KISI-KISI USBN SD/MI BAHASA INDONESIA 2019/2020 (ok)

MATERI LEVEL INDIKATOR NO

KOGNITIF SOAL
MEMBACA L1 Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan 1
NONSASTRA istilah pada teks dengan tepat
L1 Disajikan teks peserta didik dapat menentukan 2
sinonim dengan tepat
L1 Disajikan paragraf peserta didik dapat 3
menentukan kalimat yang tidak padu dalam
paragraf.
L1 Disajikan paragraf peserta didik dapat 4
menentukan kalimat utama paragraf dengan tepat
L1 Disajikan 2-4 paragraf peserta didik dapat 41
menjawab pertanyaan dengan kata tanya Mengapa
L2 Disajikan paragraf peserta didik dapat 5
menentukan ide pokok paragraf
L2 Disajikan teks peserta didik dapat menentukan 6
topik teks
L2 Disajikan teks peserta didik dapat menentukan 7
kalimat pernyataan sesuai isi teks
L2 Disajikan paragraf peserta didik dapat 8
menentukan jenis paragraf deskripsi
L3 Disajikan teks peserta didik dapat menentukan 9
prediksi kejadian berdasarkan teks
L3 Disajikan teks peserta didik dapat menentukan 10
informasi dalam teks
L3 Disajikan 2 teks peserta didik dapat menentukan 2 44
perbedaan isi teks (2-4 persamaan)
L3 Disajikan teks peserta didik dapat menentukan 11
dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks
MEMBACA L1 Disajikan pantun acak peserta didik dapat 12
SASTRA menentukan isi pantun
L1 Disajikan sepenggal cerita anak, peserta didik
dapat menentukan:
- tokoh utama 13
- latar cerita 14
- watak salah satu tokoh 15
L1 Disajikan sebait puisi, peserta didik dapat 16
menyebutkan makna kias salah satu kata pada
puisi tersebut
L2 Disajikan sepenggal cerita anak, peserta didik 17
dapat menyimpulkan isi cerita
L2 Disajikan cerita anak peserta didik dapat 18
menentukan konflik yang terjadi dalam cerita
tersebut
L2 Disajikan percakapan peserta didik dapat 19
menentukan amanatnya
L2 Disajikan cerita anak peserta didik dapat 20
menentukan tema cerita tersebut
L3 Disajikan sepenggal cerita anak peserta didik 21
dapat memprediksi kejadian yang berkait dengan
cerita tersebut
L3 Disajikan sepenggal cerita anak peserta didik 22
dapat menentukan nilai positif cerita tersebut
 L3 Disajikan sepenggal cerita peserta didik dapat 23
menentukan keteladan tokoh cerita tersebut
MENULIS L1 Disajikan kalimat rumpang peserta didik dapat 24
TERBATAS melengkapi dengan istilah yang tepat
L1 Disajikan paragraf rumpang peserta didik dapat 25
melengkapi dengan ungkapan yang tepat
L1 Disajikan paragraf rumpang peserta didik dapat 26
melengkapi dengan peribahasa yang tepat
L2 Disajikan petunjuk membuat sesuatu secara 27
acak peserta didik dapat menyusun petunjuk
tersebut dengan tepat
L2 Disajikan gambar petunjuk penggunaan alat 42
peserta didik dapat menuliskan petunjuk
penggunaan alat sesuai gambar dengan tepat
L2 Disajikan 2-4 gambar seri peserta didik dapat 43
membuat paragraf narasi berdasarkan gambar
L2 Disajikan laporan rumpang, peserta didik dapat 28
melengkapi dengan kalimat yang tepat
L2 Disajikan gambar iklan peserta didik dapat 29
melengkapi kalimat iklan yang tepat
L2 Disajikan teks pidato peserta didik dapat 30
melengkapi dengan kalimat ajakan yang tepat
L2 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat 31
melengkapi dengan kata bentukan yang tepat
L2 Disajikan percakapan rumpang, peserta didik 32
dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat
L3 Disajikan teks dengan kesalahan penggunaan 33
istilah, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan
istilah tersebut
L3 Disajikan paragraf dengan kesalahan tata 34
kalimat, siswa dapat memperbaiki kesalahan tata
kalimat tersebut
MENYUNTING L1 Disajikan kalimat dengan kesalahan 35
KATA/ISTILAH penggunaan ejaan peserta didik dapat
menunjukkan kesalahan ejaan tersebut
L1 Disajikan kalimat dengan kesalahan 36
penggunaan tanda baca peserta didik dapat
menunjukkan kesalahan tanda baca tersebut
L2 Peserta didik dapat menentukan kalimat dengan 37
penggunaan ejaan yang tepat
L2 Peserta didik dapat menentukan kalimat dengan 38
penggunaan tanda baca yang tepat
L3 Disajikan kalimat yang memuat kesalahan 39
penggunaan ejaan peserta didik dapat
memperbaiki kesalahan ejaan tersebut
L3 Disajikan kalimat yang memuat kesalahan 40
penggunaan tanda baca peserta didik dapat
memperbaiki kesalahan tanda baca tersebut
L3 Disajikan teks percakapan dengan kesalahan 45
penggunaan tanda baca, peserta didik dapat
memperbaiki kesalahan tanda baca tersebut
#TIM KKG Kota Tegal#