BABI PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu faktor kemajuan bangsa ini berdiri, yang telah menjadi sebuah keharusan bagi peningkatan Kualitas kehidupan manusia, Pendidikan menjadi pilar utama dalam membentuk kepribadian yang akan menjadi acuan dalam perkembangan kehidupan, Dengan pendidikan pula peradaban dunia ini bisa dibentuk, berkembang. Di cra perkembangan yang kemajuannya berjakin secara cepat ini menuntut pendidikan untuk bisa menghadapi dan mengontroinya sehingga manusia tidak terjebak dengan kencangnya arus kemajuan zaman. Hal ini membuat suatu bangsa untuk semakin berusaha memajukan kualtas pendidikan yang ada di negaranya masing-masing, begitu pula dengan Negara Singapura, Oleh Karena itu pada kesempatan ini penuls akan membahas mengenai pendidikan di singapura B. Rumusan Masalah 1. Bagaimana system pendidikan di Singapura? 2. Bagaimana Ideobgi Negara Singapura? 3. Bagaimana dengan kurkulm, metode, tujuan serta metode yang ada pada pendidikan di Singapura?BABII Pembahasan A. Sejamh Negara Singapura merupakan sabh satu negara tenmaju di kawé dan bisa Asin Tengga mengalahkan saudara-saudara tuanya di kawasan semenanjung Melyyu, Hal tersebut terjadi Karena kemajuan sistem pendidikannya, Singapura sebagai negara yang dianggap paling maju di Asia Tenggara, hanya memiliki jarak kurang kebih 40 km dari barat ke timur. Kalau dihitung dengan jumlah penduduk maka negara Singapura yang kurang kbih 5 juta jiwa, Jumlah penduduk yang sedikit dan jarak wilayah yang relatif keel untuk ukuran sebuah negara bukan menjadi alisan untuk tidak maju, Singapura memulai pembangunan kekuatan dasamya dengan modal pendidikan, Sehin hal tersebut Singapura terletak di persimpangan Asia, di tengah bisingnya ia favorit kesibukan kota kosmopolitan, Singapura bukan lagi sekedar negara tujuan wisat Perlahan tapi past, Singapura teh menjelma menjadi salah satu pusat pendidikan yang dapat dibanggakan di dunia, menyatukan yang terbaik dari barat hinggatimur, Saat ini, negara berpenduduk 5 juta jiwa ini telah menjadi negara tujuan bagi sekitar 86 ribu pelajar inernasional dari 120 kebangsaan untuk menimba imu mulai dati jenjang sekolah dasar, sekolah menengah (SMP & SMA), Diploma politeknik, sarjana, hingga program pasca sarjana dengan beragam pian sekolah mulai dari sekolah negeri, sekolah swasta, hingga sekokh intemasional. Sebagai sebuah pusat pertemuan budaya, Singapura memang kota kosmopolitan yang mempertemukan tradisi barat dan timur, Dengan situasi ini, sein belajar formal di bangku sekolah, para pekjar internasional dapat berharap memperoleh pengalaman menarik dari persentuhan mereka dengan beragam budaya dan adat istiadat, B. Filosofi Singapura Singapura adalah sebuah puku yang terletak di ujung Semenanjung Tanah Melayu, yang awahya bemama ‘Pulau Ujung” (Pu-Lo-Chung), "Salahit" Selat, dan berikutnya "Temase "Tumasik" QJawa), "Tam-ma-sik" (China), Istiah Singapura sediri muncul pada tahun 1299 ketika Pangeran Sang Nila Utama singgah div pulau ini dan menemukan seekor binatang seperti Singa, sehingga pukau itu disebut Lion City (Kota Singa). Versi lain mengatakan bahwa pada abad ke-14 pulau ini menjadi tempat singgahnya para pedagangMajapaht schinggn Singapura berarti “kota” (Pura) “singgah” (Singgah).Penduduk Negara pul ini adabh