Anda di halaman 1dari 5

MODUL 2 MATEMATIKA

Analisis Penerapan Materi


Untuk kelas 1
Oleh:
NOR AMALINA, S.Pd
NIP. 19930121 201903 2 011

SDN SUNGAI ASAM


KEC. KARANG INTAN
KAB. BANJAR
Judul : pengukuran
Mater Ajar/Pembelajaran : Membandingkan panjang dan
berat benda dengan satuan tidak baku

Lingkungan Belajar Peserta Didik:


 Lingkungan peserta didik pada SDN Sungai Asam di daerah desa
sungai asam sangat sulit memang untuk memperoleh sumber
belajar terutama sumber yang mengharuskan mengakses internet.
 Pembelajaran tidak daring tetapi, siswa saat ini mendapatkan
pembelajaran melalui tugas yang lagsung diberikan kepada siswa
selama satu minggu sekali dan dikumpulkan pada minggu
selanjutnya.
 Khusus untuk siswa kelas 1 guru melakukan kunjungan ke rumah
siswa secara satu per satu bergantian untuk diajarkan calistung.
 Karena terletak di desa, kami dapat menggunakan media yang ada
di sekitar sekolah ataupun lingkungan rumah siswa.
Kaitkan materi pembelajaran yang dipilih
dengan lingkungan belajar peserta didik

 Pada materi ajar membandingkan panjang


dan berat dengan satuan tidak baku siswa
dapat memanfaatkan benda-benda yang ada
disekitarnya (kaleng, kotak, botol, kelereng).
Saat ini pembelajaran tidak dapat dilakukan
secara daring, sehingga guru meminta
bantuan partisipasi orang tua siswa dalam
membimbing anak belajar di rumah.
Kondisi Lingkungan Belajar
Peserta Didik

Panjang benda

Tidak
baku

Berat benda
Berdasarkan kondisi yang di dapat,
maka materi ajar yang akan di susun
Kompetensi Dasar Indikator pembelajaran
3.9 Membandingkan panjang, berat, 3.9.1 membandingkan panjang benda
lamanya waktu, dan suhu menggunakan menggunakan benda/situasi konkret
benda/ situasi konkret 3.9.2 membandingkan berat banda
menggunakan benda/situasi konkret
4.9 Mengurutkan benda/ 4.9.1 mengurutkan panjang benda
kejadian/keadaan berdasarkan panjang, menggunakan benda/situasi konkret
berat, lamanya waktu, dan suhu. 4.9.2 mengurutkan berat benda
menggunakan benda/situasi konkret

Anda mungkin juga menyukai