SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(STMIK) PRINGSEWU
STRATA-1 : SK BAN-PT NOMOR : 3227/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2019
DIPLOMA-III : SK BAN-PT NOMOR : 3159/SK/BAN-PT/Akred/Dpl-
III/IX/2017
Alamat : Jl. Wisma Rini No. 09 Pringsewu. Telp/Fax. (0729) 22240. www.stmikpringsewu.ac.id

UJIAN AKHIR SEMESTER ( UAS ) TAHUN AKADEMIK GANJIL 2020/2021

Kode MK : F 2242 Waktu : 08.00 – 23.45 wib

Nama Mata Kuliah : Pembinaan Bahasa Indonesia Hari/Tanggal : Sabtu/ 06 Feb 2021
SKS : 2 sks Ruang : -
Dosen Pengampu Sifat Ujian :-

JAWABLAH SOAL DIBAWAH INI MENURUT PENGERTIAN ANDA !

1. Jelaskan peranan Bahasa Indonesia di perguruan tinggi dalam proses pembelajaran !

2. Bagaimana strategi pengembangan Bahasa Indonesia IPTEK di Perguruan Tinggi !

3. Sebutkan aspek-aspek pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi dan jelaskan aspek-aspek

tersebut !

4. Jelaskan kendala-kendala pengembangan Bahasa Indonesia IPTEK di Perguruan Tinggi !

5. Apa manfaat anda mempelajari Bahasa Indonesia IPTEK di Perguruan Tinggi yang sekarang anda jalani !

“Mulailah dari yang paling sederhana, karena sesuatu yang besar berawal dari yang paling
sederhana”

Ujian Akhir Semester (UAS) STMIK Pringsewu

 SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(STMIK) PRINGSEWU
STRATA-1 : SK BAN-PT NOMOR : 3227/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2019
DIPLOMA-III : SK BAN-PT NOMOR : 3159/SK/BAN-PT/Akred/Dpl-
III/IX/2017
Alamat : Jl. Wisma Rini No. 09 Pringsewu. Telp/Fax. (0729) 22240. www.stmikpringsewu.ac.id

Nama Mahasiswa :
NPM :

1. Jelaskan peranan Bahasa Indonesia di perguruan tinggi dalam proses pembelajaran !

Bahasa Indonesia berperan sebagai alat komunikasi, dalam proses pengajarannya di perguruan tinggi
bahasa Indonesia juga memegang peranan sentral sebagai media dalam membangun karakter, serta
mengaktualisasikan kreatifitas mahasiswa.

2. Bagaimana strategi pengembangan Bahasa Indonesia IPTEK di Perguruan Tinggi !

(1) Mengangkat kembali kata-kata lama yang sudah usang (terpendam) dengan pemaknaan baru, (2)
meminjam kata-kata dari bahasa daerah atau dari bahasa asing untuk mengisi kekosongan konsep atau
menambah kesinoniman dengan kosakata yang sudah ada sebelumnya, dan (3) membentuk kata-kata
baru, baik melalui akar kata maupun melalui proses morfologis.

3. Sebutkan aspek-aspek pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi dan jelaskan aspek-aspek

tersebut !

Dalam dunia pendidikan, khususnya pembelajaran Bahasa Indonesia, pelaksanaan pembelajaran

berbahasa dikemas ke dalam empat aspek, yakni keterampilan menyimak, membaca, berbicara, dan
menulis. Keempat aspek keterampilan berbahasa tersebut telah menjadi landasan pembelajaran mulai
tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Lebih lanjut, pembelajaran bahasa di perguruan tinggi
diarahkan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam berkomunikasi, baik secara lisan
maupun tulisan. Kemampuan yang dikembangkan antara lain dari segi kebahasaan, pemahaman, dan
penggunaan bahasa Indonesia itu sendiri.

4. Jelaskan kendala-kendala pengembangan Bahasa Indonesia IPTEK di Perguruan Tinggi !

Munculnya sikap negatif terhadap Bahasa Indonesia yang akan menyebabkan orang kurang peduli
terhadap usaha pembinaan dan pelestariaan bahasa Indonesia. Mereka menjadi tidak bangga memakai
bahasa sendiri sebagai penanda jati diri, bahkan merasa malu memakai bahasa Indonesia. Selain itu,
sikap negatif terhadap bahasa terbentuk apabila orang yang bersangkutan sudah mengetahui atau
sudah diberi tahu bahwa ia telah melakukan kesalahan, tetapi enggan untuk memperbaikinya.

Beberapa bentuk sikap negatif yang masih terjadi saat ini antara lain:

1. Bangga memperlihatkan kemahirannya berbahasa Inggris, meskipun penguasaan bahasa

Indonesianya masih kurang.

2. Merasa dirinya lebih pandai daripada yang lain karena telah menguasai bahasa asing dengan fasih,
sekalipun penguasaan bahasa Indonesianya kurang sempurna.

3. Merasa malu apabila tidak menguasai bahasa asing, tetapi tidak pernah merasa malu apabila tidak
menguasai bahasa Indonesia.

4. Menganggap remeh bahasa Indonesia dan tidak mau mempelajarinya karena merasa dirinya telah

Ujian Akhir Semester (UAS) STMIK Pringsewu

 SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(STMIK) PRINGSEWU
STRATA-1 : SK BAN-PT NOMOR : 3227/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2019
DIPLOMA-III : SK BAN-PT NOMOR : 3159/SK/BAN-PT/Akred/Dpl-
III/IX/2017
Alamat : Jl. Wisma Rini No. 09 Pringsewu. Telp/Fax. (0729) 22240. www.stmikpringsewu.ac.id

menguasai bahasa Indonesia dengan baik.

5. Jelaskan kendala-kendala pengembangan Bahasa Indonesia IPTEK di Perguruan Tinggi !

Manfaat mempelajari Bahasa Indonesia

1. Menumbuhkan kesetiaan terhadap Bahasa Indonesia yang diharapkan dapat mendorong

mahasiswa untuk senantiasa memelihara dan mencintai Bahasa Indonesia.

2. Menumbuhkan kebanggaan terhadap bahasa Indonesia yang diharapkan mampu mendorong

mahasiswa agar selalu mengutamakan bahasanya sebagai lambang identitas bangsa.

3. Menumbuhkan kesadaran adanya norma bahasa Indonesia yang diharapkan dapat mendorong
mahasiswa agar menggunakan bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah dan aturan yang berlaku.

Ujian Akhir Semester (UAS) STMIK Pringsewu