Jawablah soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar !

1. Jelaskan secara singkat masing-masing tingkat kognitif Bloom (C1 – C6), kemudian
buatlah kisi-kisi instrumen tes bentuk pilihan ganda untuk materi eksponensial (sebanyak
15 butir soal dan kunci jawabannya)!

2. Jika Anda adalah guru Matematika kelas IX pada Pokok Bahasan Statistika, maka buatlah
kisi-kisi instrument dan lima butir soal untuk masing-masing tes yang diberikan secara:
a. Kognitif
b. Afektif
c. Psikomotorik

3. Dalam evaluasi pendidikan, objek yang harus dinilai selain hasil belajar juga proses
pembelajaran. Komponen-komponen apa saja yang harus dinilai dalam proses belajar
mengajar? Berikan kriteria/ indikator penilaian untuk masing-masing komponen tersebut!

4. Jelaskan perbedaan pengukuran, penilaian, dan evaluasi !

5. Jelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan bagi seorang guru dalam proses
pengembangan alat evaluasi agar diperoleh instrument yang valid dan reliabel !

6. Jelaskan definisi dari istilah evaluasi non tes : angket, rubrik penilaian, jurnal, portofolio,
lembar observasi, dan pedoman wawancara. Kemudian berikan contoh instrument dari
salah satu evaluasi non tes tersebut !

7. Buatlah kisi-kisi instrument untuk mengukur kemampuan pemahaman siswa untuk mata
pelajaran matematika SMP kelas VII dengan soal sebanyak 5 butir.

8. Seorang siswa mengikuti tes yang terdiri dari soal 30 pilihan ganda dengan 5 pilihan
jawaban. Siswa tersebut menjawab benar 27 soal. Berapakah skor yang diperoleh siswa
tersebut jika
a. Guru menggunakan penskoran dengan koreksi?
b. Guru menggunakan penskoran tanpa koreksi?

9. Buatlah tabel spesifikasi untuk pembuatan soal untuk mengukur taraf kompetensi yang
dikembangkan oleh Bloom dengan data sebagai berikut:
Mata pelajaran yang harus diujikan terdiri atas 5 bab. Bobot masing-masing bab
adalah Bab I 10%, Bab II 15%, Bab III 20%, Bab IV 25%, Bab V 30%. Bobot untuk
taraf kompetensi C1 25%, C2 25%, C3 15%, C4 10%, C5 5%, C6 5%. Jumlah soal
yang akan dibuat sebanyak 60 soal

10. Salah satu cara untuk menilai tingkat hubungan sosial seorang peserta didik di dalam
komunitasnya dapat diukur melalui teknik sosiometri. Buat contoh simulasi sosiometri
dari 5 mahasiswa berikut : Andi, Burhan, Cintia, Dewantara, dan Elis, Dengan ketentuan
setiap mahasiswa diminta menuliskan 3 orang teman terdekatnya. Dari hasil simulasi
Anda, tentukan peringkat sosial dari ke 5 orang mahasiswa tersebut!

SELAMAT MENGERJAKAN