Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)

Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi:

: SMP Negeri 4 Rengat Barat : VII / II : Sains (Fisika) : 4x40 Menit (2 kali pertemuan)

3. Memahami Wujud Zat dan Perubahannya

Kompetensi Dasar: 3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan kehidupan sehari-hari. Indikator: 1. 2. 3. 4. Menyelidiki Proses perubahan wujud zat. Menafsirkan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran. Membedakan Kohesi dan Adhesi berdasarkan pengamatan. Mengaitkan peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari. wujudnya dan penerapannya dalam

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat: 1. Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan dalam kehidu[an sehari-hari. 2. Mengidentifikasi contoh peristiwa akibat adanya kohesi dan adhesi dalam kehidupan sehari-hari. 3. Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang bekerja berdasarkan efek kapilaritas. Materi Pembelajaran: Kohesi dan Adhesi Model pembelajaran : Direct Instruction (DI)

Metode Pembelajaran : Ceramah. Bentuk Instrumen : : Tes Tertulis : Uraian . y Melakukan demonstrasi untuk mengamati perbedaan peristiwa kohesi dan adhesi dengan cara mengamati perbedaan bentuk permukaan air dalam tabung reaksi antara air dalam tabung reaksi yang dinding bagian dalamnya diolesi minyak goring dan yang tidak diolesi minyak goring. y Memberikan pertanyaan tentang pencapaian tujuan pembelajaran. y Memberikan latihan lanjutan kepada siswa untuk mengamati gejala kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari. y Melakukan demonstrasi peristiwa kapilaritas dengan mencelupkan tisu ke dalam air. y Member tugas rumah. c. Kegiatan Inti y Guru membimbing siswa berdiskusi mengenai peristiwa Kohesi dan Adhesi dalam kehidupan sehari-hari. y Motivasi Guru bertanya ³Mengapa Air dapat membasahi kaca sedangkan air raksa tidak?´ dan ³Mengapa minyak tanah dapat naik melalui sumbu kompor?´ b. LKS. Kegiatan Penutup y Membimbing siswa membuat rangkuman. y Menjelaskan mengenai gejala kapilaritas. Kegiatan Pendahuluan y Apersepsi Guru menunjuk salah satu siswa dan menanyakan kembali tentang perubahan wujud zat. Sumber Belajar : Buku Sains Terbitan kelas VII BSE. Teknik Penilaian b. Alat-alat Praktikum Penilaian Hasil Belajar a. diskusi Informasi Langkah-langkah Kegiatan: a. y Meminta siswa menyebutkan contoh-contoh peristiwa adhesi dan kohesi dalam kehidupan sehari-hari.

Pd NIP: 197408192006041005 Winda sapdianti 0705112483 Mengetahui Kepala Sekolah SUHASRI NIP: 195912311981101004 . S.Rengat Barat. Januari 2011 Guru Pamong Mahasiswa PPL Ali Muchsin.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful