ANALISIS TEMA KELAS 5 SD

Disusun Untuk Memenuhi Mata Kuliah Pendidikan IPS SD 2

Dosen Pengampu : Dra. Jenny Indrastoteti Siti P, M.Pd

Disusun Oleh :
Kelompok 5 / 6B
1. Fajar Nadwiko Utama K7118090
2. Farrasa Nabiila K7118093
3. Febriyanti Sari Dewi K7118096
4. Fifi Putri Huda Sari K7118097
5. Fitri Rahmawati K7118101
6. Gae Sarah Zulaika Qudduus K7118103

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2021
 TEMA 1
Organ Gerak Hewan dan Manusia
Muatan
No Sub Tema KD Indikator Nilai Sosial Materi Media Keterampilan Sosial
Pelajaran
1. Sub Tema 1 IPS 3.1 Mengidentifikasi 3.1.2 Menyebutkan
Toleransi  Kondisi Buku Guru  Keterampilan
Organ Gerak karakteristik geografis kekayaan alam dan
Peduli geografis Buku Siswa berkomunikasi
Hewan Indonesia sebagai keberagaman yang di Jujur Indonesia Aplikasi  Keterampilan
negara kepulauan / miliki bangsa
Disiplin  Potensi Media SCI melakukan
maritim dan agraris Indonesia. Tanggung kekayaan Internet observasi
serta pengaruhnya jawab alam Lingkungan  Keterampilan
terhadap kehidupan 3.1.2 Mengelompokkan Santun Indonesia membuat tabel
ekonomi, sosial, keragaman flora dan Percaya diri  Kepadatan  Keterampilan
budaya, komunikasi fauna di Indonesia. Kerja sama penduduk tiap menulis
serta transportasi. provinsi
 Keberagaman
penduduk di
daerah tempat
tinggalnya
4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Menyusun  Kenampakan
identifikasi karakteristik rangkuman mengenai alam dan
geografis Indonesia kekayaan alam dan buatan
sebagai negara keberagaman yang di  Keragaman
kepulauan/ maritim dan miliki bangsa flora dan
agraris serta Indonesia. fauna di
pengaruhnya terhadap Indonesia
kehidupan ekonomi, 4.1.2  Kebudayaan
sosial, budaya, Mempresentasikan hasil daerah
komunikasi serta diskusi mengenai
transportasi. keragaman flora dan
fauna di Indonesia.
2. Sub Tema 2 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Membedakan Teliti Buku Guru  Keterampilan
Manusia dan karakteristik geografis kenampakan alam Cermat Buku Siswa berkomunikasi
Lingkungan Indonesia sebagai buatan dan bukan Jujur Aplikasi  Keterampilan
negara kepulauan/ buatan. Disiplin Media SCI melakukan
maritim dan agraris Tanggung Internet observasi
serta pengaruhnya 3.1.2 Menguraikan jawab Lingkungan  Keterampilan
terhadap kehidupan perubahan alam yang di Peduli membuat tabel
ekonomi, sosial, sebabkan oleh perilaku Kerja sama  Keterampilan
budaya, komunikasi manusia. menulis
serta transportasi.  Keterampilan
mencari dan
4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Membuat laporan mengolah
identifikasi karakteristik mengenai kenampakan informasi
geografis Indonesia alam buatan dan bukan
sebagai negara buatan di Indonesia.
kepulauan/ maritim dan
agraris serta 4.1.2 Menuliskan
pengaruhnya terhadap informasi tentang
kehidupan ekonomi, perilaku manusia yang
sosial, budaya, mempengaruhi
komunikasi serta Perubahan alam.
transportasi.
3. Sub Tema 3 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menyebutkan Cermat Buku Guru  Keterampilan
Lingkungan karakteristik geografis pulau besar di Teliti Buku Siswa berkomunikasi
dan Indonesia sebagai Indonesia dan kondisi Jujur Aplikasi  Keterampilan
Manfaatnya negara kepulauan/ iklim di Indonesia. Disiplin Media SCI melakukan
maritim dan agraris Tanggung Internet observasi
serta pengaruhnya 3.1.2 Mengelompokkan jawab Lingkungan  Keterampilan
terhadap kehidupan pengaruh letak Peduli membuat tabel
ekonomi, sosial, geografis Indonesia Kreatif  Keterampilan
budaya, komunikasi terhadap ekonomi, menulis
serta transportasi. sosial dan budaya.  Keterampilan
menggambar
4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Menggambar
identifikasi karakteristik letak geografis dan
geografis Indonesia kondisi iklim tempat
sebagai negara tinggal Masing-masing
kepulauan/ maritim dan sesuai peta.
agraris serta
pengaruhnya terhadap 4.1.2 Membuat kliping
kehidupan ekonomi, pengaruh kondisi
sosial, budaya, geografi bangsa
komunikasi serta Indonesia sebagai
transportasi. negara maritim dan
kepulauan terhadap
kondisi ekonomi, sosial
dan budaya masyarakat.
 TEMA 2
Udara Bersih Bagi Kesehatan
No Nilai
Sub Tema Muatan KD Indikator Materi Media Keterampilan Sosial
. Sosial/Religiusitas
1. Sub tema 1 : Ilmu 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Mengidentifikasi Sikap:  Bacaan tentang  Internet 1. Keterampilan
Pengetahuan ekonomi dalam upaya jenis-jenis usaha dan Jenis-jenis  Teks mencari dan
Cara Tubuh  Rasa syukur usaha dan bacaan mengolah
Sosial menyejahterakan kegiatan ekonomi
Mengolah  Menghargai kegiatam  Video jenis informasi
kehidupan masyarakat masyarakat
Udara bersih  Tanggung jawab ekonomi usaha dan 2. Keterampilan
di bidang sosial dan Indonesia dalam
 Cermat masyarakat. kegiatan kerja sama
budaya untuk bidang jasa.
 Teliti  Jenis-jenis ekonomi di 3. Keterampilan
memperkuat kesatuan
3.3.2 Mendiferensiasikan usaha dan Indonesia menulis
dan persatuan bangsa.
jenis-jenis usaha dan kegiatan bidang jasa 4. Keterampilan
kegiatan ekonomi ekonomi membuat tabel
masyarakat masyarakat
Indonesia dalam Indonesia.
bidang jasa.
2. 4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Menyajikan hasil  Rasa syukur  Lingkungan 1. Keterampilan
analisis tentang peran karya satu produk  Menghargai  Produk mempresentasikan
ekonomi dalam upaya unggulan dari  Bangga produk unggulan 2. Keterampilan
menyejahterakan daerah setempat. buatan lokal khas daerah memperoleh dan
kehidupan masyarakat 4.3.2 Mempresentasikan  Percaya diri mengolah
di bidang sosial dan hasil karya satu informasi
produk unggulan 3. Keterampilan
budaya untuk
dari daerah kerja sama
memperkuat kesatuan
setempat. 4. Keterampilan
dan persatuan bangsa kreatifitas

