13.

Format Jurnal

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEBERHASILAN TOILET

TRAINING PADA ANAK USIATODDLER (18-36 BULAN) DI
PUSKESMASRAWAT INAP SUKARAJA BANDAR LAMPUNG

Ika Artini1, Asri Mutiara Putri2, Nina Herlina3, Vidia Aulia Alpian4
1
Departemen Farmakologi Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati
2
Departemen Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati
3
Departemen Anak Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati
4
Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati

[email korespondensi:Chaniagovidi@gmail.com]

ABSTRAK

Latar Belakang: Toilet training adalah usaha untuk melatih anak agar mampu
mengontrol dalam melakukan buang air kecil atau buang air besar.
Keberhasilan toilet training tidak hanya dipengaruhi dari kemampuan fisik,
psikologis, dan emosi anak itu sendiri tetapi juga oleh pola asuh orang tua yang
diterapkan pada anak.Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan pola asuh orang tua dengan keberhasilan toilet training pada anak
usia toddler (18-36 bulan). Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan
metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectioonal. Sampel
penelitian adalah 94 orang tua yang memiliki anak usia toddler (18-36 bulan) di
Puskesmas Rawat Inap Sukaraja Bandar Lampung. Data penelitian diperoleh
menggunakan skala pola asuh dan skala keberhasilan toilet training. Analisis
data menggunakan chi-square. Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan
sebagian besar responden menerapkan pola asuh demokratis dan sudah
berhasil melaksanakan toilet training. Kesimpulan: Terdapat hubungan antara
pola asuh orang tua dengan keberhasilan toilet training pada anak usia toddler.
Kata Kunci : Pola Asuh, Toilet Training, Anak Usia Toddler

Kepustakaan :36 (2009-2019)

ABSTRACT

Background: Toilet training is an effort to train children to be able to control in

