Anda di halaman 1dari 129

APLIKASI INSTRUMEN TELAAH SOAL

UJIAN SEKOLAH

Petunjuk Ins. PG Hasil PG Rekap Hasil

Input Biodata Ins. Uraian Hasil Uraian Berita Acara

Telaah PG

Telaah Uraian
L

Rekap Hasil

Berita Acara
Petunjuk Pengisian MENU

1 Pengisian Biodata
1.1 Isilah sheet 'Biodata" dengan data yang sesuai
2 Pengisian data hasil telaah soal Pilihan Ganda (PG)
2.1 Isilah kolom yang diblok warna hijau dengan tanda "V" untuk yang sesuai
dan tanda "X" untuk yang tidak sesuai
3 Pengisian data hasil telaah soal Uraian (UR)
3.1 Isilah kolom yang diblok warna hijau dengan tanda "V" untuk yang sesuai
dan tanda "X" untuk yang tidak sesuai
4 Mencetak laporan hasil telaah soal
4.1 Cetaklah sheet 'Ins_PG' untuk Instrumen telaah soal Pilihan Ganda
4.2 Cetaklah sheet 'Ins_UR' untuk Instrumen telaah soal Uraian
4.3 Cetaklah sheet 'Hasil_PG' untuk hasil telaah soal Pilihan Ganda
4.4 Cetaklah sheet 'Hasil_UR' untuk hasil telaah soal Uraian
4.5 Cetaklah sheet 'Rekap'
4.6 Cetaklah sheet 'BA' untuk berita acara telaah soal
5 Editorial
5.1 Untuk kepentingan menyesuaikan jumlah soal format dapat menyesuaika
untuk yang sesuai

untuk yang sesuai

han Ganda

apat menyesuaikan dengan cara kolom di-'hidden'


MENU BIODATA ANALISIS KUALITATIF BUTIR SOAL

Sekolah : SMK Pancasila 6 Jatisrono


Alamat : Jl. Garuda Pancasila No. 01 Jatisrono Wonog
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Pengawas Pembina : Dian Ayu Damayanti, S.Pd, MNIP :
Penanggung Jawab : Drs. Slamet Riyanto, MM NIP :
Ketua Tim Teaching : Giri Purwatmoko, SE NIP :
Penyusun Kisi-kisi dan Soal : Feny Purbasari, S.Pd NIP :
Penelaah : Tri Asputik, S.Kom NIP :
Jumlah Soal Pilihan Ganda : 40
Jumlah Soal Uraian : 0
Kurikulum : 2013 Rev
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Hari Telaah : Senin
Pelaksanaan Telaah : 22 Maret 2021
Kabupaten : Wonogiri
Provinsi : Jawa Tengah
TIR SOAL

Jatisrono Wonogiri

19690712 200501 2 009


-
-
-
-
Petunjuk
Isilah kolom telaah soal dengan tanda "V" untuk yang sesuai atau tanda "X" untuk yang tidak s

NO ASPEK INDIKATOR DESKRIPTOR


I. HAL-HAL A. Soal tidak menyinggung SARA ●
PENTING ●

B. Soal tidak bermuatan politik, pornografi, ●


promosi produk komersil (iklan), kekerasan, ●
dan bentuk lainnya yang dapat
menimbulkan efek negatif ●

II. KAIDAH A. MATERI 1 Soal sesuai dengan ●


PENULISA indikator.
N SOAL ●

2 Pilihan jawaban homogen ●


dan logis ●
3 Soal mempunyai satu ●
jawaban yang benar atau
yang paling benar. ●

B. KONSTRUK 1 Pokok soal dirumuskan ●


SI secara jelas dan tegas.


2 Pokok soal dan pilihan ●
jawaban merupakan
pernyataan yang ●
diperlukan
3 Pokok soal tidak memberi ●
petunjuk ke arah jawaban
benar.


4 Pokok soal tidak ●
mengandung pernyataan
yang bersifat negatif
ganda.

5 Panjang rumusan pilihan ●


jawaban harus relatif
sama. ●

6 Pilihan jawaban jangan ●


mengandung pernyataan,
“Semua pilihan jawaban di
atas salah” atau “Semua
pilihan jawabandi atas
benar”.

7 Pilihan jawaban yang ●


berbentuk angka atau
waktu harus disusun
berdasarkan urutan besar
kecilnya nilai angka ●
tersebut atau
kronologisnya.

8 Gambar, grafik, tabel, ●


diagram, dan sejenisnya
yang terdapat pada soal
harus jelas dan berfungsi.

9 Butir soal tidak ●


bergantung pada jawaban
soal sebelumnya. ●

C. BAHASA 1 Setiap soal harus ●


menggunakan bahasa
yang sesuai dengan
kaidah bahasa Indonesia.
C. BAHASA 1 Setiap soal harus
menggunakan bahasa
yang sesuai dengan ●
kaidah bahasa Indonesia.