multi etnis. Pada tahun 1818 Sir Stamford Raflles mengusulkan agar membentuk pelabuhan baru yang strategis di ujung semenanjung, maka pada tanggal 29 januari 1819 tiba di perkampungan melayu. Dikala itu suasana poliik tidak stabil di karenakan Tengku Abdur Rahman di pengaruhi oleh Belinda, yaitu dakm merebutkan keki aan, Disaat ayahnya meninggal dunia maka di angkath Tengku Abdur R Karena Tengku Hussein tidak di tempat. Maka Sir Stamford Rafiles membuat_perjanjian dengan Tengku Husein akan dibantu menjadi Sultan asalkan Inggris bisa _membuka mn menjadi: pewaris tahta. kerajaan pelabuhan di Singapura. Maka semenjak itu Singapura menjadi pelabuhan bebas yang berkembang_pesat, banyak pedang dari Arab, Tiong hoa, dan India menjadikan Singapura sebagai singgahan, 13 januari 1942, Jepang berhasil menyingkirkan Inggris dari tanah Melayu maka Jepang pun bisa menguasai Singapura, 15 februari 1942, Inggris di bawah pimpinan Letran Jend. Artur Emest Percival dan pasukannya menyerahkan diri kepada Jepang yang di pimpin oleh Yamashita Tomoyuki. Singapura di dibri_julukan okh Jepang Syonan-to * cahaya selatan”. Pemerintaban singapura di kembalikan kepada inggris setelah terjadinya Perang Dunia I. Lem Yew Hock berh il mengambil alth ketua-ketua persartuan sekerja dan anggota-anggota prokomunis yang membuat inggris setuju memberkan pemerintahan sendiri pada tahun 1959. Pada tahun 1963-1965 Singapura digabungkan oleh Ingeris ke Malaisya, maka pada tanggal 7 Agustus 1965 Abdur Rahman memisahkan diri dari Mabisya Karena adanya konflk antara UMNO ( partai penguasa Malaisya ) dengan PAP (parti asli Singapura). Maka pada tanggal 9 Agustus 1965 singapura merdeka dan beriiri sendiri sebagai Negara Republik. Singapura yang di pimpin oleh Lee Kuan Yew berhasil_ membawa singapura menjadi Negara yang meng asaiperdagangan dan kebih maju dari segi fasilitas. C. Tdeologi Singapura Ideologi Singapura adakh Demokrasi dakim hal ini difhat dari pembangunan ekonomi yang turut dikaitkan dengan tahap pendemokrasian dalam ertikata ekonomi yang lebih maju turut_menyumbang kepada peningkatan tahap demokrasi yang diamalkan oleh sebuah negara, Tesis yang popular ini dikemukakan okth Lipset (1973). Lipset, abli sosiologi politk yang tersohor, walau bagaimanapun meliat hubungan pembangunan ekonomi dan demokrasi berpandukanpengalaman masyurakat maju Barat yang homogen yangntarbelakang_s Tenggara. D. Kebijakan Pendidikan Di Singapura sjarah masyarakatnya jauh berbez dari masyarakat membangun seperti Asia Sistem pendidikan Singapura didasarkan pada pemikiran bahwa setiap siswa_ memiliki bakat dan minat yang unik. Singapura memakai pendekatan yang fleksibel untuk membantu perkembangan potensi para sswa. Pusat Keunggukn Pendidik ingapura, Pusat Pendidikan Dunia. Selma bertahun-tahun, Singapura telah berkembang dari _ sistem pendidikan aki Inggris yang tradisional menjadi sistem pendidikan yang bertujuan untuk memenuhi Kebutuhan individual dan mengembangkan bakat. Keunggulan sistem pendidikan di Singapura terketak pada kebijakan dua-bahasa (Bahasa Inggris/MelaywMandariv/Tami) dan kurkulumnya yang lengkap dimana inovasi__ dan semangat kewiraswastaan menjadi bal yang sangat diulamakan, Para individu menunjukkan bakat-bakat yang. berkaita atu sama hin dan kemampuan untuk bertahan