MATERI AJAR

Sekolah : SDN 144 PADAELO

Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)
Sub tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn
Kelas/Semester : 2 (Dua)/1

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
 Bahasa Indonesia
3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
 Matematika
3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan
pecahan mata uang.

 PPKn
1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng,
dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai dengan silasila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
 Bahasa Indonesia
3.3.1 Memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.
4.3.1 Menemukan kosakata berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.
4.3.2 Menentukan makna kosakata berkaitan dengan kehidupan ekonomi di
sekolah

 PPKn
3.2.4 Mengidentifikasi kebiasaan kebiasaan di siang hari yang sesuai aturan di
rumah
4.2.4 Menerapkan kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah

 Matematika
3.5.1 Menyebutkan nilai pecahan uang kertas yang setara.
4.5.1 Menukar nilai pecahan uang kertas yang setara.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung yang disajikan, siswa mampu
memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.
2. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung yang disajikan, siswa mampu
menemukan kosakata berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.
3. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung yang disajikan, siswa mampu
menentukan makna kosakata berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.
4. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung yang disajikan, siswa dapat
membedakan individu berdasarkan warna kegemaran di sekolah.
5. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung yang disajikan, siswa dapat
mengelompokkan individu berdasarkan warna kegemaran di sekolah.
6. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung dan teks yang disajikan, siswa dapat
menyebutkan nilai pecahan uang kertas yang setara.
7. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung dan teks yang disajikan, siswa dapat
menukar nilai pecahan uang kertas yang setara.

E. Uraian Materi
Kosakata yang berkaitan dengan kegiatan
menabung

Uang Tabungan Bank Siswa

Nasabah Simpan Hemat Gemar
 Warna kegemaraan

merah ungu hijau

biru merah
kuning
muda
F. Soal Latihan, kunci jawaban dan rubrik

PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian
Indikator Nomor item
Kompetensi pencapaian Teknik Bentuk (Tes dan non Ket.
kompetensi Tes)
Sikap (KI dan - Observasi Daftar cek Non tes
KI 2)
Pengetahuan PPKn (3.3.1) Tes tertulis Pilihan ganda Tes (1 dan 2)
(KI 3) B. Indonesia (3.3.1) Tes tertulis Pilihan ganda Tes (3 dan 4)
Matematika (3.5.1) Tes tertulis Pilihan ganda Tes (5)
Ketermapilan B. Indonesia (4.3.1) Unjuk kerja Daftar cek Non tes
(KI 4) PPKn (4.3.1) Tes praktik Daftar cek Non tes

A. PENILAIAN SIKAP
1. Sikap kerjasama
Kriteria Kerjasama Hasil Pengamatan
Nama Mengerjakan Menghargai
No. Aktif dalam Ket.
Siswa tugas bersama pendapat BT MT MB SM
kelompok
teman kelompok teman
1
2
3
Dst
Guru memberikan tanda (√) pada setiap kriteria sesuai dengan sikap yang muncul dari siswa
Keterangan:
BT (Belum Terlihat) : Jika tidak ada kriteria sikap yang ditunjukkan
MT (Mulai Terlihat) : Jika hanya satu kriteria sikap yang ditunjukkan
MB (Mulai Berkembang) : Jika dua kriteria sikap yang ditunjukkan
SM (Sudah Membudaya) : Jika tiga kriteria sikap yang ditunjukkan

2. Sikap Disiplin
Kriteria Disiplin Penilaian
Nama Mengerjakan Menyelesaikan
No. Datang tepat Ket.
Siswa tugas dengan tugas tepat BT MT MB SB
waktu
tertib waktu
1
2
3
dst
Guru memberikan tanda (√) pada setiap kriteria sesuai dengan nilai sikap yang muncul dari siswa
Keterangan:
BT (Belum Terlihat) : Jika tidak ada kriteria sikap yang ditunjukkan
MT (Mulai Terlihat) : Jika hanya satu kriteria sikap yang ditunjukkan
MB (Mulai Berkembang) : Jika dua kriteria sikap yang ditunjukkan
 SM (Sudah Membudaya) : Jika tiga kriteria sikap yang ditunjukkan
3. Sikap percaya diri
Kriteria Percaya Diri Penilaian
Nama Berani Berani
No. Berani B M M S Ket.
Siswa tampil di menjawab
bertanya T T B M
depan kelas pertanyaan
1
2
3
dst
Guru memberikan tanda (√) pada setiap kriteria sesuai dengan sikap yang muncul dari siswa

Keterangan:
BT (Belum Terlihat)
MT (Mulai Terlihat)
MB (Mulai Berkembang)
SM (Sudah Membudaya)
: Jika tidak ada kriteria sikap yang ditunjukkan
: Jika hanya satu kriteria sikap yang ditunjukkan
: Jika dua kriteria sikap yang ditunjukkan
: Jika tiga kriteria sikap yang ditunjukkan

B. PENILAIAN PENGETAHUAN

Soal Evaluasi
Petunjuk:
Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang benar!
1. Kosakata yang berkaitan dengan kegiatan menabung pada kalimat Dayu pergi ke
Bank untuk menabung sebagian uangnya adalah............
a. Dayu
b. Pergi
c. Menabung

2. Makna Bank pada kalimat Dayu menabung di Bank adalah.............

a. Tempat menabung
b. Tempat menjual
c. Tempat liburan

3. Pecahan uang yang setara dengan Rp. 2000 adalah...........

a. .

b. .

c.
 4. Pecahan uang dapat ditulis............

a. Seribu rupiah
b. Dua ribu rupiah
c. Lima ribu rupiah

5. Edo dan Beni menyukai warna merah

Bayu, Lani, dan Siti menyukai warna hijau
Anto, Desi, Budi, dan Putri menyukai warna biru
Anak yang menyukai warna biru adalah.........
a. 1
b. 2
c. 3
Kunci jawaban
1. C
2. A
3. B
4. B
5. C

Rubrik penilaian:
1. Skor 1 jika menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

Skor 0 jika tidak menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

2. Skor 1 jika menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

Skor 0 jika tidak menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

3. Skor 1 jika menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

Skor 0 jika tidak menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

4. Skor 1 jika menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

Skor 0 jika tidak menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

5. Skor 1 jika menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

Skor 0 jika tidak menjawab soal sesuai dengan kunci jawaban

F. Daftar Pustaka
Buku Siswa Tema : Tugasku Sehari-Hari Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).