2 Jangan menggunakan ●
bahasa yang berlaku
setempat jika soal akan

digunakan untuk daerah
lain atau nasional.
3 Setiap soal harus ●
menggunakan bahasa
yang komunikatif.

4 Setiap pilihan jawaban ●


jangan mengulang kata
atau frase yang bukan
merupakan satu kesatuan
pengertian

III. HOTS 1 Soal memuat stimulus ●


(pernyataan, tabel, grafik,
hasil dari percobaan yang
dilakukan, laporan, bahan
bacaan, hasil observasi,

dll) menarik dan
kontekstual ●

2 Soal mengukur cara ●


berfikir logis atau proses
penalaran


IV. DIMENSI 1 Mengingat C1 Soal mengambil ●


PROSES pengetahuan dari memori ●
KOGNITIF jangka panjang, ditandai
dengan kata kerja
operasional

2 Memahami C2 Soal mengkonstruk ●


makna dari materi ●
pembelajaran, termasuk
apa yang diucapkan, ●
ditulis, dan digambar oleh ●
guru dengan kata kerja ●
operasional


3 Mengaplikas C3 Soal menerapkan atau ●
ikan menggunakan suatu ●
prosedur dalam keadaan
tertentu dengan kata kerja
operasional
4 Menganalisi C4 Soal memecah-mecah ●
s materi jadi bagian-bagian ●
penyusunnya dan
menentukan hubungan- ●
hubungan antarbagian itu
dan hubungan antara
bagian-bagian tersebut
dan keseluruhan struktur
atau tujuan

5 Mengevalua C5 Soal mengambil ●


si keputusan berdasarkan ●
kriteria dan atau standar
6 Mengkreasi C6 Soal memadukan bagian- ●
bagian untuk membentuk ●
sesuatu yang baru dan
koheren atau untuk
membuat suatu produk
yang orisinal
6 Mengkreasi C6 Soal memadukan bagian-
bagian untuk membentuk
sesuatu yang baru dan
koheren atau untuk ●
membuat suatu produk
yang orisinal
suai atau tanda "X" untuk yang tidak sesuai pada setiap cel yang diblok warna hijau

DESKRIPTOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
tidak menyinggung suku v v v v v v v v v v v v v v v
tidak menyinggung agama v v v v v v v v v v v v v v v
tidak menyinggung ras v v v v v v v v v v v v v v v
tidak menyinggung antar v v v v v v v v v v v v v v v
golongan
tidak bermuatan politik v v v v v v v v v v v v v v v
tidak bermuatan pornografi v v v v v v v v v v v v v v v
tidak bermuatan promosi v v v v v v v v v v v v v v v
tidak bermuatan kekerasan v v v v v v v v v v v v v v v
tidak menimbulkann efek negatif v v v v v v v v v v v v v v v
lainnya
sesuai kisi-kisi soal yang v v v v v v v v v v v v v v v
ditetapkan
menanyakan perilaku dan x v v v v v v v v v v v v v v
materi yang akan diukur
pilihan jawaban homogin v v v v v v x v v v v v v v v
pilihan jawaban logis v v v v x v v v v v v v v v v
bentuk soal pilihan ganda v v v v v v v v v v x v v v v
dengan 5 opsi
mempunyai satu jawaban benar v v v v v v v v v v v v v v v

pokok soal tidak v v v v v v v v v v v v v v v


membingungkan peserta ujian

pokok soal dirumuskan tegas v v v v v v v v v v v v v v v


pokok soal merupakan v v v v v v v v v x v v v v v
pernyataan yang diperlukan
pilihan jawaban merupakan v v v v v v v v v v v v v v v
pernyataan yang diperlukan
pokok soal tidak memuat kata v v v v v x v v v v v v v v v
atau kalimat yang menunjuk ke
arah jawaban benar

Pokok soal memiliki jawaban v v v v v v v v v v v v x v v


benar
pokok soal yang memuat kata v v v v v v v v v v v v v v v
"tidak" atau "bukan" diberi tanda
khusus
pokok soal tidak memuat kata v v v v v v v v v v v x v v v
"tidak" dan "kecuali"
pilihan jawaban merupakan kata v v v v v v v v v v v v v v v
yang diperlukan saja
rumusan pilihan tidak terkesan v v v v v v v v v v v v v v v
memberi informasi yang lengkap

Pilihan jawaban tidak memuat v v v v x v v v v v v v v v v


pernyataan “Semua pilihan
jawaban di atas salah” atau
“Semua pilihan jawaban di atas
benar”.
Pilihan jawaban dirumuskan v v v v v v v v v v v v v v v
agar peserta didik mengetahui
akan jawaban dan tidak
terkesan kurang atau lebih