3. Sub tema 2 : Ilmu 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Mengidentifikasi • Rasa syukur  Pengaruh  Teks 1. Keterampilan
Pengetahuan ekonomi dalam pengaruh kegiatan kegiatan bacaan mencari dan
Pentingnya • Tanggung jawab mengolah
Sosial upaya ekonomi terhadap ekonomi  Video
Udara Bersih terhadap kegiatan informasi
menyejahterakan tingkat • Menghargai
kehidupan kesejahteraan tingkat usaha 2. Keterampilan
 Bagi masyarakat di bidang masyarakat. • Persatuan dan kesejahteraan ekonomi membaca
Kesehatan sosial dan budaya kesatuan masyarakat. 3. Keterampilan
3.3.2 Menguraikan menulis
untuk memperkuat
pengaruh kegiatan • Cermat  Kegiatan 4. Keterampilan
kesatuan dan
ekonomi terhadap produksi, membuat tabel
persatuan bangsa • Teliti
tingkat distribusi, dan 5. Keterampilan
kesejahteraan • Kerja Sama konsumsi kerja sama
masyarakat. dalam
masyarakat.

 Teks bacaan
4. 4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Menelaah tentang  Teliti “Jenis-Jenis  Teks 1. Keterampilan
analisis tentang peran pengaruh kegiatan  Cermat Usaha Dikelola bacaan mencari dan
ekonomi dalam ekonomi terhadap  Kerja sama Sendiri  Video mengolah
upaya tingkat  Percaya diri ataupun kegiatan informasi
menyejahterakan kesejahteraan Berkelompok” usaha 2. Keterampilan
kehidupan masyarakat ekonomi kerja sama
3. Keterampilan
masyarakat di bidang
4.3.2 Memaparkan hasil menulis
sosial dan budaya
analisis tentang 4. Keterampilan
untuk memperkuat membuat tabel
pengaruh kegiatan
kesatuan dan 5. Keterampilan
ekonomi terhadap
persatuan bangsa mempresentasikan
tingkat
kesejahteraan
masyarakat dalam
bentuk tabel.
5. Sub tema 3 : Ilmu 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Menelaah cara • Menghargai Kegiatan  Teks 1. Keterampilan
Pengetahuan ekonomi dalam menghargai ekonomi untuk bacaan mencari dan
Memelihara • Tanggung jawab mengolah
Sosial upaya kegiatan usaha meningkatkan  Video
Kesehatan kegiatan informasi
menyejahterakan ekonomi orang lain. • Rasa syukur kesejahteraan
Organ usaha 2. Keterampilan
kehidupan bangsa Indonesia
Pernapasan 3.3.2 Mengelompokkan • Persatuan dan ekonomi mengamati
masyarakat di bidang dalam bidang:
Manusia sikap pelaku usaha Kesatuan 3. Keterampilan
sosial dan budaya
kegiatan ekonomi  Pertanian membaca
untuk memperkuat • Teliti
dalam menjalin  Peternakan
kesatuan dan
hubungan dengan
 persatuan bangsa pesaingnya. • Cermat  Perkebunan
dan
kehutanan
 Perikanan
 Pertambanga
n
 Perindustrian

6. 4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Mengevaluasi  Tanggung jawab  Teks 1. Keterampilan

analisis tentang peran tentang sikap pelaku  Peduli bacaan mengolah informasi
ekonomi dalam usaha ekonomi  Menghargai  Video 2. Keterampilan kerja
upaya dalam menjalin  Rasa syukur kegiatan sama
menyejahterakan hubungan dengan  Persatuan dan usaha 3. Keterampilan
kehidupan pesaingnya. kesatuan ekonomi menulis
 Teliti 4. Keterampilan
masyarakat di bidang
4.3.2 Memaparkan hasil membuat laporan.
sosial dan budaya  Cermat
analisis tentang sikap 5. Keterampilan
untuk memperkuat  Kerja sama
pelaku usaha ekonomi mempresentasikan
kesatuan dan
dalam menjalin hubungan
persatuan bangsa
dengan pesaingnya dalam
bentuk laporan.