doing urination or defecation. The success of toilet training is not only influenced
by the physical, psychological, and emotional abilities of the child itself but also
by the parenting patterns applied to the child.Objective:This study aims to find
out If there is a relationship between Parenting Patterns With Successful Toilet
Training In Children Aged Toddlers (18-36 months). Research Method: This
study uses quantitative research method with cross sectioonal approach. The
study sample was 94 parents who had children aged toddlers (18-36 months) at
the Sukaraja Hospital Health Center in Bandar Lampung. The research data was
obtained using the scale of foster patterns and the success scale of toilet training
Analyze data using chi-square. Results: The results showed that most
respondents applied democratic parenting patterns and had successfully carried
out toilet training. Conclusion: There is a relationship between parenting
patterns and successful toilet training in toddlers.
Keywords: Parenting Patterns, toilet training, Toddler Age Children
Litteature: 36(2009-2019)
PENDAHULUAN
Toilet training merupakan
suatu usaha untuk melatih anak
supaya mampu mengontrol dan
melakukan buang air kecil (BAK) dan
buang air besar (BAB) di toilet (Afni,
2017). Toilet training merupakan
salah satu tugas utama anak pada
usiatoddler. Anak usiatoddler harus
mampu mengenali rasa untuk
mengeluarkan dan menahan serta
mampu mengkomunikasikan sensasi
pelatihan buang air besar biasanya
dilakukan pada saat anak berumur 2-
3 tahun, sedangkan pelatihan buang
air kecil dapat dilakukan pada usia 3-
4 tahun. Dikarenakan kontrol buang
air besar sering kali lebih cepat
dikuasai daripada kontrol buang kecil
sehingga pada kenyataannya akan
lebih sering dijumpai permasalahan
buang air kecil dari pada buang air
besar (Stephanie, 2014).
Berdasarkan Badan Statistik
Amerika Serikat jumlah
penduduk dunia pada Januari 2018
mencapai 7,53 miliar jiwa. Dari
jumlah tersebut, terbanyak
merupakan anak berusia 0-4 tahun,
yakni mencapai 662 juta jiwa atau
sekitar 8,7% dari total populasi,
diikuti usia 5-9 tahun dan 10-14
tahun. Sementara yang berusia di
atas 100 tahun mencapai 500 ribu
jiwa atau sekitar 0,01% dari populasi.
Di sebagian negara asia tenggara
terdapat 15% anak balita tetap
mengompol dan sekitar 1,3% anak
laki-laki serta 0,3% untuk anak
perempuan (Indanah, 2014).
Menurut Survei Kesehatan
Rumah Tangga (SKRT) nasional tahun
2016, di Indonesia diperkirakan
jumlah balita yang susah mengontrol
BAB dan BAK (enuresis) di usia dini
sampai pra sekolah mencapai 75 juta
anak. Berdasarkan data yang
diperoleh dari bagian Kesehatan Ibu
BAK dan BAB kepada orangtua.
(Magdalena and Melly, 2019)
Toilet training merupakan
proses pengajaran pada anak untuk
mengontrol buang air besar (bowel)
dan buang air kecil (bladder) serta
penggunaan kamar mandi sebagai
tempatnya. Beberapa anak mencapai
kontrol buang air kecil atau kontrol
buang air besar lebih awal pada usia
18 sampai 24 bulan akan tetapi toilet
trainingharus dimulai ketika anak
telah memperhatikan tanda kesiapan
sehingga
dan Anak Dinas Kesehatan Lampung
tahun 2017, belum ada data spesifik
mengompol pada anak di Lampung,
akan tetapi berdasarkan hasil
prasurvey pada tanggal 25 februari
2015 di Desa Bandung Baru Barat
Kecamatan Adiluwih Kabupaten
Pringsewu, terdapat 111 ibu yang
memiliki usia toddler (1-3 tahun),
yaitu merupakan usia yang tepat
pada ibu untuk melakukan toilet
training pada anak. Berdasarkan
wawancara bebas terhadap ibu yang
memiliki anak usia toddler (1-3
tahun ) dari 96 ibu yang memiliki
anak usia 1-3 tahun terdapat 18 ibu
diantaranya kurang mengetahui
tentang toilet training, hal ini terlihat
saat anak hendak BAB ibu tidak
mengarahkan anak untuk melepas
pakaiannya sendiri dan menuju ke
kamar kecil, kemudian ibu memarahi
anak saat anak BAK dan BAB dicelana
(Suririnah, 2010).
Menurut penelitian yang
dilakukan Sartini 2016 hasil
wawancara dengan 10 orang tua
siswa TK Wulele Sanggula II yang
anaknya masih ngompol ditempat
tidur pada malam hari memiliki pola
asuh yang berbeda-beda. 3 orang tua
mengajarkan disiplin dan
mengajarkan anaknya ke toilet
dengan tegas, 2 orang tua yang tidak
memaksakan anaknya untuk
melakukan toileting secara mandiri
dengan alasan anaknya masih kecil,
dan 5 orang tua lainnya menyatakan
kadang-kadang melakukan
pengajaran dan dengan disiplin dan
kadang- kadang juga tidak karena
kesibukan bekerja di luar rumah. Hal
ini menunjukan bahwa pola asuh
orang tua dapat mempengaruhi
kemandirian anak dalam melakukan
toilet trainig, karena pada usia anak
prasekolah yaitu 1-3 tahun adalah
usia anak yang tepat untuk
kemandirian anak dimana anak sudah
bisa menangkap keinginan orang tua.
Namun pada kenyataannya, orang tua
tidak melatih anaknya untuk
melakukan kemandirian toilet trainig
(Soedjiningsih, 2014).
Enuresis merupakan istilah
yang digunakan untuk anak dengan
kebiasaan mengompol atau
pengeluaran urine tanpa sengaja atau
tanpa terkendali.Berdasarkan hasil
studi yang dilakukan Armawati 2011
didapatkan kejadian enuresis 10%
dari 60 anak yang seharusnya mampu
mengontrol buang air secara mandiri
tetapi mengalami permasalahan
dengantoilet trainingnya. Hal ini
kemungkinan dilatar belakangi oleh
pola asuh orang tua yang berbeda
dan faktor-faktor yang mempengaruhi
pola asuh antara lain sosial ekonomi,
tingkat pendidikan, urutan anak
dalam keluarga, nilai-nilai atau
kebudayaan yang dianut, kesiapan
orang tua dalam melatih anak serta
faktor-faktor yang terdapat pada diri
anak antara lain kesiapan fisik,
kesiapan mental, kesiapan intelektual
(Armawati, 2011).
Menurut Slavin (dalam
Hidayat, 2013) pola asuh orang tua
merupakan pola perilaku interaksi
yang digunakan orang tua untuk
berhubungan dengan anak yang
meliputi mendidik, membimbing,
mendisiplinkan, dan melindungi anak
sampai mencapai kedewasaan sesuai
dengan norma-norma yang ada di
dalam masyarakat. Berdasarkan
survey pendahuluan di PAUD KB Al-
Firdaus anak yang masih
smenggunakan pampers berjumlah 42
siswa. Berdasarkan penelitian yang
dilakukan Sherly dan Rini (2017)
menyatakan bahwa, sebagian besar
responden tidak berhasil
melaksanakan toilet training
dikarenakan lebih banyak orangtua
yang tidak memiliki pengetahuan
mengenai toilet training pada anak
usia 1-3 tahun, pengasuhan akan
mempengaruhi proses pola asuh toilet
training yang diterapkan oleh orang
tua terutama ibu (Vermita et al,
2017).
Berdasarkan latar belakang di
atas peneliti tertarik mengetahui
hubungan pola asuh orang tua
dengan kemampuan toilet training
pada anak usiatoddler (18-36 bulan)
di Puskesmas rawat inap Sukaraja
Bandar Lampung.
METODE
Penelitian ini merupakan
survey analiti dengan rancangan
cross sectional. Sampel penelitian
adalah 94 orang tua anak usia toddler
di wilayah kerja Puskesmas Rawat
Inap Sukaraja Bandar Lampung,
dengan karakteristik yaitu orang tua
yang memiliki anak usia Toddler (18-
36 Bulan), dapat berkomunikasi
dengan baik dan bersedia untuk
menjadi responden dengan
menandatangani informed consen.
Orang tua dengan anak yang memiliki
gangguan sistem urinaria (sindrome
nefrotik, infeksi saluran kemih,
kelainan kongenital seperti DM tipe I,
CKD, dll), termasuk anak
berkebutuhan khusus, dan atau
sedang mendapat terapi dari sistem
urinaria seperti obat-obatan diuretik
tidak diikutkan dalam penelitian ini.
Penelitian ini menggunakan skala pola
asuh yang dirancang oleh peneliti dan
sudah teruji validitas (r =0,932) dan
reliabilitasnya (α = 0,932). Untuk
variabel keberhasilan toilet training
juga digunakan alat ukur yang
disusun oleh peneliti dan sudah teruji
validitas (r =0,866) dan reliabilitasnya (α = 0,904). Data yang diperoleh
dianalisis menggunakan chi square.
HASIL PENELITIAN