Pilihan jawaban diurutkan dari v v v v v v v v v v v v v v v


besar ke kecil atau kecil ke besar

Pilihan jawaban mempermudah v v v v v v v v v v v v v v v


peserta didik memilih pilihan
jawaban

Ukuran pada gambar tidak boleh v v v v v v v v v v v v v v v


ada yang kurang sehingga
peserta didik tidak bisa
menjawab
Antara gambar dan pilihan v v v v v v v v v v v v v v v
jawaban terhubung dengan
kalimat yang sesuai
Soal tidak bergantung pada v v v v v v v v v v v v v v v
pilihan jawaban soal sebelumnya
Jawaban yang benar tidak v v v v v v v v v v v v v v v
terkait dengan pokok soal
lainnya
menggunakan ejaan, kata dan v v v v v v v v v v v v v v v
kalimat yang baku
menggunakan aturan penulisan v v v v v v v v v v v x v v v
kalimat yang benar

Tidak memuat kata atau kalimat v v v v v x v v v v v v v v v


dengan bahasa daerah tertentu
Soal tidak merugikan peserta v v x v v v v v v v v v v v v
didik karena tidak tahu bahasa
daerah tertentu
Tidak memuat kata atau kalimat x v v v v v v v v v v v v v v
yang merupakan bahasa tulisan

Soal menggunakan bahasa v v v v v v v v v v v v v v v


Indonesia sesuai EYD
Pilihan jawaban tidak memuat v v v v v v v v v v v v v v v
kata atau kalimat yang diulang-
ulang
Pilihan jawaban tidak menyita v v v v v v v v v v v v v v v
waktu peserta didik untuk
membaca
Peserta didik mentransfer v v v v v v v v v v v v v v v
informasi tersebut dari satu
konteks ke konteks lainnya
Peserta didik memproses dan v v v v v v v v v v v v v v v
menerapkan informasi
Peserta didik melihat keterkaitan v v v v v v v v v v v v v v v
antara informasi yang berbeda-
beda
Peserta didik menggunakan v v v v v v v v v v v v v v v
informasi untuk menyelesaikan
masalah
Peserta didik secara kritis v v v v v v v v v v v v v v v
mengkaji/menelaah ide atau
gagasan dan informasi
Soal memuat pertanyaan dan v v v x v v v v v v v v v v v
jawaban;
Soal mendorong melakukan v v v v v v v v v v v v v v v
eksplorasi dan analisis;
Peserta didik bernalar ketika v v v v v v v v v v v v v v v
memperoleh informasi, bukan
mengingatnya kembali;
Peserta didik memecahkan, v v x v v v v v v v v v v v v
menilai, mengkritik dan
menerjemahkan;
Soal mengukur proses kognitif v v v x v v v v v v v v v v v
antara lain analisis, sintesis, dan
evaluasi
mengenali v v v v v v v v v v v v v v v
mengingat kembali v v v v v v v v v v v v v v v

menafsirkan v v v v v v v v v v v v v v v
mencontohkan v v v v v v v v v v v v v v v
mengklasifikasikan v v v v v v v v v v v v v v v
merangkum v v v v v v v v v v v v v v v
menyimpulkan v v v v v v v v v v v v v v v
membandingkan v v v v v v v v v v v v v v v
menjelaskan v v v v v v v v v v v v v v v
mengeksekusi v v v v v v v v v v v v v v v
mengimplemenatsikan v v v v v v v v v v v v v v v

membedakan v v v v v v v v v v v v v v v
mengorganisasikan v v v v v x v v v v v v v v v
mengatribusikan v v v v v v v v v v v v v v v

memeriksa x v v v v v v v v v v v v v v
mengkritik v v v v v v v v v v v v v v v

merumuskan v v v v v v v v v v v v v v v
merencanakan v v v v v v v v v v v v v v v
memproduksi v v v v v v v v v v v x v v v
telaah soal
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v x v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v x v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v x v v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v

v v v v v v x v v v v v v v v x v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v x v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v v

v v v x v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v x v
v v v v v v v v x v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v x v v
v v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v x
v v v v v v v v v x v v v v v v v v v v v v v v

v v v v v v v v v v v v v v v v v v x v v v v v
v x v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
s
40 41 42 43 44 45 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
v 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v
v
v

v 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v
v
v
v

v
1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v

v
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v
v
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1
v

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v
v
2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
v

2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
v
v

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
v

v 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v

v 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v

v 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
v 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2

v 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
v

2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

v
v
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

v
v
v
v 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
v
v
v
v
v
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

v
v
v

3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

v
v 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

v
v

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3
v
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3
skor soal
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
Digunakan Diperbaiki Digunakan Digunakan 43 44 45 1
2
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
3

DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
4

DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
5

DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DiperbaikiDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
6

DiperbaikiDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
7

DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DiperbaikiDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
8

DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
Digunakan DiperbaikiDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakan Diperbaiki
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DiperbaikiDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakan Diperbaiki
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
kategori
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Diperbaiki Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Diperbaiki
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Diperbaiki Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Diperbaiki Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Diperbaiki Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Diperbaiki Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Diperbaiki
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
DigunakanDigunakan DiperbaikiDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki

kategori
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
Digunakan DiperbaikiDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakan Diperbaiki
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakan DiperbaikiDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
DigunakanDigunakanDigunakanDigunakan
DigunakanDigunakan Diperbaiki Diperbaiki
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Diperbaiki Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
Diperbaiki Diperbaiki Digunakan Digunakan Digunakan Digunakan
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
1
konstruksi materi