TEMA 3
MAKANAN SEHAT

Muatan
No. Sub Tema KD Indikator Nilai Sosial Materi Media Keterampilan Sosial
Pelajaran
1. Sub Tema 1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk bentuk 3.2.1 Mencari bentuk-bentuk • Kerja sama/ • Interaksi sosial • Teks bacaan 1. Keterampilan dasar
Bagaimana interaksi manusia dengan interaksi manusia dengan Gotong budaya gambaran berinteraksi
Tubuh lingkungan dan lingkungan. Royong • Sosialisasi/ tentang interaksi 2. Keterampilan
Mengolah pengaruhnya terhadap • Peduli enkulturasi manusia dengan berkomunikasi
 Makanan pembangunan sosial, budaya 3.2.2 Menyebutkan bentuk- • Cermat • Keanekaragama lingkungan 3. Keterampilan
dan ekonomi masyarakat bentuk interaksi manusia • Percaya diri n dalam • Lingkungan bekerja sama
Indonesia dengan lingkungan. • Teliti masyarakat sosial sekitar 4. Keterampilan
• Pembangunan • Gambar bentuk peduli lingkungan.
3.2.3 Menganalisis bentuk- sosial budaya interaksi 5. Keterampilan
bentuk interaksi manusia • Pembangunan manusia dengan mengamati
dengan lingkungan. ekonomi lingkungan
2. 4.2 Menyajikan hasil analisis 4.2.1 Membuat laporan dalam • Kerja sama/ 1. Ketrampilan
tentang interaksi manusia bentuk tabel tentang hasil Gotong Sumber : membuat tabel
dengan lingkungan dan pengamatan terhadap Royong • Buku Guru dan 2. Keterampilan
pengaruhnya terhadap keragaman masyarakat dan • Toleransi Buku siswa observasi
pembangunan sosial, budaya interaksi manusia dengan • Peduli Tema 3 3. Keterampilan
dan ekonomi masyarakat lingkungan alam dan • Cermat • Internet berkomunikasi
Indonesia sosial. • Percaya diri 4. Keterampilan
• Teliti menulis
4.2.2 Mempresentasikan tabel 5. Keterampilan
hasil analisis tentang mengolah informasi
bentuk-bentuk interaksi 6. Keterampilan
manusia dengan menghargai diri
lingkungan sendiri dan orang
lain.
7. Keterampilan
peduli lingkungan.
3. Sub Tema 2 IPS 3.2 Menganalisis bentuk bentuk 3.2.1 Menyebutkan aktivitas • Kerja sama/ • Interaksi sosial • Gambar 1. Keterampilan dasar
Pentingnya interaksi manusia dengan masyarakat sekitar dalam Gotong budaya aktivitas berinteraksi
Makanan lingkungan dan upaya pembangunan sosial Royong • Sosialisasi/ masyarakat 2. Keterampilan
Sehat Bagi pengaruhnya terhadap budaya Indonesia. • Nasionalis enkulturasi sekitar dalam berkomunikasi
Tubuh pembangunan sosial, budaya • Peduli • Keanekaragama upaya 3. Keterampilan
dan ekonomi masyarakat 3.2.3 Menelaah aktivitas • Cermat n dalam pembangunan bekerja sama
Indonesia masyarakat sekitar dalam masyarakat sosial budaya 4. Keterampilan
upaya pembangunan sosial • Aktivitas- Indonesia peduli lingkungan.
budaya Indonesia. aktivitas • Lingkungan
masyarakat sosial sekitar
4. 4.2 Menyajikan hasil analisis 4.2.1 Melaporkan aktivitas • Kerja sama/ sekitar dalam • Video aktivitas 1. Keterampilan
tentang interaksi manusia masyarakat sekitar dalam Gotong upaya masyarakat observasi
dengan lingkungan dan upaya pembangunan sosial Royong pembangunan sekitar dalam 2. Keterampilan
pengaruhnya terhadap budaya Indonesia. • Nasionalis sosial budaya upaya berkomunikasi
pembangunan sosial, budaya • Peduli • Pembangunan pembangunan 3. Keterampilan
dan ekonomi masyarakat 4.2.2 Menciptakan aktivitas di • Cermat sosial budaya sosial budaya menulis
Indonesia masyarakat dalam upaya • Percaya diri • Pembangunan Indonesia 4. Keterampilan dasar
pembangunan sosial • Kreatif ekonomi berinteraksi
budaya Indonesia. Sumber : 5. Keterampilan
• Buku Guru dan berpikir kritis dan
Buku siswa bernalar
Tema 3 6. Keterampilan
• Internet megumpulkan
informasi
5. Sub Tema 3 3.2 Menganalisis bentuk bentuk 3.2.1 Mengidentifikasi • Kerja sama/ • Interaksi sosial • Teks bacaan 1. Keterampilan dasar
Pentingnya interaksi manusia dengan pembangunan sosial, Gotong budaya gambaran berinteraksi
Menjaga lingkungan dan budaya, ekonomi di Royong • Sosialisasi/ tentang upaya 2. Keterampilan
Asupan pengaruhnya terhadap Indonesia. • Peduli enkulturasi pembangunan berpikir kritis dan
Makanan pembangunan sosial, budaya • Cermat • Keanekaragama sosial, budaya, bernalar
Sehat dan ekonomi masyarakat • Kritis n dalam ekonomi di 3. Keterampilan
Indonesia 3.2.2 Mengevaluasi tentang masyarakat Indonesia. membaca
upaya pembangunan • Pembangunan • Gambar tentang 4. Keterampilan
sosial, budaya, ekonomi di sosial budaya upaya menulis
Indonesia. • Pembangunan pembangunan 5. Keterampilan
ekonomi sosial, budaya, bekerja sama.
ekonomi di 6. Keterampilan
Indonesia menyelesaikan
• Lingkungan masalah
sosial sekitar 7. Keterampilan
peduli lingkungan.
6. 4.2 Menyajikan hasil analisis 4.2.1 Membuat peta pikiran • Kerja sama/ Sumber : 1. Keterampilan
tentang interaksi manusia tentang hasil analisis • Kreatif • Buku Guru dan membuat peta
dengan lingkungan dan upaya pembangunan • Peduli Buku siswa pikiran
 pengaruhnya terhadap sosial, budaya, ekonomi di • Cermat Tema 3 2. Keterampilan
pembangunan sosial, budaya Indonesia. • Percaya diri • Internet observasi
dan ekonomi masyarakat 3. Keterampilan
Indonesia 4.2.2 Mempresentasikan tentang berkomunikasi
hasil analisis upaya 4. Keterampilan
pembangunan sosial, menulis
budaya, ekonomi di
Indonesia.

