Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2006 (KTSP)


Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas/ Semester : IX/ 1 Jumlah Soal :1
Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes
1 4.2 Menampilkan hasil aransemen Praktik/ pentas seni musik Menyanyikan lagu asia hasil 1 C3 Tes praktik/
lagu mancanegara di Asia asia aransemen kelompok unjuk kerja
Pilihan lagu: Amayadori, Kuch
kuch hota hae, dan Salamun-
salamun
Soal:
Nyanyikanlah pilihan lagu berikut: amayadori, kuch kuch hota hae, salamun-salamun!
Rubrik penilaian/ Pedoman penskoran
Skor Keterangan
No Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5 Skor memiliki 5 rentang dari 1
1 Ketepatan nada sampai 5, dengan tanda ceklis
2 Keajegan irama Pada no: skor yang diperoleh
nilai= × 100
3 Kreativitas 5 = sangat baik skor maksimal
4 Kekompakan kelompok 4 = baik
5 Penampilan 3 = cukup
6 Dirigen 2 = kurang
8 Harmonisasi 1 = sangat kurang
KISI-KISI UJIAN PRAKTIK
Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2006 (KTSP)
Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas/ Semester : IX/ 1 Jumlah Soal :1
Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes
1 16.4 Menggelar pertunjukan Praktik/ pentas seni teater Memainkan peran teater yang 1 C3 Tes praktik/
karya teater kreatif yang kreatif telah dibuat oleh kelompok unjuk kerja
diciptakan di sekolah/ di
kelas
Soal:
Mainkanlah peran teater sesuai perannya dengan naskah yang telah dibuat sebelumnya!

Rubrik Penilaian/ Pedoman penskoran


skor yang diperoleh
nilai= × 100
Skor Keterangan skor maksimal
No Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5 Skor memiliki 5 rentang dari 1
1 Kejelasan suara sampai 5, dengan tanda ceklis
Pada no:
2 Penghayatan peran
5 = sangat baik
3 Kesesuaian penampilan 4 = baik
dengan naskah 3 = cukup
2 = kurang
4 Properti
1 = sangat kurang
5 Tata tempat

Anda mungkin juga menyukai