AFB

? Ucapan I Syarahan I
演讲
Ceramah Bi

Anugerah Tokoh C
Pendidikan MalaPir
kriteria tersebut ial:
kepada profesion Lr
\
.,....,' Tip Mengatang bilik darjah dan kh;

1. Cara penulisan karangan ucapan, Sumber: http:l leas

6. Format karangan ucapan, syarahan,
kebangsaan.html
syarahan, dan ceramah adalah dan ceramah adalah seperti yang
hampir sama. Walau bagaimanapun, berikut.
kandungan dan cara penyampaian
(a) Petihan di atas na.
bagi ketiga-tiga jenis karangan ini Pendahuluan - berupa kata
alu-aluan mengikut tingkat Guru yang diberib
agak berbeza.
kedudukan hadirin termasuk dan sumbang&n fiut
2. Bagi karangan jenis ucapan, anda hakim (bagi karangan syarahan Seorang guru di a
yang berbentuk pertandingan)
diberikan suatu situasi seperti majlis bersempena dengq
keraian, majlis perpisahan, dan (b) lsi - dimulakan dengan berbanggaatasg
sebagainya. Anda diminta untuk definisi tajuk (bagi karangan meraikannya. Wt
berucap berdasarkan maklumat situasi syarahan dan ceramah) atau ucdpan.
yang diberikan itu. tujuan majlis diadakan (bagi
karangan ucapan) dan setlap Tulis ucapan te,rtrr.
3. Bagi maksud peperiksaan, karangan jenis karangan mengandungi
jenis syarahan dan ceramah sekurang-kurangnya lima isi Pendahuluan
mengandaikan anda sebagai (c) Kata panggilan hormat -
tokoh tertentu yang diminta untuk diselang-selikan antara Tema / Isu o

menyampaikan syarahan atau perenggan mengikut kesesuaian

ceramah berdasarkan tajuk yang (tidak perlu ditulis pada setiap Huraian a

diberikan. perenggan) misalnya, Hadirin

hadirat sekalian, Hadirin yang
Fokus / a
4. Dalam peperiksaan, soalan karangan dihormati, Tuan-tuan dan Puan-
Tugasan
syarahan biasanya mengandaikan puan. dan sebagainya
bahawa anda mengambil bahagian (d) Penutup - biasanya merupakan
dalam pertandingan. kesimpulan, harapan kepada Perenggan lsi 1

hadirin, ucapan memohon maaf,

5. Bahasa yang digunakan dalam dan ucapan terima kasih Apa a:
penulisan ketiga-tiga karangan ini
adalah formal. Walau bagaimanapun,
Mengapa a--
penggunaan ungkapan yang menarik
dan peribahasa digalakkan agar tidak
a
menjemukan hadirin yang mendengar. Bagaimana a
-N t*""" Melayu PTB Bahagia n 2 Bab 5 Karangan Respons Terbuka

Kesimpulannya, jelaslah bahawa kemerdekaan sangat bererti kepada murid-mur.: kita semua terPaksa men:r1
OIeh itu, sebagai murid kita haruslah menggunakan peluang yang ada sebaik-baiknya de._-- terseksa apabila terPaksa a
meningkatkan kemajuan diri sekali gus kemajuan negara. Kita berbangga rnenjadi ar., usaha perlu diambil bagi o
N{alaysia yang merdeka. Sekian, terima kasih. Hadirin yang dihormatl

W
Sebelum pemasyhuran kemerdekaan Thnah Melayu dibuat, pada 30 Ogos 1957 pukul 12.0C
Antara langkah untuil
Kerajaan menerusi Xpns?n!
langsung kepada muidq
:nata pe
tengah malam di Padang Kelab Seiangor, Kuala Lumpur, teiah diadakan upacara menurunkan
bendera Union Jack. Penurunan bendera ini bagi menandakan berakhirnya penjajahan British di
Thnah Melayu dan lahimya sebuah negara baharu yang berdaulat, setaraf, dan setimpal dengan
semua negara yang berdaulat di dr.rnia. Bendera Persekutuan Thnah Melayu telah dinaikkan oleh
anggota Tentera Laut Diraja Malaysia (TLDM) sambil disaksikan sendiri oieh Timku Abdul Rahman.

\ !-angkah-langkah Memeli hara Alam

Sekitar
被举办 kejahiia:
Anda ingin menyertai pertandingan syarahan yang dianjurkan oleh Persatuan Alam Sekitar media
sekolah anda. Tajuk syarahan anda ialah "Langkah-langkah Memelihara Alam Sekitar".
方法 保护/维护 kesedar--"
Tulis syarahan anda selengkapnya.
kemper
Rangka KaranEan kesedara*

Pendahuluan
Drs
kata alu-aluan - menyatakan tajuk syarahan pesalah '' . -
lsi-isi penting Pendah",'..-
. alam sekitar anugerah Tuhan yang amat berharga
. menerusi pendidikan di sekolah -
menyerapkan pendidikan secara tidak langsung kepada murid-
terhadaP
murid agar mencintai alam sekitar- melalui mata pelajaran tertentu dan me:- -
' menerusi kempen alam sekitar yang dijalankan oleh pelbagai pihak - untuk meningkatkan kesedaran sekitar. :.:
rakyat - perlu dilakukan secara berkala
. memPei.'. .
kerajaan juga patut menguatkuasakan undang-undang -
untuk menerbitkan rasa gerun pesalah
terhadap tindakan undang-undang itu, mereka
Penutup Pihak Yang
usaha-usaha menjaga alam sekitar memerlukan penglibatan semua pihak - rakyat harus menjadi mata
telinga kerajaan bagi menyalurkan maklumat yang berguna
alam se.:...-
比赛 ：
f,ffi@s@ - 大会主席 - 老师 - 题目
Walaupun
- 同学们 harus rne-.. , -
- 评审员 大会主席 评审员
Selamat- pagi dan selamat sejahtera. Yang dihormati Tiran Pengerusi majlis, barisan hakim maklumat
公正 公平
yang ariflagi adil, guru-guru, seterusnya rakan-rakan seperjuangan. Berdirinya saya di sini alam sekitar
adalah untuk menyampaikan syarahan yang bertajuk "Langkah-langkah Memelihara Alam kasih.
Sekitar". 演讲
是 恩赐
Alam sekitar merupakan anugerah Tuhan yang amat berharga kepada manusia. IVlenerusi . meia'' .