dalam. lingkungan yang penuh dengan persaingan, dipersiapkan untuk sebuah masa depan yang lebih cerah, Sistem pendidikan di Singapura terditi dari empat lembaga utama, yakni: 1) Pemerintah, sekolah yang didanai pemerintah dan independen untuk tingkat sekolah jar dan menengah Universitas Lokal, Pendidikan Politeknik dan Lembaga Teknik- untuk paska pendidikan tingkat_ menengah 3) Sekolah swasta untuk pendidikan tingkat dasar dan menengah 4) Sckolah dengan sistem dari luar negeri dan sekolah asing/internasional. Schma bertahun-tahun, Singapura tehth berkembang dari sistem pendidikan ala Inggris yang tadisional menjadi sistem pendidikan yang bertujuan untuk memenubi kebutuban individual dan mengembangkan bakat. Keunggukn sistem pendidikan di Singapura terktak pada kebijakan dua-bahasa (Bahasa Inggri/MektywMandariwTamil) dan kurikulumnya yang Jengkap dimana inovasi dan semangat kewiraswastaan menjadi hal yang sangat diutamakan. Para individu menunjukkan bakat-bakat yang berkaitan satu sama lain dan kemampuan untuk bertahan dakim tingkungan yang penuh dengan per ingan, dipersiapkan untuk sebuah masa depan yang kebih cerah, Sekokh-sekolah di Singapura terkenal dengan standamya yang tinggi dalam hal kegiatan belajar mengajar, terbukti_ melai perbandingan _lokakarya Intemasional seperti Third Internasional Matemathics and Science Study (TIMSS) yang mennnjukkan bahwa mayoritas siwa sekolah Singapura yang terkemuka telah mempunyai indar internasional dalam mata pelajaran matematika dan imu pengetahuan.Para siswa kami juga merupakan yang terbaik dalam kompetisi di setiap kejuaraan debat sedunia (Bahasa Inggris) dan olimpiade Intemasional (Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi), mengakhkan siswa-siswa dari negara lain untuk meraih hadiah utama dan penghargaan yang diberikan. Pada tingkat ketiga, sebagai tambahan untuk mempromosikan 3 Universitas lokal yang sedang berkembang, Singapura telah menarik 10 instiusi Kelas dunia dengan jaringan industri yang kuat untuk membangun pusat pendidikan dan penelitian yang sempurna, Di antaranya adalah nama-nama yang sudah dikenal, seperti Universitas yang terkemuka di Perancis-INSEAD, Massachusett Institute of Technology yang terkenal, dan sekolah bisnis Amerika yang terkemuka seperti University of Chicago Graduate School of Business.Bahkan setelh ulus dan masuk dalam dunia kerja, ada banyak kesempatan untuk mengikuti peliihan lebih lanjut. Pelitian profesional dan dasar keterampilan ditawarkan dan dijelaskan secara umum. Hal ini telah diketahui oleh banyak orang guna mefhat minat pada seminar-seminar yang dikkukan oleh manajemen guru seperti Michael Porter atau kuliah yang diberikan oleh para ahli yang datang berkunjung. Kehadiran dari gabungan_institusi Tnternasional, sistem pendidikan yang berkualtas tinggi dan tepat, dan sebuah bangs yang akin atas investasi pada pendidikan, akan bersama-sama menawarkan kepada para sikwa di sini dan di seluruh dunia, sebuah pengayaan dan keutuhan perjalanan belajar. 