2
konstruksi hal-hal penting

3
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting 4
5
konstruksi materi hal-hal penting
6

konstruksi hal-hal penting


7

konstruksi materi hal-hal penting


8

konstruksi hal-hal penting


konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi materi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi materi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
bahasa

bahasa

bahasa

bahasa
HOTS bahasa
HOTS
HOTS bahasa
HOTS
HOTS
HOTS bahasa
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS bahasa
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi materi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
konstruksi hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting
hal-hal penting

,
,

,
aspek lemah

,
, ,
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 1 2 3
, ,
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
HOTS
,
,
C2 C2 C3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
mah
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

, , , ,

, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
, ,
, ,
C3 C3 C3 C3 C3 C3 C5 C4 C2 C4 C5 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C2 C3 C3 C2
,
,
,

,
,
, , , , , , , , , , , , ,
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

materi, konstruksi, bahasa, HOTS


1

hal-hal penting, konstruksi, HOTS


2

hal-hal penting, konstruksi, bahasa, HOTS


3

hal-hal penting, konstruksi, HOTS


4

hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS


5

hal-hal penting, konstruksi, bahasa, HOTS


6
C3 C3 C3 C4 C4 C4 C3 C3 C2 C2 C3 C3 C3
hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS

7
hal-hal penting, konstruksi, HOTS

8
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, bahasa, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
gabungan aspek lemah

hal-hal penting, konstruksi, HOTS


hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
hal-hal penting, konstruksi, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
hal-hal penting, HOTS
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 1

Soal No. 1 perlu perbaikan pada aspek materi, konstruksi, bahasa, HOTS
2

Soal No. 2 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
3

Soal No. 3 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, bahasa, HOTS
4

Soal No. 4 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
5

Soal No. 5 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
6

Soal No. 6 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, bahasa, HOTS
7

Soal No. 7 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
8

Soal No. 8 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
9

Soal No. 9 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 10 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 11 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
Soal No. 12 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, bahasa, HOTS
Soal No. 13 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 14 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 15 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 16 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 17 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 18 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
Soal No. 19 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 20 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 21 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 22 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 23 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 24 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 25 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
rekomendasi No.

Soal No. 26 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 27 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 28 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 29 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, materi, konstruksi, HOTS
Soal No. 30 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 31 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, konstruksi, HOTS
Soal No. 32 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 33 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Soal No. 34 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 35 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 36 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 37 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 38 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 39 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 40 perlu perbaikan pada aspek hal-hal penting, HOTS
Soal No. 41 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 42 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 43 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 44 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 45 perlu perbaikan pada aspek
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
MENU
Petunjuk
Isilah kolom telaah soal dengan tanda "V" untuk yang sesuai atau tanda "X" untuk yang tidak s

NO ASPEK INDIKATOR DESKRIPTOR


I. HAL-HAL A. Soal tidak menyinggung SARA ●
PENTING ●

B. Soal tidak bermuatan politik, pornografi, ●


promosi produk komersil (iklan), ●
kekerasan, dan bentuk lainnya yang dapat
menimbulkan efek negatif ●

II. KAIDAH A. MATERI 1 Soal sesuai dengan ●


PENULISAN indikator.
SOAL ●

2 Batasan pertanyaan dan ●


jawaban yang diharapkan ●
jelas
3 Isi materi sesuai dengan ●
tujuan pengukuran

4 Isi materi yang ditanyakan ●


sudah sesuai dengan
jenjang dan tingkat kelas ●

B. KONSTRU 1 Rumusan pertanyaan ●


KSI menggunakan kata-kata
tanya yang menuntut
jawaban terurai

2 Buatlah petunjuk yang ●


jelas tentang cara
mengerjakan soal
2 Buatlah petunjuk yang
jelas tentang cara
mengerjakan soal ●

3 Buatlah pedoman ●
penskoran segera setelah
soal ditulis

4 Tabel, gambar, grafik, ●


peta, atau yang sejenisnya
harus disajikan dengan
jelas, berfungsi, dan
terbaca ●

C. BAHASA 1 Soal menggunakan ●


bahasa yang sederhana
dan komunikatif ●

2 Soal tidak menyinggung ●


perasaan peserta didik
atau kelompok tertentu

3 Soal tidak menggunakan ●


kata-kata yang
menimbulkan penafsiran ●
ganda
4 Soal menggunakan ●
Bahasa Indonesia yang
baik dan benar ●

5 Rumusan soal sudah ●


mempertimbangkan segi
bahasa dan budaya ●

6 Jangan menggunakan ●
bahasa yang berlaku
setempat

III. HOTS 1 Soal memuat stimulus ●
(pernyataan, tabel, grafik,
hasil dari percobaan yang
dilakukan, laporan, bahan
bacaan, hasil observasi,

dll) menarik dan
kontekstual ●

2 Soal mengukur cara ●


berfikir logis atau proses
penalaran

IV. DIMENSI 1 Mengingat C1 Soal mengambil ●


PROSES pengetahuan dari memori ●
KOGNITIF jangka panjang, ditandai
dengan kata kerja
operasional