alam sekitar yang terjaga, kita dapat hidup selesa dan bahagia. Namun demikian, sikap tamak masih
haloba sesetengah pihak telah menyebabkan alam sekitar semakin tercemar. Natijahnya, . mata
贪得无厌 方面 结果
198
 Balrasa Melalru PTS Bahagia n2 Bab 5 Karangan ResponslerOuta N
被逼 后果 每天
承受 越来越
kita semua terpaksa menanggung batrana menyebabkan kehidupan kita saban hari semakin
吸入
痛苦 terseksa apabiia terpaksa menyedut udara yang tercemar. Oleh hal yang demikian, usaha-
方法
usaha perlu diambil bagi memastikan alam sekitar kita dapat dipelihara. 被维护
来宾
Hadirin yang dihormati, melalui 通过 - 父母
Antara langkah untuk memelihara alam sekitar adalah menerusi pendidikan di sekolah. - 学校
灌输
Kerajaan menerusi Kementerian Pendidikan telah menyerapkan pendidikan secara tidak - 政府
间接 langsung kepada murid-murid agar mencintai alam sekitar. Hal ini diterapkan melalui - 自己
科目 mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Moral, dan Pendidikan Sivik dan - 媒体
Kewarganegaraan. Pendidikan sejak kecil ini penting kerana melentur buluh有效 biarlah dari - 社会
教育要从小 始 目前 pendidikan di sekoiah begitu berkesan kerana
rebungnya. Setakat ini, usaha menerusi
generasi muda dilihat lebih prihatin terhadap alam sekitar berbanding dengan generasi
心
yang lain. 被提高 活动
Selain itu, pemeliharaan alam sekitar dapat ditingkatkan menerusi kempen alam sekitar
使成功
yang dijayakan oleh pelbagai pihak. Kempen ini penting untuk meningkatkan kesedaran 提高警觉性
rakyat tentang peri fentingnya menjaga alam sekitar. Hal ini demikian kerana, banyak
违反 法律
pencemaran dan pelanggaran terhadap undang-undang alam sekitar dilakukan oleh sebab
愚蠢 缺乏 推广
kejahilm dan kurang kesedaran rakyat tentang alam sekitar. Kempen yang meluas menerusi
被预料 输入
媒体 media massa dijangka dapat menyuntik kesedaran masyarakat agar显示 lebih prihatin dan lebih
而且 研究
bertanggungjawab terhadap alam sekitar. Malahan, kajian juga menunjukkan bahawa tahap 阶段
定期
kesedaran masyarakat akan meningkat apabila kempen dijalankan. Oleh hal yang demikian,
持续
kempen secara berterusan dan meiuas perlu dilakukan secara berkala bagi memantapkan 使稳定
加强
kesedaran rakyat.
法律
犯罪者 Di samping itu, kerajaan juga patut menguatkuasakan undang-undang yang ada agar
pesalah yang mencemarkan dan merosakkan alam sekitar menerima hukuman yang berat.
严厉 萌起 恐惧
指控 Pendakwaan dan hukuman yang tegas ini penting untuk menerbitkan 产生
rasa gerun pesalah
行动
terhadap tindakan undang-undang. lt4alahan, hukuman ini mampu menimbulkan keinsafan 良心发现
崇高
dan mendidik golongan lain agar menghormati keluhuran undang-undang tentang alam
sekitar. Bagi meningkatkan aspek penguatkuasaan undang-undang ini, kerajaan patut
强化 memperkasa pasukan 执法队 penguat kuasa agar mempunyai bilangan anggota yang cukup. OIeh
itu, mereka dapat bertindak dengan pantas di merata-rata tempat bagi membanteras kegiatan
pihak yang tidak bertanggungjawab. 消灭
Kesimpulannya, jelaslah bahawa usaha-usaha menjaga
Su<lut Kata Sd
牵涉 bahana - akibaU kesan
alam sekitar memerlukan penglibatan semua pihak. kejahilan - kebodohan
Walaupun kuasa berada di tangan kerajaan, namun rakyat *
帮手
keluhuran - keagungan/
i
harus menjadi mata telinga kerajaan bagi menyalurkan 传播 kemuliaan $
$

资料maklumat yang berguna. Bersama-samalah kita menjaga ! $ kemaslahatan - kegunaan/ E

t
i faedah
alam sekitar demi kemaslahatan bersama. Sekian, terima l. .,I
好处
\
kasih.
siapa + buat apa + mengapa
@es
.
I
( kesan/ cadangan/ tema )
melenwr buluh biqrlah dan rebungnya - mengajar seseorang itu hendaklah ketika dia
|
I . masih muda, kalau sudah besar, tidak akan berhasil lagi
| mata telinga - wakil peribadi

rHp