TEMA 4
SEHAT ITU PENTING
Mata
No. Subtema KD Indikator Nilai Sosial Materi Media Keterampilan Sosial
Pelajaran
1. 1. Peredaran IPS 3.2 Memahami interaksi 3.2.1 Menganalisis Cermat, Teliti, Interaksi manusia Buku Guru, 1. keterampilan
Darahku manusia dengan interaksi manusia santun, peduli, dengan lingkungan Buku Siswa, berinteraksi
Sehat lingkungan dan dengan tanggung dan pengaruhnya Video/slide 2. keterampilan
lingkungannya jawab, dan terhadap tentang menulis
pengaruhnya terhadap
percaya diri pembangunan interaksi 3. keterampilan
pembangunan sosial, 4.2.1 Mempresentasikan observasi
budaya dan ekonomi sosial, budaya dan manusia
hasil analisis tentang 4. keterampilan
masyarakat Indonesia. ekonomi dengan
macam-macam interaksi berkomunikasi
masyarakat lingkungan
manusia dengan 5. keterampilan
4.2 Menyajikan hasil Indonesia. bekerja sama
analisis tentang lingkungannya.
interaksi manusia
dengan lingkungan
dan pengaruhnya
terhadap pembangunan
sosial, budaya dan
ekonomi masyarakat
Indonesia

2. 2. Gangguan IPS 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Menguraikan Cermat, teliti, Interaksi manusia Buku Guru, 1. keterampilan
 Kesehatan bentuk interaksi aktivitas manusia bertanggung dengan lingkungan Buku Siswa, menulis
Pada Organ manusia dengan dalam upaya jawab, peduli dan pengaruhnya Slide/Gambar 2. keterampilan
Peredaran lingkungan dan pembangunan sosial terhadap aktivitas mencari dan
Darah pengaruhnya terhadap dengan benar manusia mengolah
pembangunan sosial, pembangunan informasi
terhadap
budaya dan ekonomi 4.2.1 Membuat laporan hasil sosial, budaya, dan 3. keterampilan
pembangunan
masyarakat Indonesia observasi interaksi manusia ekonomi obervasi
sosial budaya
4.2 Menyajikan hasil dengan lingkungannya. masyarakat
analisis tentang Indonesia
interaksi manusia
dengan lingkungan
dan pengaruhnya
terhadap pembangunan
sosial, budaya dan
ekonomi masyarakat
Indonesia

3. 3. Cara IPS 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengidentifikasi Cermat, teliti, Interaksi manusia Buku guru, 1. keterampilan
Memelihara bentuk interaksi aktivitas interaksi manusia kreatif, percaya dengan lingkungan Buku siswa, menulis
Kesehatan manusia dengan di dalam ekonomi,sosial, diri dan pengaruhnya Gambar/slide 2. keterampilan
Organ lingkungan dan terhadap bentuk berbicara
dan budaya.
Peredaran pengaruhnya terhadap pembangunan interaksi 3. keterampilan
Darah pembangunan sosial, 3.2.2 Menyebutkan sosial, budaya dan manusia mencari dan
perbandingan pola mengolah
Manusia budaya dan ekonomi ekonomi
Aktivitas ekonomi, informasi
masyarakat Indonesia masyarakat
sosial, dan budaya 4. keterampilan
Indonesia berinteraksi
4.2 Menyajikan hasil yang dipengaruhi oleh
analisis tentang interaksi keadaan lingkungan 5. keterampilan
manusia dengan lingkungan masyarakat. membuat tabel
dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, 4.2.1 Membuat tabel
budaya dan ekonomi tentang interaksi
masyarakat Indonesia manusia di dalam
ekonomi, sosial, dan
budaya dengan benar
 TEMA 5
EKOSISTEM
No Muatan Media
Sub tema Kompetensi Dasar Indikator Nilai Sosial Materi Keterampilan Sosial
. Pelajaran Pembelajaran
1. Sub tema 1 : Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Identifikasi daerah  Cermat Letak, luas, Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan karakteristik geografis tempat tinggal  Teliti dan menulis
Komponen Teks bacaan 2. Keterampilan
Sosial Indonesia sebagai negara dengan keberadaan  Peduli karakteristik
Ekosistem membuat tabel
kepulauan/ maritim dan Indonesia sebagai kondisi Lingkungan
agraris serta pengaruhnya negara maritim dan geografis sekitar 3. Keterampilan
terhadap kehidupan agraris. Indonesia membaca
4. Keterampilan
ekonomi, sosial, budaya, melalui peta
mengobservasi
komunikasi serta
5. Keterampilan
transportasi mengolah
informasi
2. Ilmu 4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Membuat sebuah  Cermat Letak, luas, Peta 1. Keterampilan
Pengetahuan identifikasi karakteristik peta daerah tempat  Teliti dan menggambar
Buku gambar 2. Keterampilan
Sosial geografis Indonesia sebagai tinggal lengkap  Kreatif karakteristik
negara kepulauan/ maritim dengan pewarnaan kondisi Alat tulis dan berpikir kreatif
dan agraris serta sesuai dengan geografis pensil warna 3. Keterampilan
pengaruhnya terhadap ketinggian Indonesia membaca peta
kehidupan ekonomi, sosial, daerahnya melalui peta
budaya, komunikasi serta
transportasi
3. Sub tema 2 : Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menjelaskan jenis-  Cermat Letak, luas, Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan karakteristik geografis jenis kenampakan  Teliti dan berkomunikasi
Hubungan Teks bacaan 2. Keterampilan
Sosial Indonesia sebagai negara alam dan  Percaya karakteristik
Antar membaca
kepulauan/ maritim dan ketampakan buatan. diri kondisi Lingkungan
Makhluk
agraris serta pengaruhnya geografis sekitar
Hidup Dalam
terhadap kehidupan Indonesia
Ekosistem
ekonomi, sosial, budaya, melalui peta
komunikasi serta
 transportasi
4. Ilmu 4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Mengamati salah satu  Cermat Letak, luas, Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan identifikasi karakteristik tempat wisata tentang  Teliti dan menulis
Kertas 2. Keterampilan
Sosial geografis Indonesia sebagai penampakan alam dan  Disiplin karakteristik
negara kepulauan/ maritim penampakan batuan.  Tanggung kondisi Lingkungan membuat tabel
dan agraris serta jawab geografis sekitar 3. Keterampilan
4.1.2 Menuliskan hasil mengolah dan
pengaruhnya terhadap Indonesia
pengamatan pada Teks bacaan menerima
kehidupan ekonomi, sosial, melalui peta
salah satu tempat informasi
budaya, komunikasi serta
wisata tentang 4. Keterampilan
transportasi mengobservasi
penampakan alam dan
penampakan buatan.
5. Sub tema 3 : Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menganalisis  Cermat Letak, luas, Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan karakteristik geografis perkembangan  Teliti dan menulis
Keseimbanga Lingkungan 2. Keterampilan
Sosial Indonesia sebagai negara kehidupan  Peduli karakteristik
n Ekosistem sekitar mengobservasi
kepulauan/ maritim dan masyarakat di kondisi
agraris serta pengaruhnya Indonesia mengenai geografis Teks bacaan 3. Keterampilan
terhadap kehidupan pengaruhnya di Indonesia mengolah
informasi
ekonomi, sosial, budaya, sektor ekonomi, melalui peta
4. Keterampilan
komunikasi serta komunikasi, dan
membaca
transportasi transportasi secara
tepat
6. Ilmu 4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Mempresentasikan  Cermat Letak, luas, Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan identifikasi karakteristik hasil identifikasi  Teliti dan berkomunikasi
Lingkungan 2. Keterampilan
Sosial geografis Indonesia sebagai perkembangan  Percaya karakteristik
sekitar membaca
negara kepulauan/ maritim kehidupan masyarakat diri kondisi
dan agraris serta di Indonesia geografis Teks bacaan 3. Keterampilan
pengaruhnya terhadap mengenai Indonesia menulis
kehidupan ekonomi, sosial, pengaruhnya di sektor melalui peta
budaya, komunikasi serta ekonomi, komunikasi,
transportasi dan transportasi
secara tepat
 TEMA 6
(PANAS DAN PERPINDAHANNYA)
No Muatan Media
Sub tema Kompetensi Dasar Indikator Nilai Sosial Materi Keterampilan Sosial
. Pelajaran Pembelajaran
1. Sub Tema 1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengidentifikasi bentuk-  Peduli  Interaksi  Buku Guru 1. Keterampilan dasar
bentuk interaksi bentuk interaksi manusia  Kerjasama sosial budaya  Buku Siswa berinteraksi
Suhu dan 2. Keterampilan
manusia dengan dengan lingkungan  Cermat  Sosialisasi/en  Teks
Kalor kulturasi berkomunikasi
lingkungan dan melalui  Teliti Bacaan
pengaruhnya terhadap gambar/foto/video/teks  Percaya diri  Pembanguna  Video 3. Keterampilan
pembangunan sosial, bacaan tentang interaksi  Toleransi n sosial  Gambar bekerja sama
budaya 4. Keterampilan peduli
budaya, dan ekonomi sosial.
 Pembanguna lingkungan
masyarakat Indonesia.
n ekonomi
3.2.2 Menyebutkan bentuk-
bentuk interaksi manusia
dan pengaruhnya
terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat

3.2.3 Memberi contoh bentuk

interaksi manusia dan
pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat

2. 4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Menyajikan laporan  Kerjasama 1. Keterampilan

analisis tentang hasil identifikasi tentang  Peduli membuat tabel
interaksi manusia hasil pengamatan  Cermat 2. Keterampilan
dengan lingkungan dan terhadap interaksi  Teliti observasi
 pengaruhnya terhadap manusia dengan  Percaya diri 3. Keterampilan
pembangunan sosial, lingkungannya dalam  Toleransi berkomunikasi
budaya, dan ekonomi bentuk tabel  Kreatif 4. Keterampilan
masyarakat Indonesia. menulis
5. Keterampilan
mengolah informasi
4.2.2 Mempresentasikan tabel
6. Keterampilan peduli
hasil analisis tentang
lingkungan
bentuk-bentuk interaksi
manusia dengan
lingkungannya.

3. Sub tema 2 IPS 3.2 Menganalisis bentuk- 3.2.1 Mengidentifikasi bentuk  Menghargai  Interaksi  Buku Guru 1. Keterampilan dasar
bentuk interaksi aktivitas masyarakat  Tanggung sosial budaya  Buku Siswa berinteraksi
Perpindaha 2. Keterampilan
manusia dengan sekitar dalam upaya jawab  Sosialisasi/en  Teks
n Kalor di berkomunikasi
lingkungan dan pembangunan ekonomi,  Nasionalis kulturasi Bacaan
Sekitar kita  Keanekaraga 3. Keterampilan
pengaruhnya terhadap sosial budaya Indonesia  Teliti  Video
pembangunan sosial,  Peduli man dalam pembelajara bekerja sama
masyarakat n 4. Keterampilan peduli
budaya, dan ekonomi
 Aktivitas  Gambar lingkungan
masyarakat Indonesia. 3.2.2 Menguraikan bentuk
masyarakat aktivitas
aktivitas masyarakat
sekitar dalam masyarakat
sekitar dalam upaya
upaya
pembangunan ekonomi, pembanguna
sosial budaya Indonesia n
ekonomi,sosi
al, budaya
4. 4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Menelaah tentang bentuk  Teliti  Pembanguna 1. Ketrampilan
analisis tentang aktivitas masyarakat  Cermat n sosial mengolah informasi
interaksi manusia sekitar dalam upaya  Percaya diri budaya Observasi
dengan lingkungan dan pembangunan ekonomi,  Kreatif  Pembanguna 2. Keterampilan
pengaruhnya terhadap sosial budaya Indonesia n ekonomi membuat tabel
pembangunan sosial, 3. Keterampilan
berkomunikasi
budaya, dan ekonomi
4. Keterampilan
masyarakat Indonesia. 4.2.2 Memaparkan tentang menulis
 bentuk aktivitas 5. Keterampilan
masyarakat sekitar berpikir kritis
dalam upaya
pembangunan ekonomi,
sosial budaya Indonesia
dalam bentuk tabel

