KISI-KISI SOAL

Jenis Sekolah : SD Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Jenis Ujian : US UTAMA Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013 Bahan Kelas : Kelas IV s.d. VI

Level Bentuk
No. Materi Pokok Materi Indikator Soal Kognitif Soal No. Soal

1 Makhluk Hidup dan Hubungan antar makhluk Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis simbiosis L1 PG 1
Lingkungannya hidup dengan lingku- yang terjadi di antara dua organisme
ngannya
Disajikan rantai makanan rumpang, peserta didik L2 PG 2
dapat menentukan organisme yang dapat menduduki
bagian tersebut
Disajikan jaring jaring makanan, peserta didik dapat L2 PG 3
memprediksi peristiwa yang terjadi apabila salah satu
organisme dalam jaring tersebut mengalami
penambahan/pengurangan
Penyesuaian diri Peserta didik dapat menentukan jenis penyesuaian L1 PG 4
makhluk hidup diri makhluk hidup terhadap lingkungannya
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan L1 PG 5
pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan/hewan
dengan cara menyesuaikan diri
Disajikan gambar tentang cara penyesuaian diri L2 PG 6
hewan/tumbuhan, peserta didik dapat menentukan
cara penyesuaian diri yang sesuai dengan gambar

1 |Dinas Pendidikan Kabupaten Jember

 Level Bentuk
No. Materi Pokok Materi Indikator Soal Kognitif Soal No. Soal

Upaya manusia dalam Disajikan gambar kegiatan manusia yang L1 PG 7

menjaga keseimbangan/ memengaruhi keseimbangan lingkungan, peserta
pelestarian lingkungan didik dapat mengidentifikasi akibat kegiatan manusia
tersebut
Disajikan beberapa jenis tumbuhan/hewan, peserta L2 PG 8
didik dapat menentukan kelompok hewan/tumbuhan
langka
Disajikan gambar peristiwa alam, peserta didik dapat L3 PG 9
menganalisis upaya perbaikan dalam keseimbangan
lingkungan (erosi, banjir, tanah longsor, atau abrasi)
2 Struktur dan Fungsi Fungsi bagian tubuh Peserta didik dapat menentukan fungsi bagian tubuh L1 PG 10
Makhluk Hidup tumbuhan/hewan hewan tertentu
Peserta didik dapat menentukan fungsi bagian tubuh L1 PG 11
tumbuhan tertentu
Daur hidup hewan Disajikan gambar, peserta didik mengidentifikasi L1 PG 12
daur hidup hewan tertentu
Alat gerak dan fungsinya Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan alat L1 PG 13
gerak dan fungsinya dengan tepat
Sistem pencernaan pada Disajikan gambar sistem pencernaan manusia, L1 PG 14
manusia peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi bagian
yang ditunjukan pada gambar tersebut
Sistem pernapasan Disajikan beberapa gambar hewan, peserta didik L2 PG 15
hewan /manusia dapat menentukan alat pernapasan yang digunakan
Sistem Peredaraan darah Disediakan gambar, peserta didik dapat mengiden- L1 PG 16
pada manusia tifikasi sistem organ peredaran darah tersebut
2 |Dinas Pendidikan Kabupaten Jember
 Level Bentuk
No. Materi Pokok Materi Indikator Soal Kognitif Soal No. Soal

Sistem Peredaraan darah Peserta didik dapat mengidentifikasi penyakit L1 PG 17

pada manusia pada sistem peredaran darah
Perkembangbiakan Peserta didik dapat menentukan cara perkembang- L1 PG 18
tumbuhan/hewan biakan tumbuhan tertentu berdasarkan gambar
Disajikan beberapa gambar hewan, peserta didik L2 PG 19
dapat menentukan cara perkembangbiakan yang
sejenis
Perkembangan dan Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri fisik laki- L1 PG 20
pertumbuhan manusia laki/perempuan pada masa pubertas
Mekanisme sistem gerak Disajikan gambar salah satu sendi, peserta didik L2 PG 21
dapat menentukan arah gerak sendi tersebut
Pemeliharaan kesehatan Peserta didik dapat menentukan cara memelihara L2 PG 22
organ kesehatan organ pencernaan/pernapasan
Peserta didik dapat menjelaskan cara memelihara L2 PG 23
kesehatan organ reproduksi
3 Benda dan Sifatnya Sifat benda Peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat L1 PG 24
antara benda dan sifatnya yang disajikan dalam tabel
Perubahan wujud benda Peserta didik dapat menentukan contoh perubahan L1 PG 25
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan L1 PG 26
perubahan wujud yang tersebut
Sifat bahan dan bahan Peserta didik dapat menentukan sifat bahan yang L1 PG 27
penyusunnya tepat untuk membuat benda tertentu berdasarkan
gambar
Peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat L2 PG 28
antara sifat benda dan kegunaannya

