MODUL KESEHATAN

REPRODUKSI DAN KELUARGA

BERENCANA
KESEHATAN WANITA SEPANJANG
SIKLUS KEHIDUPAN

1. Memahami konsep dasar kesehatan reproduksi dan KB

2. Memahami asuhan kebidanan dalam kesehatan reproduksi dan KB
3. Melakukan komunikasi dalam kesehatan reproduksi dan KB
4. Memahami Evidece based dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB
5. Memahami etika dan kewenangan bidan dalam kesehatan reproduksi dan KB
6. Berfikir kritis dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB
7. Melakukan problem solving dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB
8. Memahami konsep Kependudukan di Indonesia
9. Menjelaskan perkembangan KB di Indonesia
10. Menjelaskan siklus kehidupan wanita
11. Menjelaskan program KB di Indonesia
12. Melakukan pemantauan tumbuh kembang wanita sepanjang daur kehidupan,
gangguan dan permasalahannya
13. Mengidentifikasi dimensi sosial wanita dan permasalahan serta upaya
mengatasinya
14. Melakukan perencanaan keluarga, penapisan klien, pelayanan kontrasepsi
berbagai metode
15. Menjelaskan indikator status kesehatan wanita
16. Melakukan pendokumentasian pelayanan KB
 Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini mahasiswa akan mampu menjelaskan
kesehatan wanita sepanjang siklus kehidupan.

Dalam kegiatan belajar ini saudara akan mempelajari tentang :

1. Siklus Kehidupan Wanita

2. Perubahan yang terjadi pada setiap fase
3. Faktor yang mempengaruhi setiap fase
 Kesehatan Wanita Sepanjang Siklus Kehidupan

Pengertian Asfixia Neonatorum Keadaan dimana bayi baru lahir tidak dapat bernapas
secara spontan dan teratur

FASE KONSEPSI

FASE BAYI DAN BALITA

FASE REMAJA

FASE DEWASA

FASE USIA LANJUT

Petunjuk :
Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X)
Pilihlah jawaban :
A. jika jawaban 1,2 dan 3 benar
B. jika jawaban 1 dan 3 benar
C. jika jawaban 2 dan 4 benar
D. jika jawaban 4 benar
E. jika jawaban 1,2,3 dan 4 benar semua atau salah semua

1.

UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT KEGIATAN BELAJAR

Cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban tes formatif yang terdapat pada
bagian akhir Kegiatan Belajar 4, kemudian hitunglah jumlah jawaban yang benar! Jika
jawaban yang benar adalah:

90% - 100% : baik sekali

80% - 89% : baik
70% -79% : cukup
kurang dari 70% : kurang

KUNCI JAWABAN
1. B
2. A
3. C
4. E
5. E
6. E
7. E
8. . C
9. . E
10. D
Petunjuk :

1. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X)
2. Pilihlah jawaban :
A. jika jawaban 1,2 dan 3 benar
B. jika jawaban 1 dan 3 benar
C. jika jawaban 2 dan 4 benar
D. jika jawaban 4 benar
E. jika jawaban 1,2,3 dan 4 benar semua atau salah semua 1
Carpenito (1997), L.J Nursing Diagnosis, Lippincott , New York Fakultas Kedokteran UI,
2000, Kapita Selekta Kedokteran edisi III jilid 2, Jakarta: Medica Aesculapius. Marino
(1991), ICU Book, Lea & Febiger, London Nelson (1993), Ilmu Kesehatan Anak, EGC,
Jakarta Ngastiyah, Perawatan Anak Sakit, Jakarta: EGC Suparman (1988), Ilmu Penyakit
Dalam , Universitas Indonesia, Jakarta Suriadi dan Rita Yuliani, 2001, Asuhan Keperawatan
pada Anak, Jakarta: CV. Sagung Seto Wong and Whaley (1996) Peiatric Nursing ; Clinical
Manual, Morsby, Philadelpia
Cover https://obatususbuntubengkak.files.
wordpress.com/2014/12/1509fa1b-
9927cd93_thumb_temp_front_page_im-
age_file348743351401317137-fbshare. jpg
Fototerapi http://bunda.chemistrahmah.com/ wp-
content/uploads/2014/09/Sal- fa-di-Ruang-
Fototerapi.jpg
Ikterus Fisiologis http://bunda.chemistrahmah.com/ wp-
content/uploads/2014/09/Fototerapi. jpg