5. Sub Tema 3 IPS 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengidentifikasi  Kerjasama  Interaksi  Buku Guru 1. Keterampilan dasar
bentuk interaksi aktivitas masyarakat di  Peduli sosial budaya  Buku Siswa berinteraksi
Pengaruh manusia dengan 2. Keterampilan
beberapa wilayah dalam  Cermat  Sosialisasi/en  Teks
Kalor lingkungan dan kulturasi berkomunikasi
upaya pembangunan  Teliti Bacaan
terhadap pengaruhnya terhadap  Keanekaraga 3. Keterampilan
ekonomi, sosial budaya  Percaya diri  Video
Kehidupan pembangunan sosial, man dalam pembelajara bekerja sama
Indonesia  Toleransi
budaya, dan ekonomi masyarakat n 4. Keterampilan peduli
masyarakat Indonesia. di berbagai Gambar lingkungan
wilayah aktivitas
3.2.2 Menguraikan aktivitas
 Pembanguna masyarakat
masyarakat di beberapa
n sosial
wilayah dalam upaya budaya
pembangunan ekonomi , Pembanguna
sosial budaya Indonesia n ekonomi

6. 4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Mengevaluasi aktivitas  Peduli 1. Keterampilan

analisis tentang interaksi masyarakat di beberapa  Jujur mengolah informasi
manusia dengan wilayah dalam upaya  Teliti 2. Keterampilan
lingkungan dan pembangunan ekonomi,  Kreatif menulis
pengaruhnya terhadap sosial budaya Indonesia  Percaya diri 3. Keterampilan
pembangunan sosial, membuat laporan
budaya, dan ekonomi 4. Keterampilan
masyarakat Indonesia. membuat laporan
4.2.2 Menyimpulkan aktivitas
masyarakat beberapa
wilayah dalam upaya
pembangunan ekonomi,
 sosial budaya Indonesia
dalam bentuk laporan

