LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul 2 Bidang Studi/Jurnal Harian’
Oleh : Dzurratul Wasi’ah Nur Laili Haqiki
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Uraian
1 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
pemecahan masalah dalam
memahami materi yang mengalami
kesulitan
2 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
miskonsepsi di modul ini
ALJABAR DAN PROGRAM LINIER
1. Bentuk Aljabar dan Sistem Persamaan
Linear
2. Matriks dan Vektor pada Bidang dan
Ruang
3. Program Linear
4. Pembelajaran Aljabar
Respon/Jawaban
Materi yang sulit berdasarkan hasil
diskusi :
1. Materi yang sulit di pahami pada
tingkat smp adalah bentuk
alajabar pada operasi hitung
aljabar yaitu operasi perkalian
dan pemfaktoran aljabar, pada
perkalian biasanya peserta didik
kurang teliti dengan tanda positif
dan negatif, sedangkan pada
pemfaktoran peserta didik masih
bingung mengembalikan ke
bentuk perkalian. 
2. Didalam pembelajaran siswa
kesulitan dalam membedakan
variabel, koefisien, dan konstanta.
Dikarenakan dalam bentuk
aljabar terdiri dari angka dan
huruf yang rumit untuk difahami
Pemecahan masalah :
Aljabar memang rumit ketika
diajarkan, tetapi jika kita
menggunakan media yang tepat
untuk memancing pengetahuan siswa
serta memperbanyak latihan soal saya
yakin mereka semua bisa.
Bisa dengan menggabungkan visual,
audio dan kinestetik dipadu menjadi
satu agar siswa lebih cepat
memahami sesuai dengan gaya
belajarnya
1. miskonsepsi ketika menyelesaikan
PtLSV mereka salah pada hasil
akhir. ketika nilai x bernilai
negatif harus dijadikan positif dan
tandan pertidaksamaan harus di
 ubah. sedangkan mereka
kebanyakan lupa mengganti
tanda.

2. Siswa kadang miskonsepsi

tentang daerah penyelesaian yang
diarsir karena beberapa guru
menggunakan cara mengarsir
yang berbeda

3 Hambatan yang dialami pada Hambatan yang dirasakan yakni

pembelajaran analisis materi materi banyak sedangkan waktunya
pembelajaran berbasis masalah di sangat terbatas membuat kurang
modul ini optimal dalam mempelajari modul

4 Hal yang akan dilakukan untuk 1. Membaca modul dengan seksama

sukses di pembelajaran modul 2. Menulis atau menandai poin-poin
berikutnya penting dalam modul berikutnya