1, Pendidikan Pra Sekolah Pendidikan pra sekolah diselenggarakan oh ‘Taman kanak-kanak dan pusat perawatan anak, terdii dari program tiga tahun untuk anak usia 3 hingga 6 tahun, Terdaftar pada menteri pendilikan, Taman kanak-kanak di Singapura diaksanakan oleh yayasan masyarakat, perkumpulin keagamaan, organisasi sosial dan bisnis. Pusat perawatan anak mendapat ijin dari Menteri Pengembangan Masyarakat dan olah raga. Kebanyakan dari Taman kanak-kanak menyelsnggarakan dua sesi sehari dengan tiap sesi pehtihan dari 2, 5 sampai 4 jam, 5-hari setiap minggunya. Pada umumnya kurikulum termasuk program berbahasa Inggris dan bahasa asing dengan pengecualian terhadap sistem Jar negeri yaity pada sekoksh Internasional yang menawarkan program Taman kanak-kanak bagi anak-anak ekspatriat, Periode pendafiaran bagi setiap Taman kanak-kanak dan pusat perawatan berbeda-beda. Kebanyakan dari pusat perawatan anak menerima siswa dari negara manapun sepanjang tahun selma masih ada ketersediaan tempat, Siahkan menghubungi Taman kanak-kanak tersebut secara langsung untuk informasi_mengenai_pendaftaran, kurikulum dan lainnya,2. Sekolah Dasar Seorang anak di Singapura menjalani pendidixan dasar selama 6 tahun, terdisi dari empat tahun tahap d: pertama yaity. Sekolah Dasar kelas 1 sampai 4 dan tahap orientasi tahun ke dua yaitu Sekolah Dasar kelas 5 sampai Pada tahap dasar, kurkulum inti terditi dari pengajaran Bahasa Inggris, Bahasa daerah dan matematika, dengan mata pelajaran tambahan seperti musik, Kesenian dan kerajinantangan, penlidikan fisik dan pembelajaran sosial. Tha pengetahuan sudah diajarkan sejak kelas 3 Sekolah Dasar. Untuk memaksimalkan potensi mereka, siswa diarahkan menurut kemampuan belajar mereka sebelum menguisai tahap orientasi Pada akhir Kes 6 SD, siswa mengkuti Ujian Kelulusan Sekolah Dasar (Primary School Leaving Examination), Kurikulum Sekolah Dasar di Singapura telah digunakan sebagai model intemasional, khususnya metode pengajaran matematika. Siswa asing dari negara manapun diterima di Sekolah Dasar menurut ketersediaan lowongan tempat. 3. Sekolah Lanjutan Sekolah Lanjutan di Singapura terdiri dari sekolah dengan Dana Pemerintah, bantuan Pemerintah atau biaya sendisi. Para siswa melaksanakan pendidikan lanjutan selama 4 atau 5 talun melakii program spesial, cepat ataupun normal, Program spesial dan cepat mempersiapkan siswa untuk mengikuti ujian GCE 'O’ (Singapore-Cambridge General Certificate of Education 'Ordinary’) pada tingkat empat. Siswa pada program normal dapat memilin jurusan akademk atau teknik, yang Keduanya mempersiapkan siswa untuk mengikutiujian GCE 'N’ (Singapore-Cambridge General Certificate of Education ‘Normaf) pada tingkat empat dan jika husiinya memuaskan, maka siswa akan mengikuti ujian GCE ‘O° pada tingkat time, Kurikulum —pendidikan lanjutan mencakup Bahasa Inggris, Bahasa daerah, Matematika, Iimu Pengetahuan dan kemanusiaan, Pada tingkat lanjutan ke-3, siwa dapat memilih pithan mereka senditi tergantung apakah mereka di jurusan Seni, Tima Pengetahuan, Pemiagaan atau teknik terapan. Kurikulum pada Sekolah Lanjutan di Singapura dikenal di seluruh dunia atas kemampuannya untuk mengembangkansiswa melalui pemikiran yang kritis dan keterampilan intelektual. a. National University of Singapore (NUS) b. Nanyang Technological University (NTU)¢. Singapore Management University (6MU) Universitas Jokal tersebut diatas membentuk Iulusan yang hhebat dengan gelar kesarjanaan yang dikenal secara intemasional. Kesempatan untuk melakukan penelitian at akhir. Sejak berdiri pada ilmiah dan beasiswa juga tersedia