Anda di halaman 1dari 3

ANALISIS MAKALAH

Makalah Ke : 10
Mata Pelajaran : Al Quran Hadist
SMA Kelas : XI
Tema : Hidup damai terhadap sesama
KD KI 3 dan 4 : 3.2 menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41
dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang
toleransi, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak
kekerasan

Hasil Analisis
Komentar dan Tindak Lanjut
No. Aspek Yang Dianalisis Tidak Terpe
Terpe
terpe nuhi Hasil Analisis
nuhi
nuhi sebagian

1. Kesesuaian IPK dengan Makalah ini sudah mencapai


Pencapaian KD √ kesesuaian IPK sepenuhnya dengan
pencapaian KD, karena pada
pembahasan KD dalam materi 10
lebih membahas kepada
pengetahuan, yaitu megenai dalil
dalil yang saling beruhubungan yang
merupak pengetahuan menjadi
salah satu indikator dalam pencapai
IPK terhadap KD.

2. Kelengkapan dan Kelengkapan IPK sudah sesuai


kecukupan IPK sesuai √ dengan pemuatan di dalam KD,
dengan KD karena di dalam KD memuat
mengenai pengetahuan yang
merupakan indikator dari salah satu
IPK yang dapat diukur.

3. Relevansi materi dengan Seperti yang telah tercantum dalam


pencapaian Kompetensi KD pada pembahasan materi ke 10,
Dasar √ didalam materi ini hanya membahas
mengenai hadist dan pembahasan
alquran mengenai KD materi 10,
tetapi tidak ada pembahasan
Hasil Analisis
Komentar dan Tindak Lanjut
No. Aspek Yang Dianalisis Tidak Terpe
Terpe
terpe nuhi Hasil Analisis
nuhi
nuhi sebagian

mengenai pengertian, hikmah,


contoh dan lainnya. Alangkah
baiknya menambahan materi
tersebut.

4. Kecukupan materi ditinjau Sesuai dengan KD Didalam materi 10


dari: yang dimana membahas mengenai
a. cakupan dalil dalil pada materi KD ke 10.
konsep/materi esensial √ Pada materi ke 10 tidak terdapat
b. alokasi waktu. alokasi waktu kapan dimulai
pembelajaran dan juga jadwal
pembelajaran dilaksanakan.

5. Konsistensi materi dengan Kesesuaian KD dengan materi


kompetensi Dasar sangat konsisten, pada KD materi 10
√ ini membahas mengenai dalil yaitu
pengetahuan yang sesuai dengan KI
4 dan sangat konsisten pada
pembahasan mengenia dalil.

6. Keluasan materi sesuai Materi ini lebih kepada penekanan


dengan karakteristik siswa √ pengetahuan siswa untuk
menguasai dalil dalil pembahasan
pada materi 10, alangkah baiknya
lebih baiknya memasukan materi
perkembangan pada pembahasan.

7. Kedalaman materi sesuai Materi pada pembahasan 10 sangat


dengan karakteristik siswa √ sesuai dengan karakteristik siswa
seperti toleransi dan rukun juga
menghidari diri dari tindak
kekerasan.

8. Bahyan bacaan/literatur Literatur bacaan yang digunakan


sangat efisien dan sesuai dengan
Hasil Analisis
Komentar dan Tindak Lanjut
No. Aspek Yang Dianalisis Tidak Terpe
Terpe
terpe nuhi Hasil Analisis
nuhi
nuhi sebagian

yang digunakan √ materi pada KD, karena fokus pada


dalil dalil yang sesuai pembahasan.

Nama Mahasiswa yang menganalisis:

NUR RIRIN RIDHA HASINI ( 0301181016 )