Karakteristik Responden

Karakteristik Responden

a. Distribusi Frekuensi KarakteristikResponden

Tabel 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan

Variabel Jumlah P
Pendidikan
Sarjana 42 44.7%
SMA 30 31.9%
SMP 18 19.1%
SD 3 3.2%
Tidak Sekolah 1 1.1%

Total 94 100%
Usia
18-24 bulan 33 35.1%
25-36 bulan 61 64.9%

Total 94 100%
Pekerjaan Orang Tua
Bekerja 61 64.9%
Tidak Bekerja 33 35.1%

Total 94 100%

Berdasarkan tabel 4.1 di

atas di dapatkan hasil yaitu sebagian
besar berpendidikan sarjana yaitu
sebanyak 42 responden (44.7%).
Sebagian besar juga memiliki anak
usia 25-36 bulan yaitu sebanyak 61
anak (64.9%). Serta orang tua yang
bekerja sebanyak 61 responden (64.9
%).
 b.

c. Pola Asuh Orang Tua

Tabel2 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Pola Asuh Orang TuaDi Wilayah Kerja
Puskesmas SukarajaBandarLampung pada Tahun 2021

Pola asuh orang tua Jumlah P

Demokratis 52 55,3%
Otoriter 23 24,5%
Permissive 19 20,2%
Jumlah 94 100%

orang tua anak usia toddler yang

Berdasarkan table2 menerapkan pola asuh otoriter yaitu
menunjukan bahwa sebagian sejumlah 23 orang tua (24,5 %), dan
besarorangtua anak usia toddler orang tua anak usia toddler yang
menerapkan pola asuh demokratis menerapkan pola asuh permissive
yaitu sejumlah 52 orang tua (55,3%), yaitu sejumlah 19 orang tua (20,2
%).

d. Toilet Training
Tabel 3 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Berdasarkan Keberhasilan Toilet TrainingWilayah Kerja
Puskesmas SukarajaBandarLampung Pada Tahun 2021
Keberhasilan Toilet Jumla P
Training h
Berhasil 63 67.0%
Tidak Berhasil 31 33.0%
Jumlah 94 100%