untuk para siswa lanjutan ting tahun 1905, NUS telah berkembang menjadi universitas yang mempunyai cakupan hus dengan menawarkan pelatihan tentang berbagai disiplin ima seperti Tima pengetahuan, keahlian tehnik terapan, teknologi hukum, seni dan pengetahuan sosial dan pengobatan NTU didirikan pada tahun 1981 dengan menyediakan banyak fasilitas untuk melaksanakan pendidikan tingkat 3. dan melakukan peneitian dalam keahlian tehnik dan teknolog. NTU telah tergabung dengan National Institute of Education (NIE) - fakuitas keguruan - dan berkembang mencakup kegiatan pembukuan, bisnis dan imu. komunikasi. SMU didiikan pada tahun 2000 sebagai universitas umum pertama-yang_mendapat bantuan dari pitak swasta dengan fokus pengajaran pada program bisnis dan manajemen. Saat ini ada 4 universitas di Singapura, Pertama dua universitas, National University of Singapore dan Nanyang Technological University adalah universtas publik, -masing-masing memiliki sebuah pendaftaran dari sekitar 200,000 siswa. 13 Universitas ketiga, Singapore Mana ement University adalah universitas swastayang didanai okh pemerintah. Terakhir universitas, SIM University, adalahowasta, Siswa menerima gelar yang diakui secara intemasional setelahmenyelesaikan kuliah mereka di universitas. Selain juga terdapat sepuluh embaga pendidikan tinggi swasta—ainnya = yang —smemberikan — gelar—_sarjana dan pascasarjana,Lembaga-lembaga pendidikan tinggi ini menjadi sarana bagi siswa untuk meningkatkan —pendlidikan dan pengakuman—akademis. «= mereka sehingga dapatmenghadapi persaingan di dunia kerja yang terus bergerak maju, membukakesempatan Jnas bagi mereka untuk berpartispasi dalam peningkatan perekonomian Singapura Terdapat juga insttusi-institusi_Khusus asing di Singapura, yang telah mendirikan Kkampusnya di sini atau bekerja sama dengan politeknik-politeknik loka Program ini memungkinkan siwa-siswa politeknik untuk mendapatkan gelar yang berkaitan dengan mata pebjaran yang tekh mereka ambil setebh mereka menyelsaikan diploma mereka di polteknik, 4. Institusi Kesenian Swasta Saat ini ada 2 instiusi kesenian swasta di Singapura yatu LASALLE College of the Arts dan Nanyang Academy of Fine Arts (NAFA) yang menawarkan pendidikan kesenian selepas sekokih menengah. Kedua sekokh tersebut dikelola oh swasta dan-merupakanbadan yang dibiayai publik; kedua institusi kesenian tersebut bersifat non-profit, merupakan institusi pendidikan swasta dan dikeloh secara mandiri dengan bantuan dana dari Departemen Pendidikan Singapura dalam bentuk pendanaan di tingkat politeknik untuk program Diploma tertentu. Sebagai tambahan, institusi tersebut juga menawarkan program sarjana offshore atau program sarjana yang terakreditasi secara eksternal yang tidak dlidanai oleh pemerintah. Sebagaimana halnya dengan institwsi pendidikan publik lainnya di Singapura, mereka terbebas dari program CaseTrust. untuk Pendidikan, Terdapat juga _institusi-insttusi pendidikan swasta kimya yang menyediakan program-program yang berkaitan dengan seni dan desain. 