2 Memahami C2 Soal mengkonstruk ●


makna dari materi ●
pembelajaran, termasuk
apa yang diucapkan, ●
ditulis, dan digambar oleh ●
guru dengan kata kerja ●
operasional


3 Mengaplika C3 Soal menerapkan atau ●
sikan menggunakan suatu
prosedur dalam keadaan
tertentu dengan kata kerja
operasional
3 Mengaplika C3 Soal menerapkan atau
sikan menggunakan suatu ●
prosedur dalam keadaan
tertentu dengan kata kerja
operasional
4 Menganalis C4 Soal memecah-mecah ●
is materi jadi bagian-bagian ●
penyusunnya dan
menentukan hubungan- ●
hubungan antarbagian itu
dan hubungan antara
bagian-bagian tersebut
dan keseluruhan struktur
atau tujuan

5 Mengevalu C5 Soal mengambil ●


asi keputusan berdasarkan ●
kriteria dan atau standar
6 Mengkreasi C6 Soal memadukan bagian- ●
bagian untuk membentuk ●
sesuatu yang baru dan
koheren atau untuk ●
membuat suatu produk
yang orisinal
uai atau tanda "X" untuk yang tidak sesuai pada setiap cel yang diblok warna hijau

telaah soal
DESKRIPTOR
41 42 43 44 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
tidak menyinggung suku
tidak menyinggung agama
tidak menyinggung ras
tidak menyinggung antar
golongan
tidak bermuatan politik
tidak bermuatan pornografi
tidak bermuatan promosi
tidak bermuatan kekerasan
tidak menimbulkann efek negatif
lainnya
sesuai kisi-kisi soal yang
ditetapkan
menanyakan perilaku dan
materi yang akan diukur
ruang lingkup pertanyaan jelas
ruang lingkup jawaban jelas

menanyakan kompetensi sesuai


mata pelajaran
materi sesuai tujuan
pengukuran
mengukur tingkat kompetensi
sesuai jenjang sekolah
mengukur tingkat kompetensi
sesuai tingkat kelas
menggunakan kata tanya:
mengapa,
uraikan, jelaskan, bandingkan,
hubungkan, tafsirkan, buktikan,
hitunglah

tidak menggunakan kata tanya:


siapa, di mana, kapan
petunjuk mengerjakan soal jelas
petunjuk mengerjakan
menggunakan tanda seru
memuat cara menguraikan
komponen yang akan dinilai
atau kriteria penskoran
memuat rentang skor yang dapat
diperoleh
untuk setiap kriteria dalam soal
yang bersangkutan.
stimulus diasjikan seara jelas
dan terbaca

stimulus disajikan secara


berfungsi
memuat kalimat dan kata-kata
yang sederhana
memuat kalimat dan kata-kata
yang mudah dipahami
tidak memuat kata-kata yang
menghina
tidak memuat kata-kata yang
diskriminatif
tidak memuat kata-kata yang
menjebak
tidak memuat kata-kata yang
menimbulkan salah pengertian
menggunakan ejaan, kata dan
kalimat yang baku
menggunakan aturan penulisan
kalimat yang benar

mempertimbangkan segi bahasa

mempertimbangkan segi budaya

Tidak memuat kata atau kalimat


dengan bahasa daerah tertentu

Soal tidak merugikan peserta


didik karena tidak tahu bahasa
daerah tertentu
Peserta didik mentransfer
informasi tersebut dari satu
konteks ke konteks lainnya
Peserta didik memproses dan
menerapkan informasi
Peserta didik melihat keterkaitan
antara informasi yang berbeda-
beda
Peserta didik menggunakan
informasi untuk menyelesaikan
masalah
Peserta didik secara kritis
mengkaji/menelaah ide atau
gagasan dan informasi
Soal memuat pertanyaan dan
jawaban;
Soal mendorong melakukan
eksplorasi dan analisis;
Peserta didik bernalar ketika
memperoleh informasi, bukan
mengingatnya kembali;

Peserta didik memecahkan,


menilai, mengkritik dan
menerjemahkan;
Soal mengukur proses kognitif
antara lain analisis, sintesis, dan
evaluasi
mengenali
mengingat kembali

menafsirkan
mencontohkan
mengklasifikasikan
merangkum
menyimpulkan
membandingkan
menjelaskan
mengeksekusi
mengimplemenatsikan

membedakan
mengorganisasikan
mengatribusikan

memeriksa
mengkritik

merumuskan
merencanakan
memproduksi
skor soal
16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
kategori
20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3
aspek lemah
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7
gabungan aspek lemah
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
gan aspek lemah
12 13 14 15 16 17 18 19 20 1

Soal No. 1 perlu perbaikan pada aspek


2

Soal No. 2 perlu perbaikan pada aspek


3

Soal No. 3 perlu perbaikan pada aspek


4

Soal No. 4 perlu perbaikan pada aspek


5

Soal No. 5 perlu perbaikan pada aspek


6

Soal No. 6 perlu perbaikan pada aspek


7

Soal No. 7 perlu perbaikan pada aspek


Soal No. 8 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 9 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 10 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 11 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 12 perlu perbaikan pada aspek
rekomendasi No.

