucu untuk digunakan anak – anak
agar pembelajaran berjalan lebih menyenangkan, dan memang beberapa

6
 sekolah memperbolehkan menggunakan filter kepada murid – muridnya. Dan
masih banyak lagi manfaat dari pembelajaraan online.

Namun, tidak selamanya pembelajaran online membawa manfaat,

namun pastinya ada juga kendala yang biasa terjadi. Seperti kendala jaringan.
Banyak anak – anak yang tiba – tiba mati lampu dirumahnya sehingga tidak
bisa mengikuti pembelajaran online hingga lammpu menyala kembali. Lalu, ada
juga kendala kuota internet. Untuk beberapa anak yang tidak memiliki wifi
kendala internet bisa menjadi masalah utama, kadang – kadang terjadi tiba tiba
kuota habis yang menyebabkan harus membli kuota internet terlebih dahulu.
Tetapi, kendala bukan hanya terjadi kepada murid – murid saja.
Gurunya pun juga sering meghadapi masalah yang sama sehingga murid –
murid kebingungan dan tidak bisa mendapatkan materi yang akan dijelaskan,
lalu anak – anak akan disuruh membaca materi nya.

4.2 Hasil Wawancara

Berikut ini adalah hasil dari wawancara yang didapat dari beberapa
narasumber yang sudah di wawancarai :

1. Ferdian Giffari : “belajar online di sekolah enak, kadang –

kadang gurunya Cuma ngasih tugas, kadang nerangin. Tapi,
enak sih belajar online di sini.”. “menurut aku pembelajaran
online ini kurang efektif, soalnya materi yang diterangin
gurunya aku suka kurang paham kalo lewat media daring gini,
apalagi kalo Cuma dikasih materi aja gada kelas online, aku
kadang makin tambah bingung sama materinya.”.
2. Haikal Fajar : “belajar online disini bagus, enak, seru.”. “buat
aku pembelajaran online ini efeketif sih, soalnya kalo ada materi
yang aku gangerti aku bisa langsung search di google, terus
kitanya jadi lebih focus merhatiin kalo lewat daring gini.”.
3. Fadhlan Ramadhan : “enak kok belajar online disini.”. “kalo
buat akusih kurang efektif soalnya aku suka gampang keganggu

7
 kalo ada kucing aku, aku jd kadang main sama kucing atau
kadang aku jadi suka colongan makan hehehe.”.
4. Kamila Febrianti : “asik banget sih belajar online disini, aku
seneng banget.”. “buat akusih ini efektif banget, soalnya aku
bisa focus ngedengerin gurunya kalo nerangin kalo di sekolah
kan suka tiba – tiba diajak ngobrol sama temen atau ada temen
aku yang ngobrol aku jadi kurang focus dengerin materinya kalo
di sekolah.”.
5. Kevin Perkasa : “akusih kurang sukaya sama belajar online
disini soalnya gurunya adang Cuma ngasih materi ga
ngejelasin.”. “kurang efektif kayak yang aku bilan tadi, gurunya
kadang ga ngejelasin aku jadi kurang ngerti.”.
6. Arya Sebastian : “buat akusih pembelajaran online disini seruu
trus masuk langsung ke otak aku.”. “efektif kok, soalnya kan
emang Cuma suara gurunya pas ngejelasin aja yang kita denger
gada suara murid lain yang berisik.”.
7. Oneal Al-Basit : “aku kurang suka sih sama pembelajran online
di sini, soalnya gurunya suka ngasih materi dan tugas tanpa
nerangin materinya.”. “kurang efektif, soalnya aku orangnya
gabisa kalo cuman baca, aku lebih senen denger langsung dari
gurunya.”.
8. Irfan Dais : “kalo jalnnya pembelajaran online disini sih lancer
lancer ajaya.”. “menurut akusih kurang efektif, soalnya aku
orang suka susah fokus. Aku kadang jadi suka sambil main
game di hp kalo lagi diterangin materi sama guruku hehehe.”.
9. Inggi Lestari : “sebenernya sih lancar – lancar jaya belajar
online disini, cuman emang akunya suka susah nangkep
materinya kalo online.”. “kurang efektif buat aku soalnya aku
gapake wifi, trus sinyalnya kadang – kadang suka ilang –
ilangan, jadi aku kadang kesusahan aja.”.

8
 10. Nurhanida Rahma : “lancar – lancar ajasih belajar online
disini.”. “efektif banget buat akusih, trus jadi gaperlu cape –
cape pergi kesekolah pagi – pagi.”.

Dari 10 orang yang di wawancarai dapat di simpulkan bahawa

pembelajaran online ini kurang efektif. Hanya 40% yang menyatakan efektif
dari 10 orang.

BAB V

KESIMPULAN

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang bisa didapat dari penelitian ini adalah tidak

selamanya pembelajran online membawa keuntungan dan tidak juga
selamanya pembelajaran online ini efektif. Karena efektif atau tidaknya akan
kembali lagi ke individu masing – masing murid. Ada beberapa murid yang
senang dan bisa fokus saat guru sedang menerangkan materi, namun ada juga
yang tidak bisa fokus karena dirumahnya banyak kendala. Namun, ini adalah
keputusan yang sudah paling tepat dari pemerintah guna menghindari virus
covid-19, memang dari awal diharapkan pembelajaran online ini dilakukan
seefektif mungkin. Tetapi, kembali lagi efektif atau tidaknya ada ada individu
masing – masing murid.

9
DAFTAR PUSTAKA

KANAL PENGETAHUAN. ( 2015, 19 September ). Pengertian Belajar

Online. Diakses pada 29 Desember 2020, dari
https://www.kanal.web.id/pengertian-belajar-online

Sun Education Group. ( 2020, 30 Maret ). 8 Manfaat Online Learning Sebagai

Metode Pembelajaran Terkini Diakses pada 29 Desember 2020, dari
https://suneducationgroup.com/app/sun-media-app/news-app/manfaat-online-
learning/#:~:text=Online%20learning%20adalah%20proses%20belajar,meny
atu%20dengan%20produk%2Dproduk%20teknologi.

10