5. Sekolah Swasta Di Singapura, be agam variasi sekobh swasta menawarkan berbagai jenis jurusan, yang menambah keanekaragaman pandangan pendidikan antar bangsa. Ada kbih dari 300 sekolah swasta komersial jurusan Teknologi Informs, seni dan bahasa. Sekokth swasta komersial dan sekolah khusus ini menawarkan jurusan yang banyak diminati siwa lokal dan intemasionalSekolah-sekolah swasta menawarkan beragam jurusan dari mulai_ sertifikat, diploma, sarjana, sampai dengan pasca sarjana. Mebilui hubungan kerjasama dengan Universitas Tnternasional yang terkensal dari AS, Ingeris, Australia dan lainnya, sekokih- sekolah swasta ini menawarkan kepada para siswa kesempatan untuk mendapatkan sertifikat intemasional di lingkungan yang dekat dan terjangkau. Setiap sekolah swasta: mengadakan sistem pendafiaran senditi-sendiri. E, Teori dan Praktek 1. Tujuan Tujuan pendidikan di singapura mengerucut pada visi dan misi pendidikan tersebut. Visi dari pendidikan di singapura yaitu. memberikan kesempatan bagi para pelajar untuk merasakan aturan sistem pendidikan di Singapura yang seltlu meletakkan keunggukn dan menempatkan diri sebagai bagian dari komumitas dunia, Biaya kuliah di Singapura untuk _siswa Intemasional bervariasi dan bergantung pada program studi mereka, Daftar universitas di Singapura antara lain adalah MDIS, PSB, James Cook University, Kapkn, TMC, Raffles Design Institute dll yang selalu mencetak hulusan terbaik dengan gelar yang diakui secara Intemasional, Daftar Universitas di Singapura tidak hanya beberapa universitas di atas saja, namin juga diwarnai dengan kehadiran berbagai macam kembaga asing terkemuka, baik yangmendirikan kampus-nya maupun yang berkolaborasi dengan universitus asing di Singapura tersebut. 2. Kurikulum Untuk kurkulum pada tahap sekokdh taman kanak-kanak —menyeknggarakan dua sesi sehari dengan tiap sesi pelatihan dari 2, 5 sampai 4 jam, 5-hari setiap minggunya, Pada umumnya —kurikulum termasuk program berbahasa Inggris. dan bahasaasing dengan pengecualian terhadap sistem mar negeri yaitu pada sekolah Intemasional yang_menawarkan program Taman kanak-kanak bagi anak-anak ekspatriat Pada tahap dasar, kurkulum inti terditi dari pengajaran Bahasa Inggris, Bahasa duerah dan matematika, dengan mata pelajaran tambahan seperti musik, kesenian dan erajinan tangan, pendidikan fisik dan pembelajaran sosial. imu pengetahuan sudah diajarkan sejak kelas 3 Sekolah Dasar. Kurikulum — pendidikan — lanjuta mencakup Bahasa Inggris, Bahasa daerah, Matematika, Ima Pengetahuan dan kemanusiaan, Pada tingkat lanjutan ke-3, siswa dapat memilih. pithan mereka sendiri tergantung apakah mereka di jurusan Seni, Tin Pengetahuan, Pemiagaan atau teknik terapan. Kurikulum pada Sekolah Lanjutan di Singapura dikenal di seluuh dunia atas kemampuannya untuk —mengembangkan sswa melalui pemikiran yang kritis dan keterampilan intelektual Bicara soal silabus dan kurikulum, departemen pendidikan di Singapura setiap kali bekerja untuk melakukan evaluasi, Setiap perkembangan baru selalu disisipkan pada silabus baru. Jadi itulah pendidikan di singapura, bukan sekadar menyediakan sarana prasarana_ yang memadai tetapi juga selalu meng up-dating dari tahun ketahun, 3. Metode Singapura memifki metode —pembelajaran bertaraf —intemasional, — infrastruktur pendidikan canggih, serta atmosfer belajar nyaman di tengah kebarmonisan multibudaya masyarakatnya. Para peserta didik di Singapura juga dipersiapkan secara dini menjadi warga global yang berdaya saing tinggi. Untuk belajar di Singapura, pembelajar_membutuhkan persiapan yang