Soal No. 13 perlu perbaikan pada aspek


Soal No. 14 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 15 perlu perbaikan pada aspek
8 9 10 11 12 13 14 15
Soal No. 16 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 17 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 18 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 19 perlu perbaikan pada aspek
Soal No. 20 perlu perbaikan pada aspek
16 17 18 19 20
MENU
INSTRUMEN TELAAH SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH (US) SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sekolah : SMK Pancasila 6 Jatisrono


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Pengawas Pembina : Dian Ayu Damayanti, S.Pd, MBA.
Ketua Tim Teaching : Giri Purwatmoko, SE
Penyusun Kisi-kisi dan Soal : Feny Purbasari, S.Pd
Penelaah Soal : Tri Asputik, S.Kom
Jumlah Soal : 40 butir

NOMOR SOAL
NO KOMPONEN INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
A HAL-HAL 1 Soal tidak menyinggung 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
PENTING SARA
2 Soal tidak bermuatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
politik, pornografi, promosi
produk komersil (iklan),
kekerasan, dan bentuk
lainnya yang dapat
menimbulkan efek negatif

B MATERI 1 Soal sesuai dengan 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


indikator.
2 Pilihan jawaban homogen 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
dan logis
3 Soal mempunyai satu 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
jawaban yang benar atau
yang paling benar.
C KONSTRUKSI 1 Pokok soal dirumuskan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
secara jelas dan tegas.
2 Pokok soal dan pilihan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2
jawaban merupakan
pernyataan yang diperlukan

3 Pokok soal tidak memberi 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


petunjuk ke arah jawaban
benar.
4 Pokok soal tidak 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
mengandung pernyataan
yang bersifat negatif ganda.

5 Panjang rumusan pilihan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


jawaban harus relatif sama.

6 Pilihan jawaban jangan 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2


mengandung pernyataan,
“Semua pilihan jawaban di
atas salah” atau “Semua
pilihan jawabandi atas
benar”.

7 Pilihan jawaban yang 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


berbentuk angka atau
waktu harus disusun
berdasarkan urutan besar
kecilnya nilai angka
tersebut atau
kronologisnya.
NOMOR SOAL
NO KOMPONEN INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
8 Gambar, grafik, tabel, 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
diagram, dan sejenisnya
yang terdapat pada soal
harus jelas dan berfungsi.

9 Butir soal tidak bergantung 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


pada jawaban soal
sebelumnya.

D BAHASA 1 Setiap soal harus 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


menggunakan bahasa yang
sesuai dengan kaidah
bahasa Indonesia.

2 Jangan menggunakan 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
bahasa yang berlaku
setempat jika soal akan
digunakan untuk daerah
lain atau nasional.

3 Setiap soal harus 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


menggunakan bahasa yang
komunikatif.
4 Setiap pilihan jawaban 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
jangan mengulang kata
atau frase yang bukan
merupakan satu kesatuan
pengertian

E HOTS 1 Soal memuat stimulus 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


(pernyataan, tabel, grafik,
hasil dari percobaan yang
dilakukan, laporan, bahan
bacaan, hasil observasi, dll)
menarik dan kontekstual

2 Soal mengukur cara berfikir 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


logis atau proses penalaran

F DIMENSI PROSES KOGNITIF C2 C2 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C5 C4 C2 C4 C5 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C2 C3 C3 C2 C3 C3

Jumlah Skor Hasil Telaan 38 40 39 39 38 38 39 40 40 39 39 38 39 40 40 40 40 38 38 40 40 39 40 40 39 40 40 39 39


Nilai Akhir 95 100 98 98 95 95 98 100 100 98 98 95 98 100 100 100 100 95 95 100 100 98 100 100 98 100 100 98 98
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Tindak Lanjut **)

Wonogiri, 22 Maret 2021


Mengetahui Mengetahui Tim Penyusun Soal US
Pengawas Pembina Penanggung Jawab Penyusun Soal

Dian Ayu Damayanti, S.Pd, MBA. Drs. Slamet Riyanto, MM Feny Purbasari, S.Pd
NIP 19690712 200501 2 009 NIP - NIP -

Keterangan
NOMOR SOAL
NO KOMPONEN INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
1 Diterima : NA ≥ 91
2 Diperbaiki : 81 ≤ NA < 91
3 Ditolak : NA <81
AH SOAL PILIHAN GANDA
KOLAH MENENGAH KEJURUAN
AJARAN 2020/2021

NOMOR SOAL
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
NOMOR SOAL
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

C3 C4 C4 C4 C3 C3 C2 C2 C3 C3 C3

40 39 40 40 40 40 40 40 40 40 40
100 98 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan
Digunakan

