MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS :

oleh
FAJAR CAHYONO HADI
Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri
Kebonagung

Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri

Kebonagung
 NIP. -

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

SEMESTER 1 (GANJIL)

No. Urutan Standar Kompetensi (SK) Urutan Kompetensi Dasar (KD) Indikator Ketercapaian

1 1.1 Merespon makna yang terdapat

Memahami makna dalam percakapan 1.1.1. Menjelaskan dan merespon cara memperkenalkan diri
dalam percakapan transaksional (to
transaksional dan interpersonal dalam 1.1.2 Mengidentifikasi tindak tutur bertemu dan berpisah
get things done) dan interpersonal
konteks kehidupan sehari-hari
(bersosialisasi): berkenalan, 1.1.3. Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui tawaran/ undangan/
bertemu/berpisah, menyetujui ajakan
ajakan/tawaran/ undangan,
menerima janji, dan membatalkan
janji
1.2 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to 1.2.1. Mengidentifikasi tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia
get things done) dan interpersonal 1.2.2. Merespon ungkapan perasaan bahagia

Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri

Kebonagung

Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri

Kebonagung
 (bersosialisasi): mengungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan
perhatian, menunjukkan simpati, dan
memberi instruksi
2.1 Merespon makna secara akurat, 2.1.1. Menjelaskan dan merespon sebuah pengumuman, iklan, undangan
2 Memahami makna teks fungsional
lancar dan berterima dalam teks lisan 2.1.2. Merespon sebuah pengumuman, iklan, undangan
pendek dan teks monolog sederhana
fungsional pendek sederhana
berbentuk recount, narrative dan
(misalnya pengumuman, iklan,
procedure dalam konteks kehidupan
undangan dll.)
sehari-hari

2.2 Merespon makna dalam teks monolog 2.2.1. Menyebutkan generic structure teks recount, narrative, dan
sederhana berbentuk: recount, procedure
narrative, dan procedur 2.2.2. Menyebutkan informasi yang terkandung dalam teks recount,
narrative, dan procedure
3 3.1 Mengungkapkan makna dalam 3.1.1. Mengungkapkan tindak tutur berkenalan
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get 3.1.2. Melakukan percakapan interpersonal
percakapan transaksional dan
things done) dan interpersonal 3.1.3. Menggunakan tindak tutur tawaran/undangan/ajakan.
interpersonal dalam konteks kehidupan
(bersosialisasi): berkenalan,
sehari-hari
bertemu/berpisah, menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan, menerima
janji, dan membatalkan janji 3.2.1. Menggunakan kalimat past tense dalam menyampaikan sebuah
3.2 Mengungkapkan makna dalam peristiwa

Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri

Kebonagung

Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri

Kebonagung

4 4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
Mengungkapkan makna dalam teks
fungsional pendek dan monolog
berbentuk recount, narrative dan
procedure sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari
5 Memahami makna teks tulis fungsional
pendek dan esei sederhana berbentuk
recount, narrative dan procedure dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan
6 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek dan esei sederhana
Analisis SK dan KD Matpel _________________________
Kebonagung
Analisis SK dan KD Matpel _________________________
Kebonagung
percakapan transaksional (to get
things done): mengungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan
perhatian, menunjukkan simpati, dan
memberi instruksi
teks fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.)
4.2 Mengungkapkan makna dalam teks
monolog sederhana berbentuk:
recount, narrative, dan procedure
5.1 Merespon makna dalam teks tulis
fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.)
5.2 Merespon makna dan langkah
retorika teks tulis esei berbentuk:
recount, narrative, dan procedure
teks tulis fungsional pendek
3.2.1. Melakukan monolog untuk menceritakan pengalaman
4.1.1. Memberi pengumuman secara lisan dengan benar.
4.1.2. Menyampaikan undangan secara lisan dengan benar
4.2.1. Menggunakan kalimat past tense dalam menyampaikan sebuah
peristiwa
4.2.2. Melakukan monolog untuk menceritakan pengalaman
4.2.3. Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah procedure
5.1.1. Membaca nyaring bermakna dari wacana yang dibahas dengan ucapan
dan intonasi yang benar
5.1.2. Mengidentifikasi makna dari teks yang dibaca
5.2.1. Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca
5.2.2. Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks
5.2.3. Mengidentifikasi generic structure dari teks yang dibaca
6.1.1. Menghasilkan teks fungsional pendek bernilai kreativitas tinggi secara
individu
___SMK Negeri
___SMK Negeri
 (misalnya pengumuman, iklan,
berbentuk recount, narrative, dan 6.1.2. Menulis komponen yang terdapat dalam teks pengumuman, iklan, &
undangan dll.) undangan
procedure dalam konteks kehidupan
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah-
6.2.1. Menggunakan past tense dalam menyampaikan sebuah peristiwa
langkah retorika berbentuk: recount,
narrative, dan procedure 6.2.2. Membuat teks recount, narrative, dan procedure

Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri

Kebonagung

Analisis SK dan KD Matpel _________________________ ___SMK Negeri

Kebonagung