sangat matang 4. Evaluasi Penyelnggaraan evahwsi pendidikan di Singapura tidak berbeda dengan pendidikan di Indonesia, yaitu. mengadakan evaluasi berbentuk Ujian Nasional. Dalam pendidikan singapura tidak menentukan Kelulusan sescorang, Karena menurut Pemerintabannya setiap orang punya kesempatan sama untuk melanjutkan pendidikan. Jadi untuk pelajar yang sudahduduk di kelas 4 Express ataupun yang dikelas 5 normal Academi> sudah barus mengikuti 0 devel test untuk lubs dari secondary school, Dalam 0 level test ada tujuh pelajaran yang harus diikuti diantaranya 5 mata pebjaran pokok dan 2 mata pelajaran pilihan, Kelima pelajaran pokok tersebut adalah English Mother, Tongue, matematika, IPA (biologi, kimia, fisika), IPS ( Sejarah, sosiologi, geografi) serta dua mata pebjaran pilhan dari food and nutition, TT dan design and technology, sera pelajaran tersebut mempunyai nifii minimum. Bagi siswa yang tidak bisa mendapatkan nilai minimum tetap tus, akan tetapi ijazah mereka aka nada nila merah, Jika mereka tidak ingin ada nilai merahnya dalam jjazah maka mereka bokh mengulangi satu tahun di kelas yang sama. Setekih secondary school, masih ada satu lagi je (‘ertiary education, persiapan menuju tingkat universitas), ‘Tetapi untuk mereka yang jang sebclum mereka masuk ke universitas, yaitu Centralised nstitute atau Junior Colleges memiliki niki bagus (poin 1 ~ 14) bisa langsung ke Junior College yang lamanya 2 tahun, Jika mereka tidak memifki nilai dari poin yang disebutkan itu maka mereka melanjutkan ke Centralised Institute yang waktunya lebih lama yakni 3 tahun Setekth itu mereka harus melewati ujian nasional yang namanyaes yang diberikan tentu saja Iebih sult karena sudah masuk Universitas. Dengan banyaknya tes yang harus dilewati, tentukth universitas di Singapura bisa mendapatkan calbn makasiswa yang berkualias, arena penyaringan muhasiswanya secara tidak langsung dilakukan melewati sejumbh tes-tes tersebut,Bab Il Penutup A. Kesimpulan Ideologi Singapura adahh Demokrasi dam al ini difhat dari pembangunan ekonomi yang turit dikaitkan dengan tahap pendemokrasian dalam ertikata ekonomi yang lebih maju turut_menyumbang kepada peningkatan tahap demokrasi yang diamalkan oleh sebuah negara, Sistem pendidikan Singapura didasarkan pada pemikiran bahwa setiap siswa memiliki bakat dan minat yang unik, Singapura memakai pendekatan yang fleksibel untuk membantu perkembangan potensi para siswa. B. Saran dan Kritik Demikian makalah ini penulis selesaikan dengan harapan dapat memberikan manfuat bagi penulis sendiri_khususnya dan umumnya bagi pari pembaca sekalian. Dan penis mohon maaf jika dalam penulisan makalah ini mash terdapat banyak kekurangannya, saran dan kritikan dari pembaca yang bersifat membangun sangat penulis harapkan guna perbaikan penulisan makalah kedepannyaDaftar Pustaka Nursongo. Sejarah Negara. http//abanursongo.blogspot.com/201 1/09 /ne gara-sejarah html, Anneahira. Sejarah singapura. hutpyAvww.anneahira.conysejarah-singapura,htm Devhasatra. Ideobogi Negara. hitp//ideologinegara.blogspot.com/. ‘Yudikustiana. Sestempendidikansingapura. ttp2/yudikustiana, wordpress.conv201 1/05/27/sist em pendidikan-di-singap ura/. Italiano. PendidikanVersSingapura htip//pendidikan infogue.con/pendidikan_versi_singapur tem-pendidikan-di-singapura/