Tim Penyusun Soal US


Penelaah Soal

Tri Asputik, S.Kom


NIP -
INSTRUMEN TELAAH SOAL URAIAN
UJIAN SEKOLAH (US) SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sekolah : SMK Pancasila 6 Jatisrono


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Pengawas Pembina : Dian Ayu Damayanti, S.Pd, MBA.
Ketua Tim Teaching : Giri Purwatmoko, SE
Penyusun Kisi-kisi dan Soal : Feny Purbasari, S.Pd
Penelaah Soal : Tri Asputik, S.Kom
Jumlah Soal Uraian : 0 butir

NOMOR SOAL
NO KOMPONEN INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A HAL-HAL 1 Soal tidak menyinggung SARA
PENTING 2 Soal tidak bermuatan politik, pornografi, promosi
produk komersil (iklan), kekerasan, dan bentuk lainnya
yang dapat menimbulkan efek negatif

B MATERI 1 Soal sesuai dengan indikator.


2 Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan
3 jelas
Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran
4 Isi materi yang ditanyakan sudah sesuai dengan
jenjang dan tingkat kelas
C KONSTRUKSI 1 Rumusan pertanyaan menggunakan kata-kata tanya
yang menuntut jawaban terurai
2 Buatlah petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan
soal
3 Buatlah pedoman penskoran segera setelah soal ditulis
4 Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya harus
disajikan dengan jelas, berfungsi, dan terbaca

D BAHASA 1 Soal menggunakan bahasa yang sederhana dan


komunikatif
2 Soal tidak menyinggung perasaan peserta didik atau
kelompok tertentu
3 Soal tidak menggunakan kata-kata yang menimbulkan
penafsiran ganda

4 Soal menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan


benar
5 Rumusan soal sudah mempertimbangkan segi bahasa
dan budaya

6 Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat

E HOTS 1 Soal memuat stimulus (pernyataan, tabel, grafik, hasil


dari percobaan yang dilakukan, laporan, bahan
bacaan, hasil observasi, dll) menarik dan kontekstual

2 Soal mengukur cara berfikir logis atau proses


penalaran
F DIMENSI PROSES KOGNITIF 0 0 0 0 0
Jumlah Skor Hasil Telaan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai Akhir 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Tindak Lanjut **)

Wonogiri, 22 Maret 2021


Mengetahui Mengetahui Tim Penyusun Soal US
NOMOR SOAL
NO KOMPONEN INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Pengawas Pembina Penanggung Jawab Penyusun Soal

Dian Ayu Damayanti, S.Pd, MBA. Drs. Slamet Riyanto, MM Feny Purbasari, S.Pd
NIP 19690712 200501 2 009 NIP - NIP -

Keterangan
1 Diterima : NA ≥ 91
2 Diperbaiki : 81 ≤ NA < 91
3 Ditolak : NA <81
OAL
14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
OAL
14 15 16 17 18 19 20
Penelaah Soal

Tri Asputik, S.Kom


NIP -
REKAPITULASI HASIL TELAAH BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH (US)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sekolah : SMK Pancasila 6 Jatisrono


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Jumlah Butir Soal : 40 butir
Penulis Kisi-kisi dan Soal : Feny Purbasari, S.Pd
Penelaah : Tri Asputik, S.Kom

Dimensi Kognitif
Butir
Nilai Akhir Rekomendasi Tindak Lanjut
Soal Proses Kognitif Level Kognitif

1 95 C2 Level 1 Digunakan Soal No. 1 wajib diujikan


2 100 C2 Level 1 Digunakan Soal No. 2 wajib diujikan
3 98 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 3 wajib diujikan
4 98 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 4 wajib diujikan
5 95 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 5 wajib diujikan
6 95 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 6 wajib diujikan
7 98 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 7 wajib diujikan
8 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 8 wajib diujikan
9 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 9 wajib diujikan
10 98 C5 Level 3 Digunakan Soal No. 10 wajib diujikan
11 98 C4 Level 3 Digunakan Soal No. 11 wajib diujikan
12 95 C2 Level 1 Digunakan Soal No. 12 wajib diujikan
13 98 C4 Level 3 Digunakan Soal No. 13 wajib diujikan
14 100 C5 Level 3 Digunakan Soal No. 14 wajib diujikan
15 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 15 wajib diujikan
16 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 16 wajib diujikan
17 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 17 wajib diujikan
18 95 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 18 wajib diujikan
19 95 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 19 wajib diujikan
20 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 20 wajib diujikan
21 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 21 wajib diujikan
Dimensi Kognitif
Butir
22 Nilai98
Akhir C3 Level 2 Rekomendasi
Digunakan Tindak
Soal No. 22 wajib Lanjut
diujikan
Soal
23 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 23 wajib diujikan
24 100 C2 Level 1 Digunakan Soal No. 24 wajib diujikan
25 98 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 25 wajib diujikan
26 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 26 wajib diujikan
27 100 C2 Level 1 Digunakan Soal No. 27 wajib diujikan
28 98 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 28 wajib diujikan
29 98 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 29 wajib diujikan
30 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 30 wajib diujikan
31 98 C4 Level 3 Digunakan Soal No. 31 wajib diujikan
32 100 C4 Level 3 Digunakan Soal No. 32 wajib diujikan
33 100 C4 Level 3 Digunakan Soal No. 33 wajib diujikan
34 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 34 wajib diujikan
35 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 35 wajib diujikan
36 100 C2 Level 1 Digunakan Soal No. 36 wajib diujikan
37 100 C2 Level 1 Digunakan Soal No. 37 wajib diujikan
38 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 38 wajib diujikan
39 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 39 wajib diujikan
40 100 C3 Level 2 Digunakan Soal No. 40 wajib diujikan

