Escola, família e comunidade uma parceria necessária

para o sucesso da aprendizagem.

Autor: Neusa Abadia Gomes Andrade

Diante das diversas dificuldades encontradas na sociedade atual, a integração Família-Escola se torna

emergencial. No Brasil, a própria Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional (LDB) determinam a participação dos pais para a efetivação do processo da gestão democrática

nas escolas. No entanto, de acordo com o que diz Heloísa Lück no texto Escola, Comunidade e Família

no Brasil, da revista Gestão em Rede de agosto/2006: "mais do que o cumprimento de uma determinação

legal, a busca pelo fortalecimento dessa parceria colaborativa se apresenta, no atual contexto social,

como um dos poucos caminhos viáveis para que escolas e famílias consigam superar as dificuldades que

vêm enfrentando na educação de seus filhos/alunos".

Acreditamos também ser este o caminho para que possamos atender as necessidades de

democratização da sociedade; para entender diferentes perspectivas sociais e modos de vida e para

prevenirmos o envolvimento da juventude com drogas e violência.

Há atual-mente um reconhecimento por parte das escolas, de que a educação de crianças, adolescentes

e jovens, é uma tarefa muito complexa e que exige, para que se possa obter sucesso, um trabalho

conjunto da mesma com a família. Esta parceria equivale em não admitir a transferência de culpa ou

responsabilidade pelo fracasso nesta tarefa, de uma para outra.

O município de Uberaba dá um grande passo na direção de ter sucesso nesta parceria e contribuir para a

construção de verdadeiros cidadãos, no momento em que no Contrato de Gestão fica explicito a

importância e os meios para se conseguir que esta parceria seja efetivada, mostrando assim que se

preocupa com a responsabilidade social. A equipe da Escola Municipal Professor José Macciotti,

buscando a consecução das metas que viabilizem esta parceria, abriu as portas para a participação não

só da família como também para a comunidade que faz o entorno da escola.

A família está presente não apenas nas reuniões de pais, ou quando chamadas por problemas

disciplinares, mas existe a participação nos Conselhos Escolares, no Conselho de Alimentação e nos

projetos: Inclusão Digital para a Comunidade do Bairro de Lourdes (pioneiro na rede municipal) que

atende alunos, pais e comunidade; Escola Aberta onde alunos da escola, membros da associação de

bairro têm a oportunidade de fazerem aulas de dança de rua, catequese, futebol, Projeto Juventude
Cidadã onde recebemos alunos, irmãos de alunos, para trabalhos voluntários de grande ajuda no dia a

dia da escola e ainda a parceria com a UBS Maria Teresa, que faz atendimento odontológico e

emergencial de saúde.

Através de tudo isso estamos constatando grandes mudanças em nossos alunos que têm apresentado

maior prazer em freqüentar a escola e uma mudança também na postura dos mesmos perante o

aprendizado, demonstrando um crescimento considerável. Acreditamos firmemente que esta parceria

Família-Escola dá certo, pois estamos cientes que somente os processos participativos produzem um

significado concreto e duradouro no desenvolvimento social e individual do ser humano.

Neusa Abadia Gomes Andrade Pedagoga, Vice Diretora

Marcílio Medina Coeli Professor de Educação Física, Vice Diretor

Escola Municipal Professor José Macciotti - Uberaba

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