Berdasarkan table 3
menunjukan sebagian besar
anak usia toddler (18-36 bulan)
sebanyak 63 (67.0%) sudah
berhasil melakukan toilet
training dan sebanyak 31
(33.0%) anak yang masih
belum berhasil melakukan toilet
traing.
 Tabel 4Tabulasi Silang Distribusi Frekuensi Hubungan Pola Asuh
Orang Tua Terhadap Keberhasilan Toilet TrainingPada
Anak Usia Toddler (18-36bulan) Di Puskesmas Rawat
Inap Sukaraja Bandar Lampung

Toilet
Training
Tidak Berhasil Total ORCI P-
Berhasil (95%) Val
ue
Pola Asuh

N % N % N %
Demokratis 9 9,57 43 45,74 52 48.88 - 0.002

Permissive 1 12,76 11 11,70 23 21.62

2
Otoriter 1 10.63 9 9,57 19 17.88
0
demokratis 9 responden (9.57%),
Berdasarkan table 4 di atas pola asuh permissve 12 responden
tampak bahwa pola asuh (12.76%) dan pola asuh otoriter
demokratis memiliki keberhasilan 10 responden (10.63%) tidak
toilet training sebesar 43 berhasil dalam toilet training. Hasil
responden (45,74%), pola asuh uji static dengan Chi Square
permissive11 responden (9.57%) diperoleh p=0.002 (p<0.05) yang
dan pola asuh otoriter 9 responden berarti terdapat hubungan antara
(11.70%), . Sedangkan orang tua pola asuh orang tua terhadap
yang menerapkan pola asuh keberhasilan toilet training pada
anak usiatoddler.