Wonogiri, 22 Maret 2021


Mengetahui Mengetahui Penelaah Soal
Kepala Sekolah Penyusun Soal

Drs. Slamet Riyanto, MM Feny Purbasari, S.Pd Tri Asputik, S.Kom


NIP - NIP - NIP -
REKAPITULASI HASIL TELAAH BUTIR SOAL URAIAN
UJIAN SEKOLAH (US)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sekolah : SMK Pancasila 6 Jatisrono


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Jumlah Butir Soal : 0 butir
Penulis Kisi-kisi dan Soal : Feny Purbasari, S.Pd
Penelaah : Tri Asputik, S.Kom

Dimensi Kognitif
Butir
Nilai Akhir Proses Level Rekomendasi
Soal
Kognitif Kognitif
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0

Mengetahui Mengetahui
Kepala Sekolah Penyusun Soal

Drs. Slamet Riyanto, MM Feny Purbasari, S.Pd


NIP - NIP -
AAH BUTIR SOAL URAIAN
OLAH (US)
AN 2020/2021

Tindak Lanjut

Wonogiri, 22 Maret 2021


Penelaah Soal

Tri Asputik, S.Kom


NIP -
REKAPITULASI HASIL TELAAH BUTIR SOAL
UJIAN SEKOLAH (US) SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sekolah : SMK Pancasila 6 Jatisrono


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Jumlah Butir Soal : 40 butir
Penulis Soal : Feny Purbasari, S.Pd
Penelaah : Tri Asputik, S.Kom

A. REKOMENDASI B. DIMENSI PROSES KOGNITIF


Jenis Soal Jenis Soal
No. Rekomendasi Jumlah % No. Dimensi Jumlah %
PG URAIAN PG URAIAN
1 Ditolak 0 0 0 0.00 1 Mengingat 0 0 0 0.00
2 Diperbaiki 0 0 0 0.00 2 Memahami 7 0 7 17.50
3 Digunakan 40 0 40 100.00 3 Menerapkan 26 0 26 65.00
40 0 40 100.00 4 Menganalisis 5 0 5 12.50
5 Mengevaluasi 2 0 2 5.00
6 Mengkreasi 0 0 0 0.00
C. LEVEL KOGNITIF 40 0 40 100.00

No. Level Jenis Soal Jumlah %


PG URAIAN
1 Level 1 7 0 7 17.50
2 Level 2 26 0 26 65.00
3 Level 3 7 0 7 17.50
40 0 40 100.00

Wonogiri, 22 Maret 2021


Mengetahui Mengetahui
Kepala Sekolah Penyusun Kisi-kisi dan Soal Penelaah

Drs. Slamet Riyanto, MM Feny Purbasari, S.Pd Tri Asputik, S.Kom


NIP - NIP - NIP -
KOP SEKOLAH

BERITA ACARA
TELAAH SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Pada hari ini, Senin, tanggal 22 Maret 2021 di SMK Pancasila 6 Jatisrono
a. Telah dilaksanakan telaah soal Ujian Sekolah (US) Tahun Pelajaran 2020/2021
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : 2013 Rev
Jumlah Butir Soal : 40 Pilihan gand 0 Uraian
Rekomendasi : Soal yang DIGANTI sejumlah 0 ( 0% ) butir
Soal yang DIPERBAIKI sejumlah 0 ( 0% ) butir
Soal yang DIGUNAKAN sejumlah 40 ( 100% ) butir

b. Catatan selama pelaksanaan kegiatan :


Kegiatan telaah soal berjalan lancar dengan hasil meliputi soal Level 1 sejumlah 7 (17,5 %) butir soal,
Level 2 sejumlah 26 (65 %) butir soal dan Level 3 sejumlah 7 (17,5 %) butir soal
Berita Acara ini dibuat sesungguhnya dengan instrumen telaah terlampir

Yang melakukan telaah

Tim Penelaah Mengetahui


Guru Penanggung Jawab

Tri Asputik, S.Kom Drs. Slamet Riyanto, MM


NIP - NIP -

Mengetahui
Pengawas Pembina

Dian Ayu Damayanti, S.Pd, MBA.


NIP 19690712 200501 2 009