KISI – KISI SOAL UAJIAN MADRASAH KELAS IX

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

TAHUN PELAJARAN 2020 -2021
NO KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NO. SOAL BOBOT SOAL
DASAR SOAL
1 3.3.Memahami  Konsep interaksi antara 3.3.1 Menjelaskan kelangkaan MC 1, C4/level3
konsep manusia dengan sebagai permasalahan ekonomi. MC 2 C2/level1
interaksi antara ruangruang sehingga 3.3.2 Menjelaskan jenis jenis
manusia menghasilkan berbagai kebutuhan manusia MC 3 C3/level
dengan ruang kegiatan ekonomi 3.3.3 Menjelaskan hubungan antara MC 4 C3/level 2
sehingga (produksi,distribusi, dan tindakan,motif, dan prinsip MC 5
menghasilkan konsumsi, permintaan dan ekonomi . MC 6 C2/level1
berbagai penawaran) 3.3.4 Menjelaskan antara kaitan 6 C1/level1
kegiatan  Interaksi antarruang untuk permintaan ,penawaran dan MC 7 C1/level 1
ekonomi keberlangsungan harga . MC 8 C2/leve2
( produksi kehidupan ekonomi dan
,distribusi dan budaya Indonesia .
konsums,permi
ntaan dan
penawaran )
dan interaksi
antarruang
untuk
keberlangsung
an kehidupan
ekonomi dan
budaya
Indonesia.

2 3.1 Memahamip  Kondisigeografis Negara- 3.1.1. Menjelaskan perubahan MC 9 C2/level1

erubahanker negara ASEAN keruangan dan interaksi
uangandanin (letakdanluas, iklim, antarruang di Indonesia dan
 teraksiantarr geologi, rupabumi, tata Negara-negara ASEAN MC 10 C3/level2
uang di air, tanah, flora dan 3.1.2. Menjelaskan letak luas dan
Indonesia fauna) melalui peta rupa batas Negara-negara ASEAN MC 11 C2/level1
dannegara- bumi 3.1.3. Menjelaskan keunggulan Iklim
negara ASEAN MC 12 C4/level3
 PotensiSumberDayaAlam 3.1.4. Menjelaskan akibat dari iklim MC 13
ASEAN
(jenissumberdaya, muson tropis terhadap C1/level1
yang
penyebaran di kehidupan. MC 14 C2/level 1
diakibatkano
daratdanlaut) 3.1.5. Menjelaskan keunggulan
lehfaktorala geostrategis Negara – Negara MC 15 C2/level1
mdanmanusi  SumberDayaManusia ASEAN. 16 C2/level 1
a (teknologi, jumlah, sebaran, 3.1.6. Menjelaskan keunggulan tanah
ekonomi, dankomposis di Negara-negara ASEAN MC 17 C3/level 2
pemanfaata 3.1.7. Menjelaskan Interaksi
nlahan, antarruang (distribusi potensi
politik) wilayah Negara-negara ASEAN)
danpengaru 3.1.8. Mengidentifikasi Dampak
hnyaterhada interaksi iantarruang MC 18 C3/level 2
pkeberlangs (perdagangan, mobilitas
penduduk). MC 19 C3/level2
ungankehidu
panekonomi,
sosial,
budaya,
politik.

3 3.2 Menganalisis  Pengaruhinteraksisosial 3.2.1 Mengidentifikasikan pengaruh 20 C3/level 2

pengaruh (mobilitassosi) mobilitas sosial terhadap
interaksi sosial budaya dan memetakan
dalam ruang penyebarannya
yang berbeda
terhadap
kehidupan
 social budaya
. serta
pengembanga
n kehidupa
kebangsaan

