RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) DARING

Sekolah : SD ……………………… KD : 3.8 dan 4.8

Mata pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : Pertemuan ke-11 (@ 2 x 35 menit)

Kelas/Semester : IV / Genap Materi Pokok :  Bangun Datar

Sub Materi : Segibanyak

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah menyimak penjelasan materi dalam video youtube yang dikirim guru Melalui Grup Telegram/Whatsapp,
peserta didik dapat :
 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan tidak beraturan
 Membedakan sifat-sifat segibanyak beraturan dan tidak beraturan;
 Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan;

B. Alat dan Bahan

 Alat : Laptop., Zoom , PPT .Google Earth,Hp Android WhatsApp .Jaringan Internet
 Bahan : Buku teks pelajaran Matematika untuk SD/MI Kelas IV penerbit Puskurbuk Kemendikbud Revisi
Tahun 2018, Buku referensi yang relevan, Sumber lain dari Internet.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melalui WA grup, guru menyapa dan menanyakan kabar peserta didik 10 menit
Pendahuluan  Melalui WA grup, guru mengabsensi peserta didik
 Melalui WA grup, guru mengingatkan peserta didik untuk selalu menerapkan
PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat)
 Melaui WA grup, guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
dan memberi semangat kepada peserta didik.
Kegiatan Inti Mengamati 50 menit
 Melalui WA grup, peserta didik dapat mengamati materi yang dikirimkan oleh
guru tentang Bilangan Bangun Datar
 Melalui WA grup, guru mengirimkan penjelasan tentang Bilangan Bangun
Datar
Menanya
 Melalui WA grup, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang di kirimkan
Menalar
 Melalui WA grup, guru mempersilakan kepada siswa untuk mengirimkan
tanggapannya tentang Bilangan Bangun Datar, dan guru mengirimkan respon
tentang apa yang mereka sampaikan
Mencoba
 Melalui WA grup, guru mengirimkan soal latihan kepada siswa tentang
Bilangan Bangun Datar
Mengkomunikasikan
 Melalui WA grup, siswa dapat mengirimkan tanggapannya tentang Bilangan
Bangun Datar
Kegiatan  Melalui WA grup, guru memberikan penguatan materi tentang Bilangan 10 menit
Penutup Bangun Datar.
 Melalui WA grup, guru memberikan penghargaan kepada semua peserta didik
yang telah mengerjakan tugas dengan baik
 Melalui WA grup, guru mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru dari pengamatan sikap (disiplin dan semangat
mengerjakan tugas di rumah), penilaian pengetahuan (jawaban soal yang telah di kirim oleh siswa) melalui WA
grup.

Mengetahui Jakarta, …..., ……………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) DARING

Sekolah : SD ……………………… KD : 3.9 dan 4.9

Mata pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : Pertemuan ke-12, ke-13, dan ke-14 (@
2 x 35 menit)

Kelas/Semester : IV / Genap Materi Pokok :  Bangun Datar

Sub Materi : Keliling Bangun Datar

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah menyimak penjelasan materi dalam video youtube yang dikirim guru Melalui Grup Telegram/Whatsapp,
peserta didik dapat :
 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua
 Menentukan keliling persegi, persegi panjang, dan segitiga.
 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk
melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling persegi, persegi panjang, dan segitiga.

B. Alat dan Bahan

 Alat : Laptop., Zoom , PPT .Google Earth,Hp Android WhatsApp .Jaringan Internet
 Bahan : Buku teks pelajaran Matematika untuk SD/MI Kelas IV penerbit Puskurbuk Kemendikbud Revisi
Tahun 2018, Buku referensi yang relevan, Sumber lain dari Internet.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melalui WA grup, guru menyapa dan menanyakan kabar peserta didik 10 menit
Pendahuluan  Melalui WA grup, guru mengabsensi peserta didik
 Melalui WA grup, guru mengingatkan peserta didik untuk selalu menerapkan
PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat)
 Melaui WA grup, guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
dan memberi semangat kepada peserta didik.
Kegiatan Inti Mengamati 50 menit
 Melalui WA grup, peserta didik dapat mengamati materi yang dikirimkan
oleh guru tentang Keliling Bangun Datar
 Melalui WA grup, guru mengirimkan penjelasan tentang Keliling Bangun
Datar
Menanya
 Melalui WA grup, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang di kirimkan
Menalar
 Melalui WA grup, guru mempersilakan kepada siswa untuk mengirimkan
tanggapannya tentang Keliling Bangun Datar, dan guru mengirimkan
respon tentang apa yang mereka sampaikan
Mencoba
 Melalui WA grup, guru mengirimkan soal latihan kepada siswa tentang
Keliling Bangun Datar
Mengkomunikasikan
 Melalui WA grup, siswa dapat mengirimkan tanggapannya tentang Keliling
Bangun Datar
Kegiatan  Melalui WA grup, guru memberikan penguatan materi tentang Keliling 10 menit
Penutup Bangun Datar .
 Melalui WA grup, guru memberikan penghargaan kepada semua peserta
didik yang telah mengerjakan tugas dengan baik
 Melalui WA grup, guru mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru dari pengamatan sikap (disiplin dan semangat
mengerjakan tugas di rumah), penilaian pengetahuan (jawaban soal yang telah di kirim oleh siswa) melalui WA
grup.