TEMA 7
PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN
Sub Tema Muata
No. KD Indikator Nilai Sosial Materi Media Keterampilan Sosial
n
1. Sub tema 1 : IPS 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Menguraikan Sikap:  Proses  Internet 1. Keterampilan
faktor-faktor penting penyebab penjajahan kedatangan  Video mencari dan
Peristiwa penyebab penjajahan  Nasionalis/Kebangsaa
bangsa Indonesia bangsa Eropa  Teks bacaan mengolah
Kebangsaan bangsa Indonesia dan n
dan upaya bangsa ke Indonesia  Buku Guru informasi
Masa upaya bangsa  Cinta tanah air
Penjajahan Indonesia dalam  Peristiwa  Buku Siswa 2.Keterampilan
Indonesia dalam mempertahankan  Persatuan dan kesatuan membaca
penting pada
mempertahankan kedaulatannya.  Gotong royong 3.Keterampilan
masa
kedaulatannya.  Teliti pemerintahan menulis
 Cermat colonial 4.Keterampilan
3.4.2 Menganalisis Inggris dan membuat tabel
penyebab penjajahan Belanda
bangsa Indonesia  Sistem tanam
dan upaya bangsa paksa
Indonesia dalam
 Kegiatan
mempertahankan
kegiatan
kedaulatannya.
dalam,
2. IPS 4.4 Menyajikan hasil 4.4.1 Mengorganisasikan mengisi
identifikasi mengenai penyebab penjajahan kemerdekaan.
faktor-faktor penting bangsa Indonesia  Faktor-faktor
penyebab penjajahan dan upaya bangsa penting
bangsa Indonesia dan Indonesia dalam penyebab
upaya bangsa mempertahankan
 Indonesia dalam kedaulatannya. penjajahan
mempertahankan bangsa
kedaulatannya. Indonesia.
4.4.2Memerinci penyebab
penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya
bangsa Indonesia
dalam
mempertahankan
kedaulatannya
dalam bentuk tabel.
3. 2 Peristiwa IPS 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Menjelaskan  Nasionalis/Kebangsaa  Internet 1. Keterampilan
Kebangsaan faktor-faktor penting penyebab penjajahan n  Video mencari dan
Seputar penyebab penjajahan bangsa Indonesia  Cinta tanah air  Teks bacaan mengolah
Proklamasi bangsa Indonesia dan dan upaya bangsa  Persatuan dan kesatuan informasi
 Buku Guru
Kemerdekaan upaya bangsa Indonesia dalam 2. Keterampilan
 Gotong royong Buku Siswa
Indonesia dalam mempertahankan menulis
mempertahankan kedaulatannya.  Teliti
3. Keterampilan
kedaulatannya.  Cermat
berkomunikasi
4. IPS 4.4 Menyajikan hasil 4.4.1 Mendiskusikan 4. Keterampilan
identifikasi mengenai penyebab penjajahan membuat tabel
faktor-faktor penting bangsa Indonesia
penyebab penjajahan dan upaya bangsa
bangsa Indonesia dan Indonesia dalam
upaya bangsa mempertahankan
Indonesia dalam kedaulatannya.
mempertahankan
kedaulatannya.
4.4.2 Menuliskan
penyebab penjajahan
bangsa Indonesia
dan upaya bangsa
Indonesia dalam
 mempertahankan
kedaulatannya.
5. 3 Peristiwa IPS 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Menyebutkan upaya  Nasionalis/Kebangsaa  Internet 1. Keterampilan
Mengisi faktor-faktor penting bangsa Indonesia n  Video mencari dan
Kemerdekaan penyebab penjajahan dalam  Cinta tanah air  Teks bacaan mengolah
bangsa Indonesia dan mempertahankan  Persatuan dan kesatuan informasi
 Buku Guru
upaya bangsa kedaulatannya. 2. Keterampilan
 Gotong royong Buku Siswa
Indonesia dalam menulis
mempertahankan  Teliti
3. Keterampilan
kedaulatannya.  Cermat
3.4.2 Menganalisis upaya berkomunikasi
bangsa Indonesia 4. Keterampilan
dalam membuat tabel
mempertahankan
kedaulatan bangsa
indonesia.
6. IPS 4.4 Menyajikan hasil 4.4.1 Mendiskusikan
identifikasi mengenai beberapa upaya
faktor-faktor penting bangsa Indonesia
penyebab penjajahan dalam
bangsa Indonesia dan mempertahankan
upaya bangsa kedaulatannya.
Indonesia dalam
mempertahankan
kedaulatannya. 4.4.2 Mempresentasikan
hasil diskusi upaya
bangsa Indonesia
dalam
mempertahankan
kedaulatannya.
 TEMA 8
LINGKUNGAN SAHABAT KITA
Muatan
No
Sub Tema Pelajara KD Indikator Nilai Sosial Materi Media Keterampilan Sosial
.
n
1. Sub Tema 1 IPS 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Menjelaskan • Nasionalis  Jenis-jenis • Lingkungan 1. Keterampilan
Manusia dan ekonomi dalam upaya macam-macam • Kerja sama/ usaha dan sosial sekitar observasi
Lingkungan menyejahterakan peran ekonomi Gotong kegiatan • Teks bacaan 2. Keterampilan bekerja
kehidupan masyarakat dalam kehidupan Royong ekonomi Jenis usaha sama
di bidang sosial dan masyarakat
masyarakat. • Cermat dan kegiatan 3. Keterampilan
budaya untuk • Peduli ekonomi di membaca
memperkuat kesatuan • Toleransi Indonesia 4. Keterampilan
dan persatuan bangsa
3.3.2 Mengidentifikasi • Tanggung • Gambar jenis menulis
Indonesia serta
jenis-jenis usaha jawab usaha 5. Keterampilan
hubungannya dengan
dan kegiatan mengolah informasi
karakteristik ruang
ekonomi
masyarakat
Indonesia.
2. 4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Membuat peta • Nasionalis  Jenis-jenis • Lingkungan 1. Keterampilan
analisis tentang peran pikiran tentang • Kerja sama/ usaha dan sosial sekitar observasi
ekonomi dalam upaya jenis-jenis usaha Gotong kegiatan • Teks bacaan 2. Keterampilan
menyejahterakan dan kegiatan Royong ekonomi Jenis usaha menulis
kehidupan masyarakat masyarakat
ekonomi • Cermat dan kegiatan 3. Keterampilan
di bidang sosial dan masyarakat • Percaya diri ekonomi di membuat peta pikiran
budaya untuk Indonesia. Indonesia 4. Keterampilan
memperkuat kesatuan
mengolah informasi
dan persatuan bangsa
5. Keterampilan
4.3.2 Mendemonstrasikan berkomunikasi
peta pikiran jenis-
jenis usaha dan
kegiatan ekonomi
masyarakat
 Indonesia.
3. Sub Tema 2 IPS 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Menyebutkan • Nasionalis • Keragaman • Lingkungan 1. Keterampilan
Perubahan ekonomi dalam upaya macam-macam • Kerja sama/ jenis-jenis sosial sekitar observasi
Lingkungan menyejahterakan peran ekonomi Gotong usaha di • Teks bacaan 2. Keterampilan bekerja
kehidupan masyarakat dalam kehidupan Royong lingkungan Jenis usaha sama
di bidang sosial dan masyarakat. • Cermat • Usaha yang di ekonomi yang 3. Keterampilan
budaya untuk • Peduli kelola sendiri dikelola membaca
memperkuat kesatuan • Toleransi dan kelompok sendiri 4. Keterampilan
dan persatuan bangsa
3.3.2 Mengidentifikasi menulis
Indonesia serta
keragaman jenis- 5. Keterampilan
hubungannya dengan
jenis usaha di mengolah informasi
karakteristik ruang
lingkungan
4. 4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Membuat tabel • Nasionalis • Keragaman • Lingkungan 1. Keterampilan
analisis tentang peran analisis keragaman • Kerja sama/ jenis-jenis sosial sekitar membuat tabel
ekonomi dalam upaya jenis-jenis usaha di Gotong usaha di Tabel jenis usaha 2. Keterampilan
menyejahterakan lingkungan sekitar. Royong lingkungan pada buku teks observasi
kehidupan masyarakat • Cermat • Usaha yang di 3. Keterampilan
di bidang sosial dan • Teliti kelola sendiri menulis
budaya untuk 4.3.2 Menyajikan tabel • Percaya diri dan kelompok. 4. Keterampilan
memperkuat kesatuan hasil analisis berkomunikasi
dan persatuan bangsa tentang keragaman
jenis-jenis usaha di
lingkungan sekitar.
5. Sub Tema 3 IPS 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Siswa dapat • Nasionalis  Kegiatan  Buku Guru 1. keterampilan
Usaha ekonomi dalam upaya mengamati • Kerja sama/ ekonomi di  Buku Siswa observasi
Pelestarian menyejahterakan gambar/foto/vidio/ Gotong masyarakat 2. keterampilan bekerja
 Benda
Lingkungan kehidupan masyarakat teks bacaan tentang Royong  Keragaman sama
beragam di
di bidang sosial dan interaksi sosial dan sosial
• Cermat lingkungan 3. keterampilan
budaya untuk hasil-hasil budaya
• Teliti sekolah dan berinteraksi
memperkuat kesatuan pembangunan di masyarakat
Indonesia sekitar
dan persatuan bangsa lingkungan
 Jenis usaha
Indonesia serta masyarakat dengan
dan kegiatan
 hubungannya dengan benar ekonomi
karakteristik ruang masyarakat
Indonesia
6. 4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Siswa dapat • Kerja sama/  Keragaman  Buku Guru 1. keterampilan
analisis tentang peran menelaah Gotong sosial  Buku Siswa observasi
ekonomi dalam upaya gambar/foto/video/ Royong budaya 2. keterampilan bekerja
 Benda
menyejahterakan teks bacaan tentang • Cermat masyarakat sama
Indonesia beragam di
kehidupan masyarakat interaksi sosial dan • Teliti 3. keterampilan
 Jenis usaha lingkungan
di bidang sosial dan hasil-hasil berinteraksi
dan kegiatan sekolah dan
budaya untuk pembangunan di 4. keterampilan berfikir
ekonomi sekitar
memperkuat kesatuan lingkungan
masyarakat
dan persatuan bangsa masyarakat, serta
Indonesia
pengaruhnya
terhadap
pembangunan
sosial, budaya, dan
ekonomi
masyarakat dengan
benar