PEMBAHASAN Dan penelitian yang di lakukan oleh

Ni Kadek Win(2018), tentang
Pola Asuh Orang tua Hubungan Antara Pola Asuh Orang
Berdasarkan Tabel 2 distribusi Tua Dengan Kemampuan Toilet
frekuensihasil penelitian Training Anak Usia Prasekolah di
menunjukkan bahwa paling banyak Banjar Kutuh Kelod Ubud,
orang tua di wilayah kerja menerapkan pola asuh demokratis
puskesmas Sukaraja Bandar yaitu sebanyak 24 responden (40%).
Lampung menerapkan pola asuh Pola asuh demokratis
demokratis sebanyak 52 responden dapatditunjukkandariorang
(55,3%). Hasil penelitian ini sejalan tuayangselalu memberikan
dengan penelitian yang dilakukan perhatian dankasihsayang terhadap
oleh Eka Sarofah Ningsih(2018), anak, memberikan kebebasan anak
tentang Hubungan Pola Asuh Orang namun tetap mengontrolnya dengan
Tua Dengan Tingkat Keberhasilan baik
Toilet Training Pada Anak Usia 18-36 sehinggaanakkedepannyalebihmandi
Bulan di Desa Tanjung Kecamatan ri.Haltersebut sesuai dengan
Lamongan Kabupaten Lamongan, pendapat Santrock(2009) bahwa
menerapkan pola asuh demokratis orang tua yang demokratis akan
sebanyak 24 responden (55,8%). mendorong anaknya untuk mandiri
namun orang tua tetap memegang
kendali anak.
Tabel 3menjelaskan bahwa
sebagian besar anak usia toddler
(18-36 bulan) sebanyak 63 anak
(67.0%) sudah berhasil
melakukan toilet training dan
sebanyak 31 anak (33,0%) yang
masih belum berhasil dalam
melakukan toilet training.Hasil
penelitian ini sejalan dengan
penelitian yang dilakukan olehEka
Sarofah Ningsih(2018), tentang
Hubungan Pola Asuh Orang Tua
Dengan Tingkat Keberhasilan Toilet
Training Pada Anak Usia 18-36
Bulan di Desa Tanjung Kecamatan
Lamongan Kabupaten Lamongan,
bahwa dari 43 responden 21 anak
yang bisa melakukan toilet training
dan di dominasi ibu yang
menerapkan pola asuh demokratis
sebanyak 21 ibu. Sedangkan anak
yang kurang bisa melakukan toilet
training sebanyak 8 anak dan
didominasi oleh ibu yang
menerapkan pola asuh permisif
sebanyak 8 ibu. Dan penelitian
yang dilakukan olehMei
Muhartati(2015) tentang Hubungan
Pola Asuh Orang tua Dengan
Keberhasilan Toilet Training Pada
Anak Prasekolah di TK Ngestarini
Tempel Sleman Yogyakarta, bahwa
responden yang menerapkan pola
asuh demokratis memiliki
keberhasilan toilet training sebesar
35 responden (50%).
Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa keberhasilan
toilet training dapat dicapai apabila
orang tua menerapkan pola asuh
demokratis.Orang tua yang
demokratis dalam pelatihan toilet
training kemungkinan besar jauh
dari tindakan kekerasan sehingga
anak lebih siap untuk toilet training
dan keberhasilan yang dicapai juga
lebih maksimal.
a. Hubungan Pola Asuh
Orang Tua terhadap Keberhasilan
ToiletTraining
Dari table 4 di atas tampak
bahwa responden yang menerapkan
pola asuh demokratis memiliki
keberhasilan toilet training sebesar
43 responden (45,74%), pola asuh
permissive11 responden (9.57%)
dan pola asuh otoriter 9 responden
(11.70%), . Sedangkan orang tua
yang menerapkan pola asuh
demokratis 9 responden (9.57%),
pola asuh permissve 12 responden
(12.76%) dan pola asuh otoriter 10
responden (10.63%) tidak berhasil
dalam toilet training. Hasil uji
statistik dengan Chi Square di
peroleh p=0.002 (p<0.005) yang
berarti terdapat hubungan signifikan
antara pola asuh orang tua dengan
keberhasilan toilet training pada
anak usia toddler dan Ha diterima.
Hasil penelitian ini relavan
dengan penelitian yang dilakukan oleh
Arum Karunia Sari (2018), tentang
Hubungan Pola Asuh Orang Tua
Dengan Keberhasilan Toilet Training
Pada Anak Usia 2-4 tahun di Paud
Terpadu ‘Aisyah Nur’aini Yogyakarta.
Dengan di dapatkan hasil uji statistik
chi-square dengan nilaip = 0,003 (p
< 0,05).Sehingga dapat disimpulkan
bahwa hipotesis diterima.Hasil
penelitian ini menunjukan terdapat
hubungan pola asuh orang tua
dengan keberhasilan toilet training.
Relavan dengan penelitian yang
dilakukan oleh Ganesthy
Megaswara(2015) tentang Hubungan
Pola Asuh Orang Tua Dengan
Keberhasilan Toilet Training Pada
Anak Prasekolah di TK Ngestari
Tempel Sleman Yogyakarta diperoleh
bahwa hasil uji statistik chi-square
didapatkan nilai signifikan p = 0,003
(p < 0,05). Sehingga dapat
disimpulkan bahwa hipotesis
diterima.Hasil penelitian ini
menunjukan terdapat hubungan pola
asuh orang tua dengan keberhasilan
toilet training.
 Dari table 3 di atas diketahui a. Sebagian besar
bahwa keberhasilan toilet training responden sudah berhasil
dapat dicapai apabila orang tua melaksanakan toilet training
menerapkan pola asuh demokratis. (67%).
Orang tua yang demokratis dalam