3 |Dinas Pendidikan Kabupaten Jember

 Level Bentuk
No. Materi Pokok Materi Indikator Soal Kognitif Soal No. Soal

Suhu dan kalor Peserta didik dapat menentukan penerapan kegiatan L1 PG 29

yang berkaitan dengan pemuaian
Peserta didik dapat menentukan penerapan kegiatan L1 PG 30
yang berkaitan dengan penyusutan
Pemanfaatan perubahan Peserta didik dapat menentukan pemanfaatan L2 PG 31
wujud benda perubahan wujud benda tertentu
4 Energi dan Perubahannya Jenis jenis gaya Disajikan gambar alat/kegiatan sehari-hari, peserta L1 PG 32
didik dapat menentukan jenis gaya yang bekerja
dalam suatu kegiatan/alat tersebut
Bentuk energi dan Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan L2 PG 33
perubahannya gambar alat yang mempunyai perubahan energi yang
sama
Energi alternatif Disajikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, L1 PG 34
peserta didik dapat menentukan energi alternatif yang
dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah
tersebut
Energi alternatif dan Disajikan ilustrasi tentang pemanfaatan energi, peser- L2 PG 35
penggunaannya ta didik dapat menentukan pasangan energi alternatif
dan kegunaannya yang sejenis dengan ilustrasi
Sifat-sifat magnet Peserta didik dapat menentukan contoh pemanfaatan L1 PG 36
salah satu sifat magnet
Cahaya Disajikan gambar salah satu percobaan tentang sifat L2 PG 37
cahaya, peserta didik dapat menentukan sifat cahaya
tersebut
Hubungan gaya dan Disajikan gambar tentang hubungan gaya dan L3 PG 38
gerak gerak, peserta didik dapat memprediksi gerak yang
akan terjadi jika gaya berubah
4 |Dinas Pendidikan Kabupaten Jember
 Level Bentuk
No. Materi Pokok Materi Indikator Soal Kognitif Soal No. Soal

Bunyi Disajikan gambar beberapa alat musik, peserta didik L2 PG 39

dapat mengelompokan menurut cara membunyikan-
nya
Listrik dan magnet Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta L2 PG 40
didik dapat menentukan cara pembuatan magnet
tersebut
Peserta didik dapat menentukan contoh penghematan L2 PG 41
energi listrik
5 Bumi dan Alam Semesta Sumber daya alam Peserta didik dapat menentukan sumber daya alam L1 PG 42
yang digunakan untuk membuat sesuatu
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan L1 PG 43
manfaat sumber daya alam
Siklus Air Disajikan gambar siklus air, peserta didik dapat L1 PG 44
menentukan salah satu tahap dalam siklus air tersebut
Sistem tata surya Disajikan ciri salah satu planet, peserta didik dapat L1 PG 45
menentukan nama planet tersebut
Mencegah kerusakan Disajikan gambar kerusakan lingkungan, peserta L2 PG 46
lingkungan didik dapat menentukan salah satu cara mencegah
kerusakan lingkungan
Rotasi dan revolusi bumi Peserta didik dapat menentukan dampak rotasi L2 PG 47
dan bulan bumi
Peserta didik dapat menentukan dampak revolusi L2 PG 48
bumi
Gerhana bulan dan Peserta didik dapat menentukan gambar yang tepat L2 PG 49
gerhana matahari tentang peristiwa gerhana bulan
Disajikan 2 gambar tentang penampakan gerhana L2 PG 50
matahari, peserta didik dapat menentukan nama
pasangan gerhana tersebut
5 |Dinas Pendidikan Kabupaten Jember
Keterangan:
*) Coret yang tidak perlu.
* Level 1/L1 = C1 dan C2 (Pengetahuan dan Pemahaman)
* Level 2/L2 = C3 (Aplikasi).
* Level 3/L3 = C4, C5, dan C6 (Penalaran).
* Jumlah soal 50 butir pilihan ganda.

6 |Dinas Pendidikan Kabupaten Jember