TEMA 9
BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA
Media
Muatan Keterampilan
No. Sub tema Kompetensi Dasar Indikator Nilai Sosial Materi Pembelajara
Pelajaran Sosial
n
1. Sub tema 1 : Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Mengidentifikasi  Cermat Letak Buku siswa 1. Keterampilan
Benda Tunggal Pengetahuan karakteristik geografis karakteristik geografis  Teliti geografis membaca
Indonesia sebagai negara Teks bacaan 2. Keterampilan
dan Campuran Sosial negara Indonesia.  Percaya negara
kepulauan/maritim dan diri Indonesia Peta Indonesia menulis
agraris serta pengaruhnya 3. Keterampilan
terhadap kehidupan mengobservasi
 ekonomi, sosial, budaya, 3.1.2 Menjelaskan letak-letak  Cermat Letak Buku siswa 1. Keterampilan
komunikasi, serta geografis daerah yang  Teliti geografis membaca
transportasi. Teks bacaan 2. Keterampilan
terdapat di Indonesia.  Percaya negara
diri Indonesia Peta Indonesia berkomunikasi

3. Ilmu 4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Menuliskan letak  Cermat Letak Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan identifikasi karakteristik geografis suatu daerah  Teliti geografis membaca
Teks bacaan 2. Keterampilan
Sosial geografis Indonesia dengan tepat.  Tanggung negara
sebagai negara jawab Indonesia menulis
4.1.2 Mempresentasikan hasil 3. Keterampilan
kepulauan/maritim dan  Percaya
identifikasi karakteristik diri membuat tabel
agraris serta pengaruhnya
geografis Indonesia 4. Keterampilan
terhadap kehidupan
sebagai negara berkomunikasi
ekonomi, sosial, budaya,
kepulauan/maritim dan
komunikasi, serta
agraris serta pengaruhnya
transportasi.
terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta
transportasi.
4. Sub tema 2 : Ilmu 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Menjelaskan macam-  Cermat  kegiatan Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan ekonomi dalam upaya macam peran ekonomi  Teliti ekonomi berkomunikasi
Benda dalam menyejahterakan dan akibat Teks bacaan 2. Keterampilan
Sosial dalam kehidupan  Percaya
Kegiatan kehidupan masyarakat di tidak membaca
masyarakat. diri Lingkungan
Ekonomi bidang sosial dan budaya adanya 3. Keterampilan
sekitar
untuk memperkuat 3.3.2 Menganalisis peran kegiatan mengobservasi
kesatuan dan persatuan ekonomi dalam bidang ekonomi. 4. Keterampilan
bangsa. sosial dan budaya serta  Jenis-jenis mengolah
upaya memperkuat usaha informasi
kesatuan dan persatuan ekonomi
bangsa.
5. Ilmu 4.3 Menyajikan hasil analisis 4.3.1 Menganalisis bentuk  Cermat  kegiatan Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan tentang peran ekonomi usaha dalam kegiatan  Teliti ekonomi mengobservasi
dan akibat Teks bacaan 2. Keterampilan
Sosial dalam upaya ekonomi masyarakat  Percaya
menyejahterakan Indonesia dengan tepat. diri tidak Lingkungan membaca
kehidupan masyarakat di  Tanggung adanya 3. Keterampilan
 bidang sosial dan budaya 4.3.2 Menuliskan kegiatan jawab kegiatan sekitar menulis
untuk memperkuat ekonomi dan produk ekonomi. 4. Keterampilan
kesatuan dan persatuan unggulan masyarakat  Jenis-jenis membuat tabel
bangsa. usaha 5. Keterampilan
ekonomi mengolah
informasi

6. Sub tema 3 : Ilmu 3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Menjelaskan pengaruh  Nasionalis  Kegiatan Buku siswa 1. Keterampilan
Manusia dan Pengetahuan ekonomi dalam upaya kegiatan ekonomi  Cermat ekonomi. berkomunikasi
menyejahterakan Teks bacaan 2. Keterampilan
Benda di Sosial terhadap kesejahteraan  Teliti  Jenis-jenis
Lingkunganny kehidupan masyarakat di masyarakat dengan tepat.  Percaya usaha Lingkungan membaca
a bidang sosial dan budaya diri ekonomi. sekitar
untuk memperkuat  Tanggung
kesatuan dan persatuan jawab
bangsa.

7. Ilmu 4.3 Menyajikan hasil analisis 4.3.1 Menuliskan akibat jika  Cermat  Kegiatan Buku siswa 1. Keterampilan
Pengetahuan tentang peran ekonomi kegiatan ekonomi tidak  Teliti ekonomi. menulis
Teks bacaan 2. Keterampilan
Sosial dalam upaya berjalan dengan baik dan  Tanggung  Jenis-jenis
menyejahterakan pengaruhnya terhadap Jawab usaha Lingkungan membaca
kehidupan masyarakat di kesejahteraan masyarakat  Percaya ekonomi. sekitar 3. Keterampilan
bidang sosial dan budaya dengan tepat. diri mengobservasi
4. Keterampilan
untuk memperkuat
4.3.2 Mendemonstrasikan hasil berkomunikasi
kesatuan dan persatuan
analisis tentang kegiatan 5. Keterampilan
bangsa. mengolah
ekonomi tidak berjalan
dengan baik dan informasi
pengaruhnya terhadap
kesejahteraan masyarakat
dengan tepat.