3.3 Menganalisis
4 keunggulan  Keunggulan dan 3.3.1Menjelaskan keunggulan dan MC 21 C4/level3
dan keterbatasan dalam keterbatasan ruang serta pelaku
keterbatasan permintaan dan ekonomi dalam perekonomian
ruang dalam penawaran sebagai 3.3.2 mendeskripsikan MC 22 C2 / level1
pelaku ekonomi. perdagangan antar daerah
permintaan
 Permintaan dan
dan MC
penawaran dengan
penawaran,
penggunaan teknologi
teknologi
untuk pelaku ekonomi.
sertapengaruh
nya terhadap
interaksi antar
ruang bagi
kegiatan
ekonomi,
sosial,
budaya, di
Indonesia dan
negara-negara
ASEAN.
3.1 Menelaah
5 perubahan  Kondisi geografis Benua 3.1.1 Menunjukkan letak Benua Asia MC 22 C1/level 1
keruangan Asia dan Benua lainnya dan benua lainnya
 dan interaksi (letak dan luas, iklim, 3.1.2 Menyebutkan letak astronomis MC 23 C1/level 1
antarruang geologi, rupa bumi, tata air, Benua Asia dan benua lainnya
negara- tanah, flora dan fauna) 3.1.3 Menyebutkan letak geografi s MC 24 C1/level1
negara Asia melalui peta rupa bumi Benua Asia dan benua lainnya
dan benua  Potensi Sumber Daya Alam 3.1.4 Menyebutkan pembagian region MC 25 C1 /level 1
lainnya yang (jenis sumber daya, Benua Asia dan benua lainnya
penyebaran di darat dan MC 26 C2/Level1
diakibatkan
laut)
faktor
-
alam
,manusia dan
pengaruhnya
terhadap
keberlangsun
gan
kehidupan
manusia
dalam
ekonomi
,sosial,
pendidikan
dan politik.
6 3.2 Menganalisis  Perubahan sosial budaya 3.2.1 Mengetahui pengertian MC 27 C1 /level1
perubahanke  Globalisasi (dalam bidang perubahan sosial budaya.
hidupansosial iptek, ekonomi, komunikasi, 3.2.2 Menjelaskan bentuk-bentuk MC 28 C3/level2
transportasi, budaya). perubahan sosial budaya.
budaya
 Dampak positif dan negatif 3.2.3 Memahami aspek globalisasi di MC 29 C2/level 1
Bangsa berbagai bidang kehidupan.
Indonesia globalisasi terhadap
kehidupan kebangsaan. 3.2.4 Menganalisis dampak MC 30 C2 /level1
dalam globalisasi dalam kehidupan
Upaya menghadapi
menghadapi bangsa Indonesia
globalisasi untuk
arus memperkokoh kehidupan
 globalisasi kebangsaan
untuk
memperkoko
h kehidupan
kebangsaan
7 3.3 Menganalisis  Ketergantungan antar 3.3.1 Menjelaskan pengertian MC 31 C2/ level1
ketergantungan ruang berdasarkan konsep perdagangan internasional.
antarruang ekonomi(produksi, 3.3.2 Menjelaskan faktor-faktor yang MC
dilihat dari distribusi, konsumsi, harga, mempengaruhi perdagangan 32 C2 /level1
konsep pasar). internasional
ekonomi  Pengaruh ketergantungan 3.3.3 Menjelaskan manfaat MC 33 C2 /level1
(produksi, antar ruang terhadap perdagangan internsional.
distribusi, migrasipenduduk, MC 34 C3 /level 2
konsumsi, transportasi,
harga, pasar) lembagasosial,ekonomi, MC 35 C3 /level2
dan pekerjaan, pendidikan, MC 36 C3/level2
pengaruhnya dankesejahteraanmasyaraa MC 37 C3 /level2
terhadap t.
migrasi  Mengembangkan ekonomi
penduduk, kreatif berdasarkan potensi 3.3.4 Menjelaskan pengertian MC 38 C3/level2
transportasi, wilayah untuk ekonomi kreatif.
lembagasosial meningkatkan 3.3.5 Menjelaskan subsetor ekonomi MC 39 C3/level 2
dan ekonomi, kesejahteraan masyarakat. kreatif.
pekerjaan,  Pengembangan pusat- 3.3.6 Menganalisis hubungan antara MC 40 C3 /level2
pendidikan, dan pusat keunggulan ekonomi ekonomi kreatif dengan industri
kesejahteraan untuk kesejahteraan kreatif.
masyarakat. masyarakat 3.3.7 Menjelaskan keunggulan di MC 41 C3 /level 2
Pasar Bebas (Masyarakat bidang ekonomi.
Ekonomi Asia, AFTA, 3.3.8 Memberikan contoh keunggulan
APEC, Uni di bidang ekonomi.
Menjelaskan perdagangan bebas
ASEAN
8 3.4 Menganalisis  Perubahan dan 3.4.1 Mengidentifikasi perkembangan MC 43 C3/ level 2
kronologi, kesinambungan (geografis, politik, ekonomi, sosial, budaya MC 44 C3 /level2
perubahan dan politik, ekonomi, diIndonesia pada masa MC 45 C3/level2
kesinambungan pendidikan, sosial, budaya) kemerdekaan, Demokrasi MC 46 C3 /levei 2
ruang masyarakat Indonesia pada Parlementer, Demokrasi MC 47 C3 /level 2
(geografis, masa awal kemerdekaan, Terpimpin, Orde Baru, dan MC 48 C3 /leve 2
politik, proklamasi kemerdekaan Reformasi.
ekonomi, RI, peristiwa heroik sekitar 3.4.2 Menjelaskan perkembangan MC 49 C4/level3
pendidikan, proklamasi, proses masyarakat Indonesia pada masa MC 50 C4/leve/3
sosial, budaya) pengakuan kedaulatan. kemerdekaan, Demokrasi
dari awal  Perubahan dan Parlementer, Demokrasi Terpimpin,
kemerdekaan kesinambungan (geografis, Orde Baru, dan Reformas
sampai awal politik, ekonomi,
reformasi. pendidikan, sosial, budaya)
masyarakat Indonesia pada
masa demokrasi liberal dan
demokrasi terpimpindalam
menghadapi ancaman
disintegrasi

Kediri, 15 Maret 2021

Mengetahui Guru/Tenaga Kependidikan,
Kepala Madrasah,

Drs.JAMILUDDIN,M.Pd.I RAHMA HIDAYATI , S.Pd.

NIP. 196611041993031003 NIP.197303122005012003