Anda di halaman 1dari 3

Lembar Refleksi Proyek Warga Negara

Nama Mahasiswa : Fuad Hanafi

NIM : A310200060

Prodi/Kelas : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia/ 1B

Fakultas : FKIP

Bacalah petunjuk di bawah ini!

1. Setelah menyelesaikan presentasi produk akhir dalam video dan mengunggah di channel
instagram, tuliskan link video pada kolom di bawah ini.

Link instagram Produk https://www.instagram.com/p/CJj4HEWHB1p/?igshid=ds3hzwa6ye0s


Akhir

2. Lengkapi tabel refleksi dengan menuliskan komentar terkait pelaksanaan proyek warga
negara yang sudah dilaksanakan.
3. Setelah selesai melengkapi tabel, unggahlah ke aplikasi daring perkuliahan.

Tabel Refleksi Proyek Warga Negara

No. Aspek Komentar


1. Relevansi dengan mata kuliah Media pembelajaran daring terkait
relevansinya terhadap mata kuliah
pancasila yakni lebih menonjolkan ke arah
ilmu pengetahuan dan teknologi, karena
siswa dalam hal ini dapat berpikir secara
sistematis dan metodologis terkait
permasalahan dalam pembelajaran. Secara
metodologis yakni, selalu menggunakan
cara dan metode keilmuan yang khas dalam
setiap berfikir dan bertindak (misal:
induktif, deduktif, sintesis, hermeneutik,
intuitif), sedangkan sistematis yakni, Setiap
cara berfikir dan bertindak menggunakan
tahapan langkah prioritas yang jelas dan
saling terkait satu sama lain, serta memiliki
target dan arah tujuan yang jelas.

Maka dalam hal tersebut, menjadikan siswa


dan guru dituntut untuk memanfaatkan
pembelajarannya agar lebih efektif dan
kreatif dalam menggunakan teknologi dan
internet pada proses kegiatan belajar
mengajar, seperti membuat video menarik,
poster online, dan hal yang lain seperti
yang diharapkan agar nantinya peserta
didik bisa tidak jenuh serta mampu
menjunjung tinggi nilai- nilai terkait
pancasila dan menerapkannya dalam proses
pembelajaran dan pendidikan daring.

2. Relevansi dengan program studi Media pembelajaran Daring menjadikan


guru dan siswa kurang efektif dalam
melaksanakan proses pembelajaran yang
lebih baik karena menjadikan mata
pelajaran sekolah, khususnya bahasa
Indonesia tidak terealisasikan dengan baik
dalam proses pembelajaran dan didalam
praktek yang salah satunya untuk
menjunjung tinggi bahasa Indnesia di ranah
kehidupan.

3. Muatan nilai-nilai Pancasila pada Nilai- nilai kemanusiaan semakin tumbuh.


produk Dalam hal ini juga sangat berpengaruh
dengan sistem pancasila yang ada di
Indonesia untuk saling membantu satu
sama lain dan saling bersolidaritas untuk
menjunjung tinggi nilai- nlai kemanusiaan
dengan memberikan sumbangsihnya
kepada warga yang terdampak pandemi.
Disamping tersebut siswa yang
melaksanakan pembelajaran daring di
haruskan untuk menjunjung nilai- nilai
pancasila yang ada di masyarakat sekitar
walaupun hal tersebut kurang efektif yang
seharusnya dilaksanakan di lingkungan
sekolah.

4. Manfaat yang diperoleh Pembaca dapat mengetahui mengenai


efektivitas proses pembelajan yang
dilakukan oleh guru maupun siswa di Masa
Pandemi Covid- 19.

5. Kekurangan dan kelebihan Kekurangan: mungkin terdapat kata- kata


produk yang dihasilkan yang sulit untuk dipahami pembaca dan
terdapat kata- kata yang kurang sesuai
dalam pembuatan produk yang telah dibuat.

Kelebihan: penjelasan yang sangat akurat,


serta sesuai, dan menarik pembaca untuk
bisa mengetahui program pembelajaran
yang dilakukan guru maupun siswa dalam
masa pandemi Covid- 19.

6. Saran untuk tugas proyek warga Alhamdulillah, Tugas ini LK PWN ini
negara mudah untuk dikerjakan dan terdapat
sebuah langkah- langkah secara urut dan
sesuai yang menjadikan saya pribadi
senang dalam mengerjakannya.

Terima kasih Pak Agus.

Anda mungkin juga menyukai