Mengetahui Jakarta, …..., ……………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) DARING

Sekolah : SD ……………………… KD : 3.9 dan 4.9

Mata pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : Pertemuan ke-15, ke-16, dan ke-17
(@ 2 x 35 menit)

Kelas/Semester : IV / Genap Materi Pokok :  Bangun Datar

Sub Materi : Luas Bangun Datar

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah menyimak penjelasan materi dalam video youtube yang dikirim guru Melalui Grup Telegram/Whatsapp,
peserta didik dapat :
 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua
 Menentukan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga
 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk
melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga termasuk melibatkan
pangkat dua dengan akar pangkat dua

B. Alat dan Bahan

 Alat : Laptop., Zoom , PPT .Google Earth,Hp Android WhatsApp .Jaringan Internet
 Bahan : Buku teks pelajaran Matematika untuk SD/MI Kelas IV penerbit Puskurbuk Kemendikbud Revisi
Tahun 2018, Buku referensi yang relevan, Sumber lain dari Internet.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melalui WA grup, guru menyapa dan menanyakan kabar peserta didik 10 menit
Pendahuluan  Melalui WA grup, guru mengabsensi peserta didik
 Melalui WA grup, guru mengingatkan peserta didik untuk selalu menerapkan
PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat)
 Melaui WA grup, guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
dan memberi semangat kepada peserta didik.
Kegiatan Inti Mengamati 50 menit
 Melalui WA grup, peserta didik dapat mengamati materi yang dikirimkan
oleh guru tentang Luas Bangun Datar
 Melalui WA grup, guru mengirimkan penjelasan tentang Luas Bangun
Datar
Menanya
 Melalui WA grup, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang di kirimkan
Menalar
 Melalui WA grup, guru mempersilakan kepada siswa untuk mengirimkan
tanggapannya tentang Luas Bangun Datar, dan guru mengirimkan respon
tentang apa yang mereka sampaikan
Mencoba
 Melalui WA grup, guru mengirimkan soal latihan kepada siswa tentang Luas
Bangun Datar
Mengkomunikasikan
 Melalui WA grup, siswa dapat mengirimkan tanggapannya tentang Luas
Bangun Datar
Kegiatan  Melalui WA grup, guru memberikan penguatan materi tentang Luas Bangun 10 menit
Penutup Datar.
 Melalui WA grup, guru memberikan penghargaan kepada semua peserta
didik yang telah mengerjakan tugas dengan baik
 Melalui WA grup, guru mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru dari pengamatan sikap (disiplin dan semangat
mengerjakan tugas di rumah), penilaian pengetahuan (jawaban soal yang telah di kirim oleh siswa) melalui WA
grup.

Mengetahui Jakarta, …..., ……………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
 NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) DARING

Sekolah : SD ……………………… KD : 3.10 dan 4.10

Mata pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : Pertemuan ke-18 (@ 2 x 35 menit)

Kelas/Semester : IV / Genap Materi Pokok :  Bangun Datar

Sub Materi : Hubungan Antargaris

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah menyimak penjelasan materi dalam video youtube yang dikirim guru Melalui Grup Telegram/Whatsapp,
peserta didik dapat :
 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berimpit) menggunakan model konkret
 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berimpit) menggunakan model konkret
 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berimpit) menggunakan model konkret
 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berimpit) menggunakan model konkret.

B. Alat dan Bahan

 Alat : Laptop., Zoom , PPT .Google Earth,Hp Android WhatsApp .Jaringan Internet
 Bahan : Buku teks pelajaran Matematika untuk SD/MI Kelas IV penerbit Puskurbuk Kemendikbud Revisi
Tahun 2018, Buku referensi yang relevan, Sumber lain dari Internet.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melalui WA grup, guru menyapa dan menanyakan kabar peserta didik 10 menit
Pendahuluan  Melalui WA grup, guru mengabsensi peserta didik
 Melalui WA grup, guru mengingatkan peserta didik untuk selalu menerapkan
PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat)
 Melaui WA grup, guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
dan memberi semangat kepada peserta didik.
Kegiatan Inti Mengamati 50 menit
 Melalui WA grup, peserta didik dapat mengamati materi yang dikirimkan
oleh guru tentang Hubungan Antargaris
 Melalui WA grup, guru mengirimkan penjelasan tentang Hubungan
Antargaris
Menanya
 Melalui WA grup, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang di kirimkan
Menalar
 Melalui WA grup, guru mempersilakan kepada siswa untuk mengirimkan
tanggapannya tentang Hubungan Antargaris, dan guru mengirimkan respon
tentang apa yang mereka sampaikan
Mencoba
 Melalui WA grup, guru mengirimkan soal latihan kepada siswa tentang
Hubungan Antargaris
Mengkomunikasikan
 Melalui WA grup, siswa dapat mengirimkan tanggapannya tentang
Hubungan Antargaris
Kegiatan  Melalui WA grup, guru memberikan penguatan materi tentang Hubungan 10 menit
Penutup Antargaris.
 Melalui WA grup, guru memberikan penghargaan kepada semua peserta
didik yang telah mengerjakan tugas dengan baik
 Melalui WA grup, guru mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru dari pengamatan sikap (disiplin dan semangat
mengerjakan tugas di rumah), penilaian pengetahuan (jawaban soal yang telah di kirim oleh siswa) melalui WA
grup.

Mengetahui Jakarta, …..., ……………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.