pelatihan toilet training kemungkinan b. Sebagian besar
besar jauh dari tindakan kekerasan responden menerapkan pola asuh
sehingga anak lebih siap untuk toilet demokratis (55.3%).
training dan keberhasilan yang dicapai
juga lebih maksimal. Orang tua yang c. Ada hubungan antara
permisif akan mendorong anak pola asuh dengan keberhasilan
menjadi kurang percaya diri dalam toilet training.
pelatihan toilet training. Sedangkan SARAN
pola asuh otoriter menyebabkan anak
akan takut melakukan toilet training Bagi Puskesmas Sukaraja Bandar
karena jika anak melakukan Lampung Diharapkan selalu
kesalahan maka orang tua akan memberikan pembinaan terhadap ibu
memberikan hukuman. yang mempunyai anak usiatoddler
(18-36 bulan) untuk melatih anaknya
Dalam penelitian ini pola asuh dalam toilet training dan penerapan
orang tua sangat berperan terutama pola asuh yang tepat agar
ibu dalam keberhasilan toilet meningkatkan tingkat keberhasilan
training.Hal ini sesuai yang toilet training. Bagi Institusi
dinyatakan oleh Supartini (2015) Pendidikan. Diharapkan dapat
yaitu peran orang tua khususnya ibu menambah literatur dan referensi
sangat dibutuhkan dalam toilet mengenai penelitian yang terkait
training.Keterlibatan ayah juga dengan berhubungan pola asuh orang
berperan dalam keberhasilan toilet tua terhadap keberhasilan toilet
training.Keterlibatan ayah lebih training pada anak usiatoddler.Bagi
diartikan pada tercapainya Orang Tua. Penelitian ini di harapkan
keseimbangan antara kedua orang dapat menambah pengetahuan
tua dalam memenuhi kebutuhan tentang toilet training serta pola asuh
anak.sikap atau pola asuh orang tua orang tua dalam menerapkan praktek
yang memberikan hukuman akan toilet training. Bagi Peneliti
sering menimbulkan perasaan yang Selanjutnya Diharapkan dapat
tidak nyaman dan akan menyebabkan mengambil data secara langsung agar
kegagalan toilet training. Sebaliknya dapat lebih akurat dengan tetap
ketika orang tua menerapkan pola mematuhi protokol kesehatan yang
asuh demokratis maka keberhasilan ada.
toilet training akan menimbulkan
dampak baik dan membentuk anak
menjadi disiplin dan mandiri DAFTAR PUSTAKA
(Supartini ,2015).
Afni, N. 2017.Hubungan Pola Asuh
Kesimpulan Orang Tua Dengan Keberhasilan
Berdasarkan penelitian Toilet Training Pada Anak Usia
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Pra Sekolah Di Paud Al-Hijrah Di
Terhadap Keberhasilan Toilet Training Wilayan Kerja Puskesmas
pada Anak Usia Toddler (18-36 Bulan) Ladongi Jaya Kabupaten Kolaka
di Puskesmas Rawat Inap Sukaraja Timur.
Bandar Lampung dan didapat total
sampel 94 orang, dapat disimpulkan Ela, ela., Yuliwar, Roni., Dewi, Novita.
sebagai berikut 2017. Hubungan Pola Asuh
 Orang Tua Dengan Keberhasilan Septian Andriyani, Devita Viatika, D.
Toilet Training Pada Anak Usia D. 2016. Hubungan Antara
Toddler di Rw 02 Rw 06 Pengetahuan Dengan Sikap Ibu
Kelurahan Tlogomas Malang. Tentang Toilet Training Pada
Anak Usia 1-3 Tahun Di
Fitrianingsih, N. 2013. Pengaruh pola Posyandu Dahlia B Wilayah
asuh orangtua dan intensitas Kerja Puskesmas Cibeber
penggunaan diapers terhadap Kelurahan Cibeber Kota Cimahi.
tingkat kesiapan toilet training
pada anak usia toddler di little Simbolon, L. N.2020.Parenting Tanpa
care. STIKES Surya Global Galau.Edited by L. Irawati.
Yogyakarta, Magister Jakarta: Kompas Gramedia.
Kedokteran Keluarga Universitas
Soetjiningsih. 2014. Tumbuh
Sebelas Maret, Surakarta.
Kembang Anak. Jakarta: EGC
Hidayat, A., 2012. Pengantar Ilmu
Stepnanie, S. 2014.Gale Enclopedia
Keperawatan Anak 1. Salemba
Of Children’s Health
Medika: Jakarta
Supartini, Y. 2015. Buku Ajar Konsep
Megaswara, G., & Muhartati, M.
Dasar Keperawatan
(2015).Hubungan Pola Asuh
Anak.Jakarta : ECG.
Orang Tua Dengan Keberhasilan
Toilet Training Pada Anak Suririnah.2010. Buku Pintar Merawat
Prasekolah Di Tk Ngestirini Anak danBalita. Jakarta:
Tempel Sleman Yogyakarta Gramedia.
(Doctoral dissertation,
STIKES'Aisyiyah Yogyakarta).

Magdalena, M. and Melly, M.

2019.Relationship of Parent’s
Knowledge About Toilet Training
with the Ability of 1 - 5 Years
Agency in Conducting Toilet
Training in the Ibnu Sina Kids,
Pekanbaru City.

Notoatmodjo, S., 2010.Metodologi

penelitian kesehatan.

Oktaviari, N. K. W., Dewi, N. L. M. A.,

Astini, P. S. N., & Widayati,
K.2018. Hubungan Antara Pola
Asuh Orang Tua Dengan
Kemampuan Toilet Training
Anak Usia Pra Sekolah Di Banjar
Kutuh Kelod Ubud. Jurnal
Kesehatan Medika Udayana,
4(01), 29-37.

Santrock, John W. 2009.

Perkembangan Anak edisi